Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Введение
1.Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система
2.Воздействие природных и социально-экологических факторов на организм и жизнедеятельность человека
3.Средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма в целом и обеспечения умственной и физической деятельности
4.Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки. Повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды под действием физических упражнений
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Под социально-биологическими основами физической культуры понимается взаимодействие социальных и биологических закономерностей при занятиях человека физической культурой.Цель данной работы – изучить социально-биологические основы физической культуры. Рассмотреть биологические основы физической культуры.
Выполнение работы имеет цель научиться самостоятельно анализировать объем и содержание понятия социально-биологических основ физической культуры. Важнейшей задачей является систематизация и закрепление теоретического материала. Самостоятельная работа способствует развитию логической культуры мышления.
Физическая культура в этом отношении представляет собой социальный фактор целесообразного воздействия на процесс физического совершенствования человека, позволяющий обеспечить направленное развитие его жизненно важных физических качеств и способностей, именно поэтому, целью данной работы является изучение социально-биологический основ физической культуры.
Истинную природу и значение физической культуры в социуме, ее опережающее глубинное понимание можно познать только с учетом постоянного расширения взгляда на мир, меняющегося под влиянием научно-технической революции и социально-экономических условий, в связи с возникновением экологической проблемы, а также участившимися опасными и чрезвычайными ситуациями. Поэтому важно раскрывать глобальную роль физической культуры в развитии общества, связанную не только с сохранением здоровья и физической подготовленностью человека, но и, прежде всего, с формированием целостной, многогранной личности, и в системе образования.Цель работы – изучить социально-биологические основы физической культуры и спорта.
Социальность – специфическая сущность человека, которая не упраздняет его биологической субстанции, ведь биологическое начало человека – необходимое условие для формирования и проявления социального образа жизни. Таким образом, социально-биологические основы физической культуры – это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.
Наступило своеобразное противоречие с условиями среды обитания: в то время как все эволюционное формирование человека проходило под влиянием высокой физической активности, в современных условиях данные качества оказываются малоприменимыми.Многочисленными исследованиями ученых доказана взаимосвязь между физическими нагрузками и умственным трудом.Согласно Концепции федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 – 2015 годы», утвержденной распоряжением Правительства РФ от 15 сентября 2005 года 1433-р, приоритетными направлениями считаются: развитие спорта по месту жительства; развитие спорта в образовательных учреждениях; организация пропаганды физической культуры и занятий спортом как составляющей части здорового образа жизни .
Биологические основы физической культуры
Должен защищать от негативных воз-действий окружающей среды, давать возможность сохранять до глубокой старости физическое, психическое нравственное и здоровье.Этим и обуславливается актуальность настоящей работы, целью ко-торой выступает исследование социальной биологической основы физиче-ской культуры, а также здорового образа жизни. Изучить социальные биологические основы физической культу-ры;
Социально – биологические основы физической культуры— это принципы взаимодействия социальных и биологических закономерностей в процессе овладения человеком ценностями физической культуры.Человек подчиняется биологическим закономерностям, присущим всем живым существам. Однако от представителей животного мира он отличается не только строением, но развитым мышлением, интеллектом, речью, особенностями социально-бытовых условий
Список источников информации
1.Акимова Т. А., Хаскин В. В. Основы экоразвития. ? М.: Изд-во Рос. экон. акад., 1994. ? 312с.
2.Дубынин В.А. Регуляторные системы организма человека: Учебное пособие / Владислав Иванович Сивоглазов, Василий Васильевич Каменский, Михаил Романович Сапин. М.: Дрофа, 2003. ? 368с.
3.Городилин С.К. Физическое воспитание студентов: Тексты лекций / С.К.Городилин, В.В.Руденик. – Гродно: ГрГУ, 2002. – 83с.
4.Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. ? М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. ? 540с.
5.Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: Учебник. ? М.: Медицина, 1999. ? 304с.
6.Нежкина Н. Психофизическая тренировка ? новая технология укрепления здоровья детей в образовательных учреждениях. ? http://zdd.1september.ru/2006/18/8.htm
7.Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы и гипотезы).
? М.: Россия молодая, 1994. ? 367с.
8.Сапин М.Р., Сивоглазов В. И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. ? М.: Академия, 2002. ? 448с.
9.Ситаров В. А., Пустовойтов В. В. Социальная экология: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. ? М.: Издательский центр «Академия», 2000. ? 280с.
10.Оздоровительная направленность физических упражнений: Пособие для студентов вузов / К.К. Бондаренко, А.Е. Бондаренко, П.П. Куценко. – Гомель, 2003. – 64с.
11.Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. ? М.: Издательский центр «Академия», 2000. ? 480с.
список литературы
