Содержание
1. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система
Развитие организма осуществляется во все периоды его жизни — с момента зачатия и до ухода из жизни. Это развитие называется индивидуальным, или развитием в онтогенезе. При этом различают два периода: внутриутробный (от момента зачатия и до рождения) и внеутробный (после рождения).
Каждый родившийся человек наследует от родителей врожденные, генетически обусловленные черты и особенности, которые во многом определяют индивидуальное развитие в процессе его дальнейшей жизни.
Оказавшись после рождения, образно говоря, в условиях автономного режима, ребенок быстро растет, увеличивается масса, длина и площадь поверхности его тела. Рост человека продолжается приблизительно до 20 лет. Причем у девочек наибольшая интенсивность роста наблюдается в период от 10 до 13, а у мальчиков от 12 до 16 лет. Увеличение массы тела происходит практически параллельно с увеличением его длины и стабилизируется к 20-25 годам. человек организм умственный физический
Необходимо отметить, что за последние 100-150 лет в ряде стран наблюдается раннее морфофункциональное развитие организма у детей и подростков. Это явление называют акселерацией (лат. acceleratio — ускорение), оно связано не только с ускорением роста и развития организма вообще, но и с более ранним наступлением периода половой зрелости, ускоренным развитием сенсорных (лат. sensus — чувство), двигательных координации и психических функций. Поэтому границы между возрастными периодами достаточно условны и это связано со значительными индивидуальными различиями, при которых "физиологический" возраст и "паспортный" не всегда совпадают.
Выдержка из текста
Проблема обеспечения здоровья неотделима от проблемы человека и видоизменяется соответственно движению человеческой культуры. Если бы жизнь человека проходила в абсолютно идеальных условиях, то была бы продолжительной и без болезней. В реальной же действительности окружающая среда и сам человек создают организму такие условия существования, в которых он очень часто болеет.
Человек, также как и все живые организмы, осуществляет обмен веществ с окружающей средой. Все особенности человека как представителя биологического вида закреплены в наследственности и запрограммированы природой. В то же время, являясь существом социальным человек, не только способен приспосабливается к условиям окружающей среды, но и имеет возможность изменять окружающую среду.
Биологические особенности и социальная сущность человека представляются как две неразрывные подсистемы, два уровня организации единой, живой системы. Биологические особенности человека, приобретенные от родителей по наследству, могут развиваться и реализовываться только в определенных социальных условиях и во взаимодействии организма с окружающей средой. Изучая организм человека, и законы его деятельности, нельзя отрывать организм от внешней среды так, как среда является причиной всех изменений, происходящих в динамике жизненных процессов.
Биологические особенности здорового человека зависят во многом от социальных условий жизни и влияния вредных факторов окружающей среды. Изменения в окружающей среде, отношения между техникой и человеком в процессе труда, темп и ритм жизни – это серьезная проверка человека на прочность. Поэтому необходим качественно новый подход к проблеме здоровья человека.
Физическая культура в этом отношении представляет собой социальный фактор целесообразного воздействия на процесс физического совершенствования человека, позволяющий обеспечить направленное развитие его жизненно важных физических качеств и способностей, именно поэтому, целью данной работы является изучение социально-биологический основ физической культуры.
Список использованной литературы
1.Физическая культура студента: Учебник/Под ред. В.И. Ильинича. — М.:Гардарики,1999.-448 c.
2. Физическая культура: Учебное пособие/Под ред. В.А. Коваленко.-Изд-во АСВ,2000.-432 с.
3. Гандельсман А., Смирнов К. "Спорт и здоровье". — М., "Физкультура и спорт", 1989г.
4 . Физиология человека, под ред. Н.В. Зимкина, М., 1975.
5. Физическая культура студента. Учебник для студентов вузов./ Под ред. В.И. Ильинича.- М.: Гардарики, 1999.