Пример готового реферата по предмету: Социально-культурная деятельность
ВВЕДЕНИЕ
1.Социально-культурная деятельность – общая характеристика.
2.Россия эпохи Елизаветы Петровны.
3. Социально-культурная деятельность И.И. Шувалова
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Таким образом, вопрос о социально – культурной деятельности является актуальным по сегодняшний день. Для его изучения необходимо обладать знаниями в области истории, философии, социологии, что позволит глубже увидеть первоисточники понятия «культура» и детальнее разобраться в понятии «социально – культурная деятельность».
Опыт развития мировых цивилизаций показал, что успех нации не всегда полностью зависит от геополитического положения страны, площади занимаемой ею территории, от наличия полезных ископаемых. Практика Японии, Южной Кореи, США убедительно доказала, что больше шансов достичь процветания имеет та страна, где сутью национальной воспитательной политики является стимулирование социальной активности населения.
Для решения задач и достижения цели работы необходима была определенная литература как по фольклору, так и по социально-культурной деятельности. В заключение работы полученную из источников информацию необходимо связать в единую форму, тем самым определив каким образом народное творчество, а именно фольклор может выступать как социально-культурная деятельность.
Социально-культурная деятельность (ответы на билеты)
Степень научной разработанности проблемы. При написании данного исследования использованы работы в области психологии хореографической деятельности как основы культуры танца: труды Л.Е. Пуляевой , А.Н. Бруснициной , М. Белова . Опираясь на экспериментальных исследованиях, они утверждали, что эффективность произвольных движений существенно зависит от характера педагогических задач, решаемых личностью при достижении поставленной цели.
В настоящее время в практике деятельности учреждений социально-культурной деятельности и различных общественных организаций особое внимание уделяется духовно-нравственному воспитанию молодежи.
определяют фольклорные жанры; искусствоведы рассматривают художественно-эстетическую сторону народного творчества; этнографы обращаются к народной культуре и к фольклору в исследованиях семейно-бытовых традиций и укладов жизни, характерных для представителей той или иной национально-этнической группы и т. попытка проведения социологического и культурологического анализа феномена народного художественного творчества, выявления его места в духовной жизни общества и выполняемых им социальных функций исполняются народные песни с импровизацией, то это фольклор; если один из «самородков» собирает вокруг себя ансамбль, чтобы вечерами вместе играть и петь — это любительство; если ансамбль песни занимается в клубном учреждении под руководством педагога — это уже художественная самодеятельность.
Во время применения разных форм деятельности следует учитывать одно обязательное условие: форма должна соответствовать содержанию, чтобы оно могло раскрыться наиболее полно. Средства являются инструментами, при помощи которых реализуется социальная — культура практика, специфический «механизм» донесения содержания деятельности до аудитории. Входят в неразрывную связь с формами и средствами методы. Методами называют пути по которым можно достигнуть поставленной цели, способы и приёмы практического воплощения деятельности. Первую группу методов используют при реализации культурно — досуговых программ, их еще называют родовые методы, включающие в себя: метод иллюстрирования, метод театрализации, метод игры. К назначению данных методов относят предельное донесение информации, заложенной в программе, достижение эмоционального восприятия действия и включение в него аудитории. Можно использовать самые современные формы, методы и средства работы, применить всё многообразие средств, но если не знать цели и логической последовательности действий, то в итоге вряд ли можно достичь положительного результата.
2.1. Анализ условий для организации социально-культурных событий по решению проблем коммуникативности пожилых людей на базе ГУ «ТЦСО» Красносельского района (комплексного Центра социального обслуживания населения Красносельского района)
В современном менеджменте туристических фирм все большее значение приобретают мотивационные аспекты. Мотивация персонала является основным средством обеспечения оптимального использования ресурсов, мобилизации имеющегося кадрового потенциала.
Актуальность темы в том, что сегодня социально-культурная деятельность развивается в нашей стране как наука, практика и учебная дисциплина. Социально-культурная деятельность пришла на смену «заидеологизированной» в советское время культурно-просветительной деятельности, и процессы преобразований, охватившие политическую, экономическую, нравственные сферы жизни российского общества, нашли самое непосредственное выражение в социально-культурных явлениях
Основная задача театра, как социального института, заключается в развитии социальной активности и творческого потенциала личности, организации разнообразных форм досуга и отдыха, создание условий полной самореализации в сфере досуга. Современная социокультурная ситуация характеризуется небывалым взлетом научного и общественного интереса к проблемам культуры.
Факторы развития и задачи социально-культурного сервиса и туризма
Список источников информации
1.Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. – Спб /Академкнига/1997. – 173с.
2.Анисимов Евгений. Иван Иванович Шувалов, или Идеальный фаворит. // Петербургские страсти
1. августа.2002. – 89с
3.Бартенев П. Биография И.И.Шувалова. – М.:/Наука/ 1987. – 226с.
4.Павловская Людмила. Меценатство. Фаворит. 2002. – № 18. – 73с.
5.Красильников Ю.Д.. Киселева Т.Г. Основы социально-культурной деятельности: [Учеб. пособие для вузов культуры и искусств, пединститутов и сред. спец. учеб. заведений]
/ М. Изд-во Моск. гос. ун-та культуры 1995- 133с
6.Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций. — М., 2002. т. 3. М., 2002. – т. 3. – л. LXXIII.
7Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории Петрозаводск, 1996 – 899с.
8.Рябков История социально-культурной деятельности. Примерная программа. Челябинск Изд-во ЧГУ 2003 -115с.
9.Три века Санкт-Петербурга. XVIII век. Энциклопедия. Филологический ф-т СПбГУ 2004 689с.
список литературы
