Пример готового реферата по предмету: Социально-культурная деятельность
Оглавление
Введение 2
Глава
1. Характеристика досуга. Формирование досуговых интересов 3
1.1 Категория досуга в ее взаимосвязи с понятиями «социальное время», «свободное время», «культура свободного времени», «культура досуга» 3
1.2 Проблемы формирования досуговых интересов 7
Глава
2. Характеристика социально-культурных процессов в советский и постсоветский периоды 13
Глава
3. Интегративность и преемственность социально-культурной работы 16
Заключение 19
Список литературы 21
Содержание
Выдержка из текста
Свободное время составляет ресурс, который может эффективно использоваться в целях личностного развития и саморазвития. Досуг – это часть нерабочего времени, которая остается у человека после исполнения непреложных непроизводственных обязанностей.
Социально-культурные аспекты познавательного и паломнического туризма
Социально культурные основы предпринимательства и управления
Сегодня культура, как и много лет назад, является одним из важнейших участков деятельности России, которая неразрывно связана с экономической и социально-политической жизнью общества. С правовой точки зрения в целом законодательная основа для развития культурной сферы в нашей стране уже сформирована.
Гипотеза исследования. Одна из важнейших функций семьи является сохранение и передача культурных ценностей общества подрастающему поколению. Семья является важнейшим агентом формирования культурной личности. Активизация использования средств социально культурной деятельности в указном процессе позволяет повысить его эффективность.
определяют фольклорные жанры; искусствоведы рассматривают художественно-эстетическую сторону народного творчества; этнографы обращаются к народной культуре и к фольклору в исследованиях семейно-бытовых традиций и укладов жизни, характерных для представителей той или иной национально-этнической группы и т.курсовой работе делается попытка проведения социологического и культурологического анализа феномена народного художественного творчества, выявления его места в духовной жизни общества и выполняемых исполняются народные песни с импровизацией, то это фольклор; если один из «самородков» собирает вокруг себя ансамбль, чтобы вечерами вместе играть и петь — это любительство; если ансамбль песни занимается в клубном учреждении под руководством педагога — это уже художественная самодеятельность.
Целью данной дипломной работы является изучение места школы в социально-культурной сфере села, выявление возможностей и функций необразовательных учреждений в развития образования на селе (на примере Назаровского района Красноярского края).
1.1 Понятие и содержание социально-культурная реабилитация людей с2.2 Специфика социально-культурной реабилитации людей с особенностями 2.3 Применение музейных технологий в социально-культурной реабилитации
Социально-культурная реабилитация как компонент образовательного процесса студентов с нарушениями слуха
Список литературы
1. Акимова Л.А. Социология досуга: Учебное пособие. – М.:МГУКИ, — М., 2003.
2. Веблен Т. Теория праздного класса : пер. с англ. – М. : Прогресс, 1984.
3. Головина Г.В. Досуговая деятельность и культура досуга: функциональный подход // Экономика. Право. Печать. Вестник КСЭИ. – 2012. — № 1-2 (53-54).
4. Головина Г.В. Культура досуга как фактор формирования современного общества // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. – 2010. — № 4.
5. Зборовский Г. Е. Социология досуга и социология культуры: поиск взаимосвязей // Социологические исследования. – 2006. – № 12.
6. Ильин В. И. Потребление как дискурс: учеб. пособие. – СПб. : Интерсоцис, 2008.
7. Киселева Т.Г., Красильникова Ю.Д. Социально – культурная деятельность: Учебник. – М.:МГУКИ, 2004.
8. Комиссарова Е.В. Досуг как объект культурологического исследования // Известия ВолгГТУ. – 2013. – № 2.
9. Современная американская социология. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://socioline.ru/pages/sovremennaya-amerikanskaya-sotsiologiya
10. Сорокин П. А. Социальное время: опыт методологического и функционального анализа / П. А. Сорокин, Р. К. Мертон // Социологические исследования. – 2004. – № 6.
11. Стрельцов Ю.А., Стрельцова Е.Ю. Педагогика досуга: Учебное пособие. — М.:МГУКИ, 2008.
12. Триодин В.Е. Клуб и свободное время / Триодин В.Е.-М.: Профиздат, 1982.
13. Шарковская Н.В. Феноменологические основания развития социально-культурной активности личности // Вестник МГУКИ — № 1- 2008.
список литературы
