Пример готового реферата по предмету: Психология
Оглавление
Введение 3
1.Понятие «лидерские качества» в психологической литературе 4
2.Психологические аспекты лидерства и руководства в группе 15
Заключение 22
Список литературы 24
Содержание
Выдержка из текста
Теоретической базой в ходе выполнения работы послужили различные литературные источники отечественных и зарубежных авторов, таких как: В.Д. Грибова, Ричарда Дафта, В.Ю. Базарова, И.Н. Герчиковой, Л.И. Юликова, Е.Л. Драчевой, Г.Б. Казначевской, В.П. Ермакова, А.Я. Кибанова, Л.В. Ивановской, В.Г. Коноваловой, Е.Н. Кнышовой, О.Л. Беловой, В.М. Масловой, К.Э. Оксинойда и других, а также различные учебные пособия и методические материалы вуза.
Методологической основой исследования является культурно-историческая концепция Л.С. Выготского , понимание волевой сферы как ядра личности (Г.Г. Кравцов), периодизации психического и личностного развития в онтогенезе (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Г.Г. Кравцов, Е.Е. Кравцова).
Типология и классификация управленческих решений
Человеческая история давно подтвердила высокую значимость солидарных действий, и если человек стремится избежать участия в общности, чтобы не нести ответственности и лишних затрат, то он обязательно терпит издержки в личной карьере, жизненном благополучии или в развитии своей национальной культуры. Среди социальных групп можно выделить малые группы (например, семью) и большие группы (в лице классовых, территориальных, национальных общностей).
Цель моей работы рассмотрение социально-психологических феноменов личности и их влияние на группу, на командообразование.
Перемены, происходящие во всех сферах современного общества, требуют от каждого человека, вступающего в самостоятельную жизнь, все более высокого уровня социальной и индивидуальной компетентности, способности к самоорганизации во всех видах жизнедеятельности. Необходимость подготовки детей к интеграции в инфраструктуру современного общества и его культуру приводит к интенсификации учебного процесса, увеличению нагрузки и напряжения во взаимоотношениях между субъектами учебно-воспитательного процесса. Самоактуализация определяется как потребность и стремление человека к более полному выявлению и совершенствованиюсвоих личностных возможностей.
Социально-психологическое обеспечение разработки и реализации организационных стратегий
Социально-психологическая культура семьи и детства
Социально-психологическая реабилитация алкоголиков и наркозависимых
Исследования соотношений лидерства и руководства стали одними из самых популярных и в социальной психологии, и в науках об управлении. Л идерство есть преимущественно психологическая характеристика поведения отдельных членов группы (организации).
Для того чтобы лучше понять суть явлений власти, руководства и лидерства в целом, а также выявить особенности отношений между ними, необходимо учитывать особенности организации.
Список литературы
1. Забродин Ю.М. Психология личности и управление человеческими ресурсами. – Изд-во: Финстатинформ, 2002
2. Занковский А.Н. Огранизационная психология. — М., 2006г.
3. Карлоф Б. Вызов лидеров. М., 2001
4. Кричевский, Р.Л. Психология лидерства / Р.Л. Кричевский. — М. : Статус, 2007. — 542 с.
5. Кипнис, М. Тренинг лидерства / М. Кипнис. — М. : Ось-89, 2005.
6. Кристофер, Э. Тренинг лидерства / Э. Кристофер. — СПб. : Питер, 2001.
7. Кретов, Б.И. Типология лидерства / Б.И. Кретов // Соц-гуманисти-ческие знания. — 2000. — № 3. -С. 73 — 78.
8. Кузякин, А.П. Что такое лидер и лидерство? / А.П. Кузякин // Образование. — 2000. — № 4. — С. 89 — 99.
9. Климов Е.А. Психология профессионала. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.
10. Кричевский Р. А., Если Вы — руководитель… Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. — М.: Дело, 1996.
11. Крысько В.Г. Социальная психология. — Москва, Питер, 2006 г.- 432 с.
12. Кузес, Дж. Вызов бросают лидеры / Д. Кузес, Б. Познер ; пер. с англ. А. В. Савинова. М. : АСТ : ЛЮКС, 2005. 446 с.
13. Кричевский, Р. Л. Если Вы — руководитель : (Элементы психологии менеджмента в повседневной работе).
М. : Дело, 1998.
14. Ладанов И.Д. Практический Менеджмент. М.2005
15. Лобанов В. США: Модели компетентности руководителей государственных учреждений. Проблемы теории и практики управления. N1, 2000
16. Лэнд П.Э. Менеджмент — искусство управлять. М., 2005.
17. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М.: 1996.
список литературы
