Пример готового реферата по предмету: Социология общая
Содержание
Введение 3
1. Особенности литературы потерянного поколения, социальные аспекты ее возникновения 4
2. Социальные лейтмотивы литературы потерянного поколения на примере творчества Э.М. Ремарка и Э. Хемингуэя 6
Заключение 10
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Методологической основой исследования послужили работы Б.Г. Грибанова, Е.К. Беспаловой, Г.Д. Синельниковой, исследования которых были посвящены особенностям творчества писателей «потерянного поколения», а также художественные произведения Э.М. Ремарка, Э.Хемингуэя, Р. Олдингтона и других писателей «потерянного поколения».
Теоретическая значимость. Представленный в работе материал может послужить отправной точкой для более глубокого исследования творчества Э. М. Ремарка с позиции эмиграционной тематики, определения специфических черт в изучении романистики автора.
Теоретическая значимость. Представленный в работе материал может послужить отправной точкой для более глубокого исследования творчества Э. М. Ремарка с позиции эмиграционной тематики, определения специфических черт в изучении романистики автора.
Это так называемые представители «потерянного поколения», среди которых Анти Барбюс, Ричард Олдингтон, Ярослав Гашек, Эрнст Хемингуэй и, конечно же, Эрих Мария Ремарк,Мир ХХ века, в который вошли эти писатели и все их поколение, метко названное «потерянным» (удачный термин, оброненный Гертрудой Стайн и введенный Хемингуэем в литературу), предстал перед ними миром жестоким, холодным и лишенным смысла.
В качестве изучаемых первоисточников этого тяжелого для мира и, в частности, для Америки, времени возьмем двух выдающихся писателей 20-х – 30-х годов – Эрнеста Хемингуэя и Френсиса Скотта Фицджеральда.
Если обратиться к всемирному духовному наследию, то можно утверждать , что существует «Русский Драйзер», по своей сущности явление значительное и важное для нашего читателя. Книги великого американца читаются у нас по-прежнему с неослабным интересом, помогая нам понять Америку, мир, человека и доставляя высокое художественное наслаждение. Если попытаться выразить одним словом наше представление о Драйзере-художнике, то, пожалуй, трудно подобрать что-нибудь более удачное, чем название одного из его романов — «Титан». Такое удачное сравнение приводит критик Ю. Ковалев в своем очерке о творчестве Драйзера [15].
с произведениями, в которых отразились разочарование в современной цивилизации и утрата просветительских идеалов (веры в благую силу научного прогресса, в социальную справедливость, в крепость «разумных» норм морали и гуманности), обостренные трагическим опытом 1-й мировой войны.Эрнест Миллер Хемингуэй -американский писатель, автор романов, новелл, журналист, лауреат Пулитцеровской и Нобелевской премий.
Не все доступное взрослым откроется сразу детям. Но дети читают эту книгу с удовольствием, так как она привлекает их простотой изложения, рассчитанной на ребенка, той особой, присущей именно этой сказке атмосферой духовности, дефицит которой так остро ощущается в наши дни.
Список литературы
1. Беспалова Е.К., Синельникова Г.Д. « Потерянное поколение » и война. — Культура народов Причерноморья. — 2008. — № 144. — С. 100-102.
2. Грибанов, Б. Г. Эрнест Хемингуэй: герой и время / Б.Г. Грибанов. — М.: Худ. Лит., 1980. – 255 с.
3. Зарубежная литература. ХХ век: учеб. для студ. / под ред. Н. П. Михальской [и др.]; под общ. ред. Н. П. Михальской. – М.: Дрофа, 2003. — С. 144-147.
4. Ремарк Э.М. На западном фронте без перемен. – М.: из-во АСТ, 2014. – 256 с.
5. Хемингуэй Э. Прощай оружие! – М.: изд-во АСТ, 2009. – 384 с.
список литературы
