Пример готового реферата по предмету: Социология общая
Оглавление
Введение 3
1. Материнская семья как социальный феномен 5
2. Особенности воспитания в неполных материнских семьях 6
3. Проблемы неполных семей 8
Заключение 11
Список использованных источников 12
Содержание
Выдержка из текста
Предмет работы : функционирование материнской семьиЦель работы : проанализировать особенности функционирования материнской семьиУчитывая реферативный характер работы, в качестве метода исследования был выбран анализ источников.
Известный отечественный социолог И. Кон дает описание различных типов культур (в зависимости от господствующих норм половой морали), среди которых выделяет два основных типа: антисексуальная (репрессивная) и просексуальня (терпимая).
В нашей работе мы основывались на теориях Л.Г. Моргана, Ф. Энгельса, М. Ковалевского, Э, Гидденса, З. Фрейда, Р. Уинча, М. Абалакиной и др., их видениях на создание семейно-брачных отношений и на формирование представлений о будущем брачном партнере. Помимо всего прочего, мы решили затронуть некоторые исторические аспекты развития брака и семьи, которые помогут сделать определенные логические выводы по теме нашего исследования. Также мы попытаемся рассмотреть объект исследования не только с социологической, но и с психологической точки зрения для более качественного и детального анализа.
В традиционной отечественной научной литературе социализация преимущественно рассматривается как двусторонний процесс «передачи-усвоения» человеком социокультурного опыта, социальной культуры, превращения его в социальный субъект (В.П.Андрущенко, И.С.Кон, Е.А.Ануфриев, Б.Д.Парыгин, Д.В.Ольшанский, Е.И., Е.И.Москалец, Х.Ф.Сабиров, Г.М.Андреева и др.).
Социологические науки проявляют к таким бракам повышенный интерес, так как их исследование имеет большое значение. Актуальность исследования данной темы заключается в том, что семья во все времена играла важную роль в жизни общества, его стабильности, решении проблем культурной политики.
Теоретико-методологическую основу социологического изучения Интернет-коммуникаций составляют концепции информационного общества (Д.Белл, З.Бжезинский, Дж.Гэлбрейт, П.Дракер, Й.Масуда, Дж.Нейсбит, М. Постер, Т. Стоуньер, Д. Тапскотт, Э.Тоффлер, А. Турен и др.) и теория массовой коммуникации (Ф.Балль, Дж.Гербнер, Б.А.Грушин, Т.М.Дридзе, Г.Лассуэлл, Н.Лумана, Д. МакКуэйл, Дж. Томпсон, Б.М.Фирсов, Ю.А.Шерковин и др.).
Отрицательные последствия влияния специфики жизнедеятельности таких семей на физическое, психическое и социальное здоровье подростка фиксируют специалисты в области педагогики, психологии, социологии, медицины: Г. В то же время существует утверждение о том, что подростки из подобных семей ничем не отличаются от своих сверстников из полных семей (Б.Таким образом, можно сказать о том, что однозначного подхода к исследованиям детей с позиции социологического анализа не выработано до сих пор.
Гипотеза. Предполагается, что, несмотря на реализацию основных направлений деятельности общественных организаций по решению проблем молодёжи в Липецкой области, молодежь продолжает испытывать неудовле-творенность и остается ряд молодежных проблем, не решаемый на должном уровне.
В нынешних условиях семья является важной ячейкой общества. Поэтому от нравственного состояния семьи зависит и нравственное здоровье всего общества. От семьи зависит полнота жизни, ведь именно в семье мы можем найти свое счастье.
ЖЕНСКИЙ АЛКОГОЛИЗМ
Иными словами можно сказать, что семья является первым воспитательным институтом, связь с которым ощущается человеком на всю жизнь. И в зависимости от уровня обеспеченности, взаимных лучших отношений родителей, от мирной обстановки семьи, у ребенка соответственно формируется и психическое состояние, эмоциональная сфера и самоуверенность.• Исследование и анализ стилей семейного воспитания, и их влияния на развитие детей
Список использованных источников
1. ГОСТ 52495-2005. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Термины и определения
2. Голод С. И., Романенкова Г. М. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. – » Наука,» Ленинградское отд-ние, 2009.
3. Гурко Т. А. Трансформация института современной семьи //Социологические исследования. – 2009. – №. 10. – С. 95-99.
4. Дементьева И. Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье //Социологические исследования. – 2001. – №. 11. – С. 108-113.
5. Нусхаева Б. Б. Неполная семья как институт социализации детей (на примере Республики Калмыкия) Автореф : дис. – М, 2007.
список литературы
