Пример готового реферата по предмету: Философия
Содержание
Оглавление
Введение 3
Проблемы и задачи социотехнического проектирования 7
Социотехническое проектирование, как средство предотвращения негативных последствий научного прогресса 11
Заключение 16
Список литературы 20
Выдержка из текста
Введение
Современный человек не мыслит своей жизни без поддержки техники. С каждым днем мы убеждаемся, что техника является не только приятным дополнением нашей жизни, но скорее ее основой. Именно с развитием техники мы связываем понятие развития и прогресса в человеческой истории. Н.А. Бердяев говорил, что без техники невозможна культура, с ней связано само возникновение культуры как собственно человеческой формы существования . Отличительной чертой человека культурного является орудийно-предметная деятельность по преобразованию окружающего пространства. Именно она отличает мыслящее существование от природного бытия.
Двадцатый век стал символом победоносного шествия технических усовершенствований, изменивших перспективы развития цивилизации. Это и новые способы освоения энергии, высокие технологии развития коммуникаций, освоение пространства и в то же время появилась реальная угроза уничтожения всей жизни на нашей планете. Недавно получившие свое развитие нано-, био-, инфо- технологии оказались способными изменить социальную среду человека, повлиять на его мышление, воздействовать на антропологические характеристики.
Совершенно по-другому стали складываться взаимоотношения между социумом и техникой. Каждое новое изобретение или открытие, теперь рассматриваются общественностью с учетом последствий их воздействия на социум. Это приводит к появлению новых социальных практик, таких как, социотехническое проектирование или социальная оценка техники.
Понятие «техника» в науке трактуется по-разному:
- она может рассматриваться как практическое прикладное естествознание;
- как система средств, предназначенных для удовлетворения хозяйственных потребностей, оказания помощи и облегчения трудовой деятельности человека;
- использование специальных приемов для получения и укрепления власти;
- бытийно-историческое применение плодов природы для удовлетворения нужд человека;
- практическое воплощение идей – эйдосов, извлекаемых из идеального мира, изобретателями и создание на их основе моделей;
- самосовершенствование человека в процессе деятельности, создание окружающей действительности при помощи труда и т.д.
Мы видим, что данное понятие не трактуется как набор статичных технических моделей, в настоящее время важное значение приобрели технологии, процедурные аспекты и задачи, которые можно решить, применяя технику.
Именно поэтому, особый статус приобретает такая стратегия инженерно-научной деятельности, как социотехническое программирование.
Предварительным этапом создания сложных технических систем становится осуществление так называемой «социальной привязки». Под ней понимается исследование последствий использования технических средств, а также проектирование инфраструктуры и социальной среды.
Проектирование занимает важное место в структуре научной и инженерной деятельности, поскольку предполагает всестороннюю интеллектуальную проработку предполагаемой конструкции, использование научных знаний для создания оптимальных и эффективных решений еще на этапе планирования.
Первые этапы по созданию техники были связаны с использованием сил природы, размышлением над наиболее рациональными путями решения проблем. Современное индустриальное общество предполагает дополнительные этапы в наукоемкой работе: исследование социальных последствий и социальных условий реализации технических открытий.
Созданная техника, безусловно, является неотъемлемой частью социокультурного пространства человека и служит как для развития человека, так и для совершенствования общества. Современное научное сообщество убедилось, что не все технические процессы достаточно рассчитать с использованием точных наук. Реальность на много более разнообразна, поэтому необходимо учитывать такие факторы, как возможность загрязнения окружающей среды, превышение допустимого уровня шума, тепловые выбросы.
Для нормального функционирования технических систем требуется наличие достаточного количества квалифицированных специалистов, развитой инфраструктуры – дорог, городов и т.д. Таким образом, мы приходим к выводу, что социальная практика заставляет современных ученых и инженеров развивать проектное мышление и мыслить социотехнически. То есть, ориентироваться на ценностные установки и идеалы, принятые в обществе, учитывать потребности и интересы социума.
Для успешной реализации проекта, необходимо учитывать уровень экономического развития общества, особенности образования и средств связи. Не маловажную роль играет менталитет и социальный состав общества. Процесс совершенствования технических систем значительно усложнился. Требованием современной жизни становится обязательное осуществление экспертизы возможных социальных последствий от внедрения проектов. Это могут быть трансформации в социальной структуре общества, человеческом мышлении, потребностях или возможностях. Изменения могут коснуться политической сферы, системы образования или медицины. В связи с чем, оценка последствий внедрения технических систем становится обязательной частью в структуре научного или инженерного проектирования.
Вызывает восхищение прозорливость известного выпускника Московского императорского технического училища П.К. Энгельмейера, который еще в начале ХХ века увидел данную тенденцию: «Прошло то время, когда вся деятельность инженера протекала внутри мастерских и требовала от него одних только чистых технических познаний. Начать с того, что уже сами предприятия, расширяясь, требуют от руководителя и организатора, чтобы он был не только техником, но и юристом, и экономистом, и социологом».
Список использованной литературы
Список литературы
1. Андреев А.Л., Бутырин П.А., Горохов В.Г. Социология техники: учебное пособие – М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2009.
2. Басыров З.А. Реструктурирование предприятия. — М, 1996
3. Виханский О.С. Стратегическое управление.- М., 2000 г.
4. Глушаков В.Е. Стратегический менеджмент.- Минск, 2001 г.
5. Гуд Г.Х., Макол Р.Э. Системотехника. Введение в проектирование
больших систем. – М.: Наука, 1962.
6. Кондратьев В.В. Реструктуризация управления компанией. — М, 1999.
7. Круглова Н.Ю. Стратегический менеджмент.- М., 2003 г.
8. Максимцов М.М., Игнатьева А.В. Менеджмент. М.: 1998.
9. Митчем К., Что такое философия техники? / Пер. с англ. Под ред.В.Г. Горохова. – М.: Аспект Пресс, 1995.
10. Ридлер А. Цели высших технических школ / Бюллетени политехнического общества. 1901. № 3.
11. Современная философия науки. – М.: Наука,1994
12. Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники: учебное пособие. – М.: Гардарика, 1996.
13. Тондл Л. Отношение предпочтения. В кн.: "Вопросы кибернетики № 90.
Кибернетика и математическая логика". М., 1984.
14. Тондл, И. Пейша, Методологические аспекты системного проектирования. — "Вопросы философии", 1982, № 10.
15. Философия науки и техники: Учеб. Пособие./В.С. Степин, В.Г. Горохов
М.А. Розов. — М.: Контакт – Альфа, 1995.
16. Энгельмейер П.К. Задачи философии техники / Бюллетени
политехнического общества. 1913. № 2.
17. Энгельмейер П.К. В защиту общих идей в технике / Вестник инженеров. 1915. № 3.