Пример готового реферата по предмету: Образовательная политика
Введение 3
1.Система образования в России: история становления 5
2.Система образования в России 7
3.Управление образовательными системами в современных условиях 13
4. Основные проблемы развития образования 24
Заключение 30
Список литературы 34
Содержание
Выдержка из текста
4) в государственных и муниципальных образовательных учреждениях светский характер образования; 5) в образовании свобода и плюрализм;
6. демократический, государственно-общественный характер управления образованием. Автономность образовательных учреждений.
На первый план социальных отношений становится личность с точки зрения всех ее проявлений, вследствие чего возникает необходимость в создании ряда условий для свободного творческого, личностного развития и самосовершенствования. В такой системе и право, и правовые нормы получают новый социальный статус.В настоящее время в Российской Федерации педагогика в области организации современного образовательного процесса актуализируется в сфере правового образования.
Например, в узком смысле «воспитание» понимается как целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей систему качеств личности, взглядов и убеждений. В Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации» воспитание рассматривается как деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства» [9].
Современная кредитная система Российской Федерации начала зарождаться в России с переходом к рыночной экономике.В связи с актуальностью проблемы в данной работе поставлена следующая цель: изучить особенности кредитной системы России и перспектив ее развития.-рассмотрены понятие и структура кредитной системы;
Методы исследования: экономический анализ доходной части консолидированного бюджета России, сформированной за счет налоговых поступлений, за период с 2013 по 2015 годы; системный подход, примененный к изучению существующих налоговых систем.
Правовое регулирование общественных отношений в области образования в России осуществляется на основании Конституции РФ ("Конституция Российской ……………………….
Проблема выбора избирательной системы неоднократно обсуждалась в российском научном сообществе.Уровень совершенства изирательного законодательства любой страны можно оценивать в рамках любых категорий: демократично-недемократично, просто-сложно, быстро-медленно, дешево-дорого, достоверно-недостоверно, и т.- анализ перспектив развития избирательной системы в РФ.
В современном цивилизованном обществе налоги — основная форма доходов государства. Помимо этой сугубо финансовой функции налоговый механизм используется для экономического воздействия государства на общественное производство, его динамику и структуру, на состояние научно-технического прогресса.Взимание налогов – древнейшая функция и одно из основных условий существования государства, развития общества на пути к экономическому и социальному процветанию.
Особое место в системе нравственно-эстетического воспитания занимает музыкальное воспитание. Музыка считается зеркалом души человеческой. По мнению Б.М. Теплова, музыка – «это эмоциональное познание», и она дает ни с чем несравнимые возможности для развития эмоциональной сферы человека, в особенности в детстве, наиболее восприимчивом из всех возрастов» [21, 30].
Список источников информации
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 03.02.2014) «Об образовании в Российской Федерации» // Правовой сервер «Консультант Плюс» / [Электронный ресурс]
- Режим доступа: www.consultant.ru.
2. Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (ред. от
3. «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»)// Правовой сервер «Консультант Плюс» / [Электронный ресурс]
- Режим доступа: www.consultant.ru.
4. Распоряжение Правительства РФ от 15.05.2013 N 792-р «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы» // Правовой сервер «Консультант Плюс» / [Электронный ресурс]
- Режим доступа: www.consultant.ru.
5. Аббасова, О.С. Система непрерывного образования: Реальность и перспектива./ О.С. Аббасова., А.П. Владиславлев, под ред. В.Г.Афанасьева. — Ташкент,1983- 189с.
6. Мухина, Т.Г. История и перспективы развития отечественной системы дополнительного профессионального образования в условиях высшей школы / Копосов Е.В., Бородачев В.В. — Н.Новгород: Изд. во ННГАСУ, 2014. — 289с. — С. 20-23.
7. Тенденции обновления систем и образовательных стандартов высшего образования государств-участников СНГ в контексте Болонского процесса: итоговый аналитический доклад /Под науч. ред. В.И. Байденко — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. — 2014. — 159с.
8. Горбатко, Е. С. Дополнительное образование на современном
9. рынке образовательных услуг /Е.С. Горбатко// Экономика и бизнес. Позиции молодых ученых:материалы XI международной научно-практической конференции студентов и аспирантов Алтайского государственного университета, Барнаул,
1. апреля 2013г.: сб. научных статей, Барнаул, 2014.
10. Иркутская, В.И. Развитие системы образования в России (настоящее и будущее)/ В.И. Иркутская// Вестник Томского государственного педагогического университета- 2014.№ 10.- С. 31-32.
11. Короткевич, М.Ю. Общеобразовательные учреждения в период реформ: тенденции, противоречия, перспективы. / М.Ю. Короткевич// Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. — 2014. — выпуск 4- С. 142-148.
12. Мельник, М.В. Особенности методического обеспечения уровневой системы образования/М. В Мельник// Инновационное развитие экономики,. 2014.-№- 3(15).
- с.124-140.
13. Печенежский, К. В. Факторы успешной вторичной социализации в условиях российской системы непрерывного образования (продолжение) [Текст]
/ К. В. Печенежский // Ученый совет. — 2014. — № 12. — С. 23-29. Плешивых, Н. Ю.
14. Развитие системы сертификации профессионального образования [Текст]
/ Н. Ю. Плешивых // Высшее образование сегодня. — 2014. — № 5. — С. 52-53. Третьяк, Н. В.
15. Об организации получения образования в семейной форме [Текст]
/ Н. В. Третьяк // Администратор образования. — 2014. — № 1. — С. 54-59.
16. Тутушкин, А. С. Формирование системы непрерывного образования в госкорпорации «Ростех» [Текст]
/ А. С. Тутушкин, П. Г. Филиппов // Инновации. — 2014. — № 12. — С. 24-26.
17. Современные проблемы высшего профессионального образования: библиогр. указатель. / Юго-Запад. гос. ун-т, научая библиотека; сост. И. А. Корнеева. – Курск, 2014. – 20 с.
список литературы
