Пример готового реферата по предмету: Социология
Содержание
Введение 3
Глава 1. 4
Глава 2. 5
Заключение 6
Список литературы 7
Выдержка из текста
Социальное образование как социальный институт осуществляет воспроизводство социального знания. Социальное образование выступает как совокупность сложившихся представлений, теорий, форм социально–образовательной практики. Изучение проблем социального образования является необходимым в условиях социально–экономических и социально–культурных трансформаций российского общества.
Современные социально-экономические отношения и государственно-политическое устройство России ориентируют систему образования на новые целевые установки и реалии.
На протяжении нескольких последних лет идет процесс реформирования системы образования Российской Федерации в направлении создания гибкой и адаптивной системы непрерывного образования. Решение данной задачи является особенно актуальным применительно к социальному образованию. Это связано с тем, что в условиях рыночных отношений и высоких темпов изменений социально-политической области знаний возрастает потребность общества в повышении уровня социальной грамотности населения и обеспечении социальной сферы страны высококвалифицированными специалистами с совершенно новой культурой мышления. Именно социальное образование наиболее применимо для формирования активной творческой личности, обладающей активной гражданской позицией, сориентированной на защиту человеческих свобод и способной активно влиять на общественное согласие, политическую стабильность и устойчивое социальное развитие системы. Встает вопрос о новой модели подготовки специалиста социальной работы в системе непрерывного образования, объединяющей довузовский, вузовский и послевузовский уровни.
Социальное образование в России это одна из основных тем обсуждения в системе гуманитарного образования, необходимая во всестороннем и комплексном изучении. В настоящее время данной проблематикой занимаются такие отечественные исследователи социального пространства как В.Н. Ярская, С.И. Григорьев, Л.Г Гуслякова, В.И. Жуков.
Цель реферата заключается в анализе современного состояния социального образования в России.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Рассмотреть социальное образование как институт;
2. Рассмотреть актуальные вопросы социального образования в современной России.
Последовательность решения задач реферата определила следующую структуру: введение, две главы, заключение и список литературы.
Список использованной литературы
1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. – М.: «Academia», 2004.
2. Малинин С.А., Калашникова И.В. К вопросу о социальном образовании в России // Потенциаль современной науки. 2014. № 5.
3. Носов Н.А. Виртуальная психология. / Труды лаборатории виртуалистики. Вып. 6. – М.: «Аграф», 2010.
4. Савина М.В. Международная интеграция в социальном образовании // Сборник материалов международной заочной научно-практической конференции. М.: Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Научный консультант", 2014.
5. Социология молодежи в контексте социально молодежи: учебник / под. ред. В.Н. Ярской. – Саратов. – 2004.
6. Старовойтова Л.И. Социальное образование в современный период // Электронное научное издание «Международный электронный журнал. Устойчивое развитие: наука и практика» www.yrazvitie.ru вып. 1 (12), 2014, ст. 17.
7. Теория и методология социальной работы: Учеб. пособие / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, В.А. Ельчанинов и др.; Под ред. С.И. Григорьева; Ин–т "Открытое общество". – М.: Наука, 2009.
8. Теория социальной работы: учебник / под ред. В.И. Жукова. – М.: Издательство РГСУ, 2011.
