Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Содержание
Введение 2
1 Современные концепции начального общего образования, их дидактическое и предметное наполнение 3
1.1 Концепции развивающего обучения 4
1.2 Концепция поэтапного формирования умственных действий 9
1.3 Концепция проблемного обучения 10
Заключение 12
Список использованной литературы 13
Выдержка из текста
актуальность данной темы обусловлена принципами построения государственной системы общего начального образования, где интересы и права ребенка ставятся в зону актуальных государственных задач.
Объектом нашего исследования является начальное общее образование.
Предмет данной работы: современные концепции начального общего образования и их дидактическое и предметное наполнение
Главной целью современного начального общего образования является формирование у школьников самостоятельности в учебе, и подготовка выпускника начальной школы к дальнейшему обучению. На этой ступени формируются основные умения учиться и способности к самоорганизации и организации своей деятельности.
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием
1. декабря 1993 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. 04.08.2014.
2. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический процесс. — М., 1977
3. Гуслова, М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / М.Н. Гуслова. — М.: ИЦ Академия, 2013
4. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1987.
5. Занков Л. В. Развитие школьников в процессе обучения. — М., 1967.
6. Ксезонова Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников: учеб. пособие / Г.Ю. Ксензова. — М.: Педагогическое общество России, 2015.
7. Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.В. Матяш. — М.: ИЦ Академия, 2012.
8. Пономарев, Я.А. Психология творческого мышления [Текст]
/ Я.А. Понамарев — М.: Академия пед. наук, 2014.
9. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. / И. П. Подласый. — 2-е изд., доп. —М.: Издательство Юрайт, 2016.
10. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции. — М., 2015.
11. Щербакова, Т.Н. Теоретические основы организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / В.П. Сергеева, Э.К. Никитина, Т.Н. Щербакова; Под ред. В.П. Сергеева. — М.: ИЦ Академия, 2013.
