Пример готового реферата по предмету: Музыка
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава
1. Роль психологических факторов в работе преподавателя на уроках в классе фортепиано 4
Глава
2. Основные тенденции, методы музыкальной педагогики. Организация фортепианного урока и особенности работы над музыкальным произведением 9
Заключение 17
Список литературы 18
Выдержка из текста
Введение
Данная работа посвящена современным методам и приемам работы преподавателя с учащимися в классе фортепиано. Изучение этой темы является особенно актуальным, поскольку современные методы и приемы в сочетании с традиционными методиками позволяют добиваться больших результатов в процессе обучения. Важно также заметить, что современные методы и приемы в большинстве своем являются личностно ориентированными, то есть, они учитывают личностные индивидуальные особенности учащихся.
Главная цель работы – рассмотреть современные методы и приемы работы преподавателя с учащимися в классе фортепиано.
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Охарактеризовать роль психологических факторов в работе преподавателя на уроках в классе фортепиано
2. Рассмотреть основные тенденции, методы музыкальной педагогики.
3. Рассмотреть особенности организации фортепианного урока работы над музыкальным произведением.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Вицинский А.В. Процесс работы пианиста – исполнителя над музыкальным произведением. — М.: Классика — ХХI, 2003.
2. Дралова Е.К. Освоение музыкального произведения в классе фортепиано: основные этапы и методы работы (методические рекомендации).
[Ресурс локального доступа]
3. Исаева Е.О. Особенности современного обучения игре на фортепиано.// http://ext.spb.ru/index.php/2011-03-29-09-03-14/117-music/1309—q-q.html
4. Мартинсен К.А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано. — М.: Классика – ХХI, 2002.
5. Милич Б. Воспитание ученика – пианиста. — М.: Кифара, 2002.
6. Савшинский С.И. Работа пианиста над музыкальным произведением. — М. – Л., 1964.
7. Хохрякова Г. Фортепиано: возможно ли обучение без мучения? – М., 1998.
