Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Основные научные составляющие философии образования 4
1.1 Бихевиоризм, базирующийся на философии позитивизма 4
1.2 Ценностные основания гештальтпсихологии 8
1.3 Психоанализ – третья базовая составляющая 9
Глава
2. Современное направление теории и практики воспитания в спорте 11
Заключение 16
Список литературы 18
Содержание
Выдержка из текста
Пристальное внимание к формированию культуры спорта у детей в настоящее время породило множество методик по организации обучения и формированию спортивных знаний в учебных заведениях и учреждениях внешкольной работы.Цель реферата заключается в анализе современных педагогических технологий обучения и воспитания в спорте. Охарактеризовать современное направление теории и практики воспитания в спорте.
Перестройка учебно-воспитательного процесса тесно связана с профессиональной подготовкой учителей физической культуры, к которым предъявляются новые требования. Повышенный интерес к данной проблеме обусловлен переходом от массово-репродуктивных форм и методов преподавания к индивидуально-творческим. Это также вызвано необходимостью подготовки специалистов с высоким творческим потенциалом, прочно сформированными потребностями в профессиональном самообразовании, способных к саморазвитию и полноценной самореализации в избранной профессии (С.Н. Бегидова, Г. Варданян, М.Я. Виленский, А.А. Деркач, С.Н. Зайцева, А.А. Исаев, А.И. Лубышева, С.Д. Неверкович, Л.В. Пашкова, Л.П. Сербина и др.).
Как отмечается в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, «модернизация предполагает ориентацию образования не только на усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей» . Эта идея полностью оправдана и для дополнительного профессионального образования (повышения квалификации).
«Обучение правильному звукопроизношению детей от трех до пяти лет» (1971); «Об осознании детьми фонетической стороны речи» (1994); «Развитие звуковой стороны речи в дошкольном возрасте» (1995); учебные программы и пособия по методике развития речи для педвузов и колледжей: «Речевое развитие детей дошкольного возраста» (1995); «Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников» (1997, 1998);
Так, например, Л.С. Выготский рассматривал проблему целостного развития всей личности. А.Н. Леонтьев изучал взаимоотношения видов деятельности и роль каждого из них в отдельности. Ж. Пиаже выделил и охарактеризовал основные периоды развития интеллекта.
Специфика развития учащихся с нарушением зрения учитывается в соответствующих образовательных программах, которые предусматривают коррекционно-компенсаторную работу: конкретизацию представлений, развитие восприятия, улучшение наглядно-образного мышления, формирование способов и приемов регуляции движений и самоконтроля; увеличение учебного времени; использование тифлоприборов, оптических приспособлений, плоскопечатных пособий для слабовидящих детей и рельефно-графических пособий для слепых [3].
В последние десятилетия появилось большое количество самых разнообразных образовательных учреждений, где обучаются дети младшего школьного возраста. При этом с одной стороны детей нагружают самой разной информацией, появляются новые школьные предметы, содержание классических дисциплин сильно усложняется и увеличивается. С другой стороны, повышаются требования к поступающим в школу детям: они должны уметь связно пересказывать текст, читать, считать и писать.
Анализ различных источников показывает, что в современных условиях наблюдается все большая дисгармония в физическом воспитании девушек, особенно старшего школьного возраста. Все эти недостатки, по нашему мнению можно исправить с помощью внедрения в практику физического воспитания высокохудожественных видов спорта, таких как художественная гимнастика.Цель исследования — разработать рекомендации по совершенствованию методов обучения и воспитания в художественной гимнастике.
Значимую роль во взаимодействии с семьёй играет роль повышения правовой культуры родителей для усиления ответственности и формирования сознательного отношения к воспитанию детей.Главная задача взаимодействия педагогов с родителями – установление партнёрских отношений, которые позволят объединить усилия для воспитания и обучения детей, успешной подготовки дошкольников к дальнейшему обучению в школе, создать атмосферу общности интересов и воспитательных усилий, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга.
Список литературы
1. Бандура А. Теория социального научения. – СПб.: Евразия, 2010.
2. Гринсон Р. Практика и техника психоанализа. — Новочеркасск, 2014.
3. Дьюри Ж. Олимпийское движение и воспитание // Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе»: сборник науч. мат-лов. М., 1974.
4. Лейбин В. М. Классический психоанализ: история, теория, практика / В. М. Лейбин. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2011.
5. Лубышева Л. И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации: лекции по социологии физической культуры и спорта. М., 2013. Вып. 2.
6. Лубышева Л. И. Спортивная культура как учебный предмет общеобразовательной школы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2014. № 4.
7. Нарский И. С. Новейшие течения буржуазной философии. (Критический анализ).
– М.: Знание, 2012.
8. Павлуцки Ф. Воспитание к спорту – социопедагогическая проблема // Спорт и культура: междунар. семинар социологии спорта. Резюме докладов. Варшава; Яблонна, 1979.
9. Скиннер Б. Ф. Оперантное поведение // История зарубежной психологии. 30– 60-е гг. ХХ в. Тексты. / Ред. П. Я. Гальперин, А. Н. Ждан. – М.: Издательство МГУ, 1986.
10. Спенсер Г. Воспитание: умственное, нравственное и физическое. – М.: Изд-во УРАО, 2002.
11. Столяров В. И., Фирсин С. А., Баринов С. Ю. Содержание и структура физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи (теоретический анализ): монография. Саратов, 2012.
12. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений / Сост., науч. ред., автор вступ. ст.: М. Г. Ярошевский. – М.: Просвещение, 1990.
список литературы
