Содержание
Введение 3
1. Многообразие педагогических технологий в обучении географии 5
2. Современные педагогические технологии, применяемые в обучении географии 6
2.1. Модульное обучение 6
2.2. Коллективная познавательная деятельность 9
2.3. Внедрение ИКТ 10
2.4. Проектная технология 12
Заключение 14
Список использованной литературы 15
Выдержка из текста
Методика обучения, как и вся дидактика, переживает сложный период. Изменились цели общего среднего образования, разрабатываются новые учебные планы, новые подходы к отражению содержания посредством не отдельных обособленных дисциплин, а через интегрированные образовательные область. Создаются новые концепции образования, стандарты, в которых описано не только содержание, но и требования к результатам обучения, основанные направления деятельности. Известно, что качество знаний определяется тем, что умеет с ними делать обучаемый.
Список использованной литературы
1. «Современные образовательные технологии». М: КноРус,2009
2. Педагогические технологии: учебное пособие для педагог. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин, Г. В. Сучков; под общ. ред. В. С. Кукушина. – 3-е изд.; испр. и доп. – М. : Ростов н/Д: Март, 2006. – 333 с.
3. Васильева, О. П. Применение информационных технологий в учебно — воспитательном процессе / О. П. Васильева // Классный руководитель. – 2008. — № 5. – С. 115 – 120.
4. Новиков, С. П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе / С. П. Новиков // Педагогика. – 2003. — № 9. – С. 32 – 38.
5. Суздальцев, Е. Л. Применение современных технических средств как фактор повышения качества обучения / Е. Л. Суздальцев // Информатика и образование. – 2008. — № 9. – С. 125 – 126.