Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3 – 4
1. Дополнительное образование в условиях внедрения ФГОС, основные понятие, цели и задачи 5 – 13
2. Условия внедрения ФГОС в дополнительное образование 14 – 20
3. Изменения в сфере дополнительного образования в условиях внедрения ФГОС 21 – 28
Заключение 29 – 30
Список использованных источников 31
Выдержка из текста
В современное время государство заботится о эффективности и значимости образования в жизни людей, в том числе и о дополнительном образовании. Именно поэтому создан Федеральный государственный образовательный стандарт (далее ФГОС).
ФГОС представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы, дошкольной образовательной программы, программы дополнительного образования в основных образовательных учреждениях, имеющими государственную аккредитацию.
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что происходящие изменения в системе образования, напрямую, связаны с внедрением ФГОС в системы дошкольного, начального, общего и дополнительного образования…………………………………………………..
Список использованной литературы
1. Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.).
Т. 2 / Под общ. ред. Г.Д. Ахметовой. – Чита: Издательство Молодой ученый, 2011. – 262 с.
2. Бражук С. В. Интеграция дополнительного образования детей и дошкольного образования в свете внедрения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) [Текст]
// Проблемы и перспективы развития образования: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, сентябрь 2015 г.).
– Краснодар: Новация, 2015. – С. 12 – 15.
3. Воробьева Т. Оценка качества в системе дополнительного образования детей // Качество образования в школе. 2011. № 3. URL: http://wiki.iteach.ru/images/2/23/Eоyj 6p;t 6aооmшж 8ююple.doc (дата обращения: 25.04.2017).
4. Дорохова Е. С. Непрерывное образование как основа формирования социально значимых компетенций в системе дополнительного образования при реализации ФГОС второго поколения // Челябинский гуманитарий. 2010. № 3 (12).
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/nepreryvnoe–obrazovanie–kak–osnova–formirovaniya–sotsialno–znachimyhkompetentsiy–v–sisteme–dopolnitelnogo–obrazovaniya–pri (дата обращения: 25.04.2017).
5. Дополнительное образование детей в изменяющемся мире: перспективы развития востребованности, привлекательности, результативности: материалы II Международной научно – практической конференции / Челябинск, 15 –
1. октября 2015 г. / под ред. А. В. Кислякова, А. В. Щербакова. – Челябинск: ЧИППКРО, 2015. – 532 с.
6. Каргина З. А. Дополнительное образование детей в контексте системно – деятельностного подхода // CETERIS PARIBUS. 2015. № 1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/dopolnitelnoe–obrazovanie–detey–v–kontekste–sistemno–deyatelnostnogo–podhoda (дата обращения: 25.04.2017).
7. Пушкарева Т. Б. Инновационный подход к организации образовательного процесса учреждения дополнительного образования и школы в условиях введения ФГОС второго поколения [Текст]
// Актуальные задачи педагогики: материалы Междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.).
– Чита: Издательство Молодой ученый, 2011. – С. 116 – 118.
8. Попова Е. М. Современный подход к организации дополнительного образования // Научные исследования в образовании. 2011. № 5. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy–podhod–k–organizatsii–dopolnitelnogo–obrazovaniya (дата обращения: 25.04.2017).
