Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Содержание
Введение 3
Понятие «Физическая культура» и его роль в жизни школьников 4
Многообразие подходов к организации уроков физической культуры в общеобразовательных школах. 5
Сравнительная характеристика наиболее современных подходов к организации уроков физической культуры в общеобразовательных школах 8
Заключение 10
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Современный мир прикладывает достаточно много усилий, разрабатывая различные методики организации занятий физической культурой в общеобразовательных учреждениях, стараясь найти наиболее комплексные и оптимальные для различных групп здоровья детей упражнения, направленные на выработку выносливости, ловкости, общего здоровья, трудового воспитания, знаний о здоровом образе жизни.
Овладение знанием и развитие происходят только в собственной активной деятельности, в целеустремленных усилиях по получению запланированного результата. Для этого необходимо, чтобы школьники проявляли интерес к занятиям физическими упражнениями, стремились развивать необходимые для этого физические и психические качества и получали удовлетворение от уроков [7].
Методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных специальной методической литературы; педагогические методы исследования: педагогическое наблюдение, педагогическое тестирование и педагогический эксперимент; методы математической статистики.
Практическая значимость заключается в том, что выводы и результаты курсовой работы могут быть использованы в работе образовательных учреждений при организации занятий по физической культуре с применением метода круговой тренировки.
Особый вклад в раскрытие данной темы внесли такие исследователи, как И.А. Винер, Т.А. Карпенко, М.А. Годик, С.Н. Дейнеко, В.И. Лях, Г.Б. Мейксон, Л.Е. Любомирский, К.И. Обреимова, А.С. Петрухин, И.А. Соловьева, Ю.В. Филиппова и др.
Цель работы: совершенствование методики подготовки и проведения урока физической культуры и повышение уровня физической подготовленности учащихся на уроках физической культуры, изучение влияния круговой тренировки на повышение уровня физической подготовленности.
Легкая атлетика имеет важное оздоровительное значение, ведь занятия в основном проводятся на свежем воздухе, а в выполнении упражнений участвует большинство мышц тела. Легкоатлетические упражнения улучшают деятельность опорно-двигательного аппарата, внутренних органов и систем организма в целом.
Актуальность исследования заключается в необходимости выделить требования к организации уроков изобразительного искусства в начальной школе в рамках современного образовательного процесса, так как важное условие для раскрытия творческих способностей детей — это организация урока таким образом, чтобы каждый чувствовал себя свободным, увлеченным. Рассмотреть современные требования к условиям организации уроков ИЗО в начальной школе.Целью является изучение современных требований к организации урока изобразительного искусства у обучающихся в начальной школе.
Заявленная тема дополнительно приобретает актуальность в свете того, что нетрадиционных способов организации занятий физкультурой много, и большинство из них достаточно известны, но, к сожалению, учителя не часто их применяют на своих уроках.Предметом исследования является технология применения упражнений художественной гимнастики на уроках физической культуры.Цель курсовой работы – обосновать применение средств и методов художественной гимнастики на уроках физической культуры.
Совокупность целей и задач физического воспитания детей дала возможность разработать единую систему спортивно-оздоровительной направленности. Главные отличительные особенности в работе по физическому воспитанию детей следующие: нетрадиционный, свободный характер занятий; игровая основа, которая определяет динамику развития форм деятельности, их сюжетность; интегративность, которая позволяет сочетать физическую культуру и познавательную деятельность; социальность — связь с проблемами здорового образа жизни, профилактикой табакокурения, наркомании, алкоголизма.
Методологическую основу исследования составляют положения диалектики о взаимосвязи и взаимообусловленности явлений; о развитии личности как субъекта познания, общения и трудовой деятельности; об активной роли личности в познании, о диалектической взаимосвязи содержания и формы, структуры и функций; о единстве эмпирического и теоретического в научном исследовании; современные теории методов обучения. В рамках методологии системного анализа использован структурно-номинативный подход к разработке структуры и содержания теории формирования экономических знаний, умений и навыков учащихся на основе современных методов обучения.
Рубинштейн «сердце человека всё соткано из его отношений к другим людям; с ними связано главное содержание психической, внутренней жизни человека» (цит.Предмет исследования -деятельностный подход в организации уроков окружающего мира в начальной школе.Гипотеза: для организации уроков окружающего мира в начальной школе может применяться деятельностный подход.
Стиль управления руководителя своими подчиненными во многом определяет успех организации, динамику развития фирмы. От стиля руководства зависят мотивация работников, их отношение к труду, взаимоотношения и многое другое. Таким образом, эта область менеджмента имеет огромное значение в управлении и, на мой взгляд, обязательна и полезна для изучения.
В работе использованы теоретические и практические разработки зарубежных и отечественных специалистов. Рассмотрена учебная литература по дисциплинам «Организация торговли», « Торгово – технологические процессы», Коммерческая деятельность», «Менеджмент», «Маркетинг», «Коммерция», «Основы предпринимательской деятельности», «Основы мерчендайзинга», «Торгово-технологическое оборудование».
Список литературы
1. Крюкова Д. А. Здоровый человек и его окружение: учеб. пособие / Д. А. Крюкова, Л. А. Лысак, О. В. Фурса; под ред. Б. В. Кабарухина. – Изд. 14-е, доп. и перераб. – Ростов н / Д : Феникс, 2015. – 474 с. : ил. – (Среднее медицинское образование).
ISBN 987-5-222-23135-7
2. Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А. М. Прохоров. – С 56 4-е изд. – М.: Сов. Энциклопедия, 1986. – 1600 с., ил. ИБ № 115
3. http://moeobrazovanie.ru/edu/library/innovatcionnie_metodi_podhoda_k_uchashimsya_na_urokah__195752.html — статья «Инновационные методы подхода к учащимся на уроках физической культуры» / уч. физич. культуры Спиваковская И. С. ; опубликовано: 15.01.16 в гр. «Физкультура и спорт»
4. http://school 20.tgl.ru/content/rc/479 — МБУ «Школа № 20» статья «Уроки физкультуры, современные образовательные технологии.» / Мошева М. В.; опубликовано: 12.04.2012
5. http://stanovskaya.ru/index.php?catid=2:2010-01-02-19-25-05&id=295:2012-04-24-11-33-57&Itemid=3&option=com_content&view=article – статья «Роль физической культуры в воспитании современного школьника» / Н. Н. Бойкова; дата публ. не указана.
6. http://festival.1september.ru/articles/625906/ — статья «Современные образовательные технологии на уроках физической культуры» / Т. Ю. Хасанова; дата публ. не указана.
7. http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-k-organizatsii-urokov-fizicheskoy-kultury — статья «Современные подходы к организации уроков физической культуры» / Савчук А. Н., Муханова Н. В. / журн. «Вестник Южно-Уральского государственного университета», выпуск № 20 (237) / 2011.
8. https://ru.wikipedia.org/wiki/Физическая_культура — статья «Физическая культура / посл. изм. 19.05.2016
список литературы
