Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Современные технологии и инновационные технологии обучения взрослых, в том числе в системе высшего образования и повышения квалификации специалистов 1
Введение 3
1. Общие особенности и современные технологии обучения взрослых 5
2. Технологии дистанционного образования: преимущества, проблемы и перспективы 12
3. Инновационные технологии в системе повышения квалификации 17
Заключение 21
Литература 22
Содержание
Выдержка из текста
Расчеты с подотчетными лицами имеют место практически на каждом предприятии и весьма разнообразны, т.к. включают в себя: приобретение за наличный расчет запасных частей, материалов, топлива, канцелярских товаров; оплату мелкого ремонта оргтехники, транспортных средств; расходы на командировки по территории Российской Федерации и за границу; представительские расходы.
Данное прикладное решение также можно использовать только для ведения бухгалтерского учета, а задачи автоматизации других служб, например, отдела продаж, решать специализированными конфигурациями или другими системами [1].
Список источников информации
1. Тавгень И. А. Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы: Научное издание — 2-е изд., исправленное и дополненное./ Под редакцией Ю.В. Позняка. [Электронный ресурс]
- Режим доступа: http://anubis.bsu.by/publications/elresources/AppliedMathematics/tavgen.pdf
2. Лисак У. Дистанционное образование – это образование будущего. [Электронный ресурс]
- Режим доступа: http://www.gotostudy.com.ua/articles/210.html
3. Овсянников В. И. Дистанционное образование: теоретические проблемы и противоречия. [Электронный ресурс]
- Режим доступа: http://www.gdenet.ru/russia/concept/4
4. Борисова Н.В. От традиционного через модульное к дистанционному образованию: Учеб. Пособие. М.-Домодедово: ВИГГК МВД России, 1999.
5. Бугрин В.П. Технологии подготовки и проведения конкретных ситуаций: Обзорная лекция // Серия материалов школы-семинара «Современные образовательные технологии» / Под общ. ред. д-ра техн. наук, проф. Н.А. Селезневой и канд. пед. наук Н.В. Борисовой. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000.
6. Методы эффективного обучения взрослых: учеб-метод. Пособие. Москва-Берлин: Ин-т повышения квалификации гос. служащих Рос. Акад. Гос. службы при Президенте Российской Федерации, 1998.
7. Merriam, Sh.B., Caffarella, R.S. Learning in Adulthood. A Comprehensive Guide.- San Francisco: Jossey-Bass, 1999
8. Митина А.М. Критериальные основания определения взрослости в зарубежной андрагогике // Человек и образование, 2010. № 1 (22).
9. Лебедева Н. В. Образовательные технологии в обучении взрослых. Казанский педагогический журнал. Выпуск № 3 (98), 2013. [Электронный ресурс]
- Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnye-tehnologii-v-obuchenii-vzroslyh
10. Ананьева Е.И. Модульное обучение студентов как педагогическая проблема. // Вестник ОГУ, №
4. апрель 2006. С. 4-12.
11. Какурина О.А. О модульной технологии обучения иностранным языкам [Электронный ресурс]
– URL: http://mf.pskgu.ru/projects/pgu/storage/wt/wt 111/wt 111_14.pdf
12. Интерактивные технологии. [Электронный ресурс]
- Режим доступа: http://suvagcentr.ru/prof/files/tech/it.pdf
список литературы
