Содержание
Введение
1.Условия эффективного применения педагогических технологий на примере здоровьясбережения
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования: изучить современные технологии воспитания и возможность их внедрения в практике работы образовательного учреждения. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующий комплекс задач:
Современные технологии организации детских массовых праздников в условиях мегаполиса
Критика и замечания на производстве.
Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не мыслится как пассивное существо. Он выступает как субъект своего собственного формирования и развития.
Эта необходимость вытекает из условий протекания педагогического процесса, его специфики, а именно многовариантности взаимодействия отношений «учитель-ученик». Поскольку такие отношения характеризуются большой долей непредсказуемости ответных реакций, анализа ситуации и принятия решения в условиях современного глобализирующегося мира.В связи с актуальностью исследования проблемы педагогической интуиции, встает вопрос о ее применении в практике, о ее развитии у учащихся в процессе познания, о возможностях ее развития у педагогов и необходимости целенаправленной подготовке к педагогической интуитивной импровизации студентов педагогических колледжей и вузов.
Список литературы
1.Менчинская Е.А. Основы здоровьесберегающего обучения в начальной школе: Методические рекомендации по преодолению пере¬грузки учащихся / Е.А. Менчинская. — М. : Вентана-Граф, 2008. — 112 с. — (Педагогическая мастерская).
2. Наш выбор – здоровье: досуговая программа, разработки мероприятий, рекомендации/ авт.-сост. Н. Н. Шапцева. – Волгоград: Учитель, 2009. – 184 с.
3.Орехова В. А.Педагогика в вопросах и ответах: учебн. Пособие. – М.: КНОРУС, 2006. С. 147
4.Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. – М.: АПК и ПРО, 2002. – с. 62.
5.Советова Е. В.. Эффективные образовательные технологии. –Ростов н/Дону: Феникс, 2007. – 285 с.
список литературы