Пример готового реферата по предмету: Культурология
ВВЕДЕНИЕ
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА
СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА СПОРТИВНОГО ТАНЦА
ВЫВОД
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
В последние годы стало довольно популярным получать образование психолога. Оно дает возможность трудоустроиться в различные инстанции или открыть частную практику. Однако профессия педагога-психолога до сих пор у многих вызывает недоумение. Кто же это и каковы его обязанности?
Теоретической и методологической базой данной работы послужили труды российских и зарубежных авторов в области гостиничного дела, материалы периодических изданий и сети Интернет.
Статус педагога, его роль в обществе – считается одной из самых главных в современном обществе. Требования к педагогу определяются значительной важностью и исключительной оригинальностью педагогической деятельности.Специфика педагогической деятельности не позволяет тиражировать компетентность, то есть ее невозможно «передать» студентам в рамках традиционного обучения в вузе.
Учитель-дефектолог обязательно должен быть общительным, тактичным, отзывчивым, внимательным, и конечно же обращать особое внимание на все индивидуальные особенности ребёнка, а также проявлять склонность к работе с данными детьми.
Личность педагога профессионального образования включает в себя следующие составляющие: социально-профессиональные ориентации, профессионально-педагогические интересы, мотивы профессиональной деятельности и самосовершенствование профессиональной позиции педагога, педагогический долг и ответственность, педагогическая справедливость, педагогическое призвание. Основу профессиональной направленности составляет интерес к профессии учителя, который находит свое выражение в положительном эмоциональном отношении к детям, родителям, педагогической деятельности в целом и к конкретным ее видам, в стремлении к овладению педагогическими знаниями и умениями.
Для формирования идеального портрета руководителя исполнительной власти РФ (Министра здравоохранения Оренбургской области) нужно провести обучения руководителя. Значимость руководителя велика, поскольку от его деятельности зависит успешность принимаемых управленческих решений в органе власти.
Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребёнка. Значимую роль во взаимодействии с семьёй играет роль повышения правовой культуры родителей для усиления ответственности и формирования сознательного отношения к воспитанию детей.Главная задача взаимодействия педагогов с родителями – установление партнёрских отношений, которые позволят объединить усилия для воспитания и обучения детей, успешной подготовки дошкольников к дальнейшему обучению в школе, создать атмосферу общности интересов и воспитательных усилий, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга.
Как грибы после дождя росли крупные фирмы, требовавшие большого числа руководителей высшего и среднего уровней, способных принимать грамотные рациональные решения, умевших работать с большими массами людей, которые были бы свободны в своих поступках. Поэтому от управляющих требовался высокий профессионализм, компетентность, умение соизмерять свою деятельность с существующими законами.- рассмотреть стиль руководства как ведущий фактор эффективного управления современной организацией.
Какой тип личности формируется и преобладает в данном обществе, таково и общество. Общество может стать лучше, если люди становятся лучше, и иного не дано
Психологические требования к личности государственного служащего (управленца) в условиях политической нестабильности
Глава I. Психологические требования к личности сотрудников ОВД 4 Формы и методы формирования профессионально важных качеств сотрудников ОВД 8 Условия формирования профессиональной деформации у сотрудников ОВД и способы ее предупреждения.
И для того, чтобы определить, какими личностными качествами, обуславливающими эффективность профессиональной деятельности, должен обладать сотрудник органов внутренних дел, необходимо подвергнуть психологическому анализу саму эту деятельность, выявить ее специфические особенности, раскрыть ее структуру. Выяснение закономерностей профессиональной деятельности позволяет не только изучить ее, но и разработать систему организационных мероприятий, направленных на ее совершенствование.
Можно говорить о психологическом потенциале работника органа правопорядка, обеспечивающем эффективность его деятельности и реализации профессиональных функций. Структурно такой психологический потенциал образуется из:
Современные подходы к диагностике и коррекции нарушении звукопроизношения у дошкольников
Любая профессиональная деятельность предъявляет к человеку определенные требования и накладывает своеобразный отпечаток на его личность и весь образ жизни. Выяснение закономерностей профессиональной деятельности позволяет не только изучить ее, но и разработать систему организационных мероприятий, направленных на ее совершенствование.Повышение сложности решаемых задач, признание доминирующей значимости правовых и нравственных начал в оперативно-служебной деятельности личного состава требуют поиска новых подходов к обеспечению высокой эффективности профессионального отбора и подготовки сотрудников органов внутренних дел.
Список источников информации
1.Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебное пособие. — СПб.: Питер, 2007. — 304 с.
2.Борисова А. С. Становление бального танца в России второй половины XX в. Развитие и направления / А. С. Борисова // Хореографическое искусство. Вопросы балетоведения и методы учебно-воспитательной работы : сб. ст. преподавателей кафедры хореографического искусства Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов. — Киров : Диамант, 2007.
3.Воспитательная деятельность педагога: учебное пособие / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко и д.р. Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. — 3-е изд. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 336 с.
4.Всеволодский-Гернгросс В. Н. Крестьянский танец / В. Н. Всеволодский-Гернгросс // Народный танец. Проблемы изучения : сб. науч. тр. — СПб.,1991.
5.Кондратенко Ю. А. Система художественного языка танца: специфика, структура и функционирование: автореф. дис. … д-ра искусствоведения /Ю. А. Кондратенко; Мордов. гос. ун-т им. Н. П. Огарева. — Саранск, 2010.
6.Современный спортивный танец: исторический опыт, современные проблемы, перспективы развития : Межвузовская научно-практическая конференция, 22 февраля 2013 г. — СПб.:СПбГУП, 2013. — 64 с.
7.Филиппов Э. К. Русские народные танцы Иркутской области / Э. К. Филиппов. — Иркутск : Вост.-Сиб. кн. изд-во, 1965.
8.Хореография : краткий словарь танцевальных терминов и понятий / сост. Н. А. Александрова. — 2-е изд., испр. и доп. — СПб.: Планета музыки, 2011.
9.Шутиков Ю. Н. Учебно-методические рекомендации по организации работы с целым классом в начальной школе по ритмике, ритмопластике и бальным танцам : учеб.-метод. пособие / Ю. Н. Шутиков. — СПб. : Синус-Пи, 2006.
список литературы
