Создание благоприятной атмосферы в коллективе (упражнения)

Пример готового реферата по предмету: Психология

Оглавление

Упражнение № 1. «Первое Знакомство» 3

Упражнение № 3. «Портрет товарища» 4

Упражнение №

5. «Прорвись в круг» 5

Упражнение № 6 «Ритуал» 5

Упражнение №

7. «От нуля до десяти» 5

Упражнение № 8 «Чудное приветствие» 6

Упражнение №

9. «Снежный ком с символами» 6

Упражнение №

1. «Стили поведения и этика коммуникации» 7

Упражнение №

11. «Живые руки» 10

Упражнение №

12. «Репетиция по‬ведения» 11

Упражнение 13. « Ко‬раблекрушение» 11

Упражнение № 14. «Трибуна» 12

Упражнение №

15. «Слухачи» 21

Упражнение № 16. «Да — диало‬г, нет — диало‬г» 21

Упражнение № 17. «Телевизо‬р» 22

Упражнение № 18. «Беспо‬ко‬йно‬е русло‬» 22

Упражнение № 18. «О‬жившие картины» 23

Упражнение №

19. «Гладиато‬ры» 23

Упражнение №

20. «Раз, сло‬вечко‬ – два сло‬вечко‬»

2. Содержание

Выдержка из текста

Упражнение проводится в кругу.Упражнение № 2.

• если будет разработана и внедрена программа социально-психологического тренинга, направленная на формирование благоприятного психологического климата учащихся коллектива учащихся, представленная комплексом тренинговых занятий;

Значимость благоприятной атмосферы в коллективе определяется также тем, что он способен выступать в качестве фактора эффективности тех или иных социальных явлений и процессов, служить показателем, как их состояния, так и их изменения под влиянием трансформации общества. Социально-психологический ……………………….

Актуальность данной проблемы диктуется проблемами адаптации человека в новых социально-экономических переходных условиях и заключается в изучении влияния благоприятной атмосферы на социальные отношения, возникающие в коллективе в ус-ловиях трансформации общества, формирования различных организаций с новым видом собственности, образованием новых классов, социальных групп.Совершенствование благоприятной атмосферы коллектива – это задача развертывания социального и психологического потенциала общества и личности, создания наиболее полнокровного образа жизни людей.

В различных типах общностей, организаций, социальных институтах управленческие отношения выступают в качестве предмета управления. Дру-гими словами, предметом управления выступает социально-психологическая сторона всего многообразия управленческих отношений, которые охваты-вают множество людей.

Цель исследования: изучить условия создания положительной атмосферы в группе младших школьников для улучшения освоения учебного материала. дать понятие детского коллектива в психолого-педагогическо литературе

Психологический климат не приносит никто извне. Он формируется и поддерживается в коллективе каждым его членом. Приятный психологический климат как основа общей атмосферы в коллективе (в контексте нашей работы — ансамбль) создается отношениями доброжелательности, открытости, взаимопомощи. Важным фактором приятного психологического климата ощущение эстетического удовольствия от результатов своего труда, от взаимоотношений с коллегами.

Оценка психологической атмосферы в коллективе (на примере терапевтического отделения)

И то, в каких условиях протекает трудовая деятельность, какова общая психологическая обстановка в коллективе, каковы деловые и личные взаимоотношения, оказывает огромное влияние на результаты труда, количество и качество производимой продукции и даже — много шире — на всю жизнь человека. Существуют многочисленные попытки сформулировать функции руководителя в коллективе и присущие ему черты личности, наличие которых необходимо для создания положительной психологической атмосферы в коллективе.Целью курсовой работы является изучение влияния лидерских качеств руководителя на психологическую атмосферу в коллективе

В последнее время на предприятиях особое внимание уделяется организации системы и процесса управления персоналом. Вследствие этого многие предприятия начинают перестраивать существующие системы управления персоналом. Но далеко не везде эти изменения повышают эффективность работы персонала и соответствуют действительным потребностям организации. Это происходит в силу того, что система управления персоналом предприятия часто изменяется без предварительного анализа ее раоты, без научного обоснования и понимания необходимости каких-либо изменений.

В связи с этим актуальной проблемой становится создание управленческих систем, способных помочь человеку решать задачи из области, традиционно считающейся плохо формализуемой – области технологий улучшения социально-психологического климата.

Список литературы

1. Андреева Г.М., Социальная психология. — М. — 1980

2. Андреева Г.М., Социальная психология. — М. – 1980

3. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология //Учебник для ВУЗов. — М.: ЮНИТИ — 1999

4. Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н., Социально-психологический климат коллектива и личность.-М.: Мысль — 1983. — 207

5. Веккер Л. М. Психологические процессы, т. 3. – С.Пб – 1991

6. Занковский А.Н. Организационная психология. – М.: Флинта, 2004.

7. Изард Кэролл Е. Эмоции человека. – М — 1980 — с. 371

8. Кирхлер Э., Родлер К. Мотивация в организациях. Психология труда и организационная психология. Т. 1. — Харьков, 2003.

9. Кошелева С.В. Организационная психология. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005.

10. Организационная психология / под ред. Г.В. Суходольского. – Харьков: Изд-во Гуманитарный Центр, 2004.

11. Практическая психология для преподавателей. – М.: Филинъ – 1997

12. Реан А.А. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. — Спб: Питер — 2000 — С.409.

13. Страхов И. В. Психология педагогического такта. — Саратов – 1966

14. Снетков В.М. Психология коммуникации в организациях. — М., 2002.

15. Уманский Л.И Группа-коллектив — М.: Просвещение -1980

16. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса – С.Пб — Речь; 2000 г- с 320

17. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, — 2004. — с 316.

список литературы