Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Оглавление
Упражнение № 1. «Первое Знакомство» 3
Упражнение № 3. «Портрет товарища» 4
Упражнение №
5. «Прорвись в круг» 5
Упражнение № 6 «Ритуал» 5
Упражнение №
7. «От нуля до десяти» 5
Упражнение № 8 «Чудное приветствие» 6
Упражнение №
9. «Снежный ком с символами» 6
Упражнение №
1. «Стили поведения и этика коммуникации» 7
Упражнение №
11. «Живые руки» 10
Упражнение №
12. «Репетиция поведения» 11
Упражнение 13. « Кораблекрушение» 11
Упражнение № 14. «Трибуна» 12
Упражнение №
15. «Слухачи» 21
Упражнение № 16. «Да — диалог, нет — диалог» 21
Упражнение № 17. «Телевизор» 22
Упражнение № 18. «Беспокойное русло» 22
Упражнение № 18. «Ожившие картины» 23
Упражнение №
19. «Гладиаторы» 23
Упражнение №
20. «Раз, словечко – два словечко» 24
Выдержка из текста
Упражнение № 1. «Первое Знакомство»
Цель: Познакомить участников тренинга друг с другом, помочь им адаптироваться в новой среде.
Упражнение проводится в кругу.
1. Каждый участник называет себя по имени и говорит о себе несколько слов. Он может назвать свой девиз или главное свое качество (достоинство, особенность, принципы, увлечения и др.).
Желательно, чтобы члены Т-группы задали ему вопросы. Тренер побуждает их к этому.
2. Ставится задача – назвать, передавая задание по кругу, как можно больше вариантов имени каждого (по очереди).
Тот, чье имя было названо всеми членами группы в разных вариациях, рассказывает группе о том, что он чувствовал, когда его называли другие. Задание повторяется для каждого члена группы.
Рефлексия.
Упражнение №
2. «Ассоциации»
Цель: Развитие социальной перцепции; привлечение внимания членов группы друг к другу.
Тренер обращается к группе: « Мы будем сообщать каждому присутствующему по очереди, какие ассоциации он у нас вызывает. Может, он напоминает нам животное, предмет, растение или явление природы? Может, приходят на память слова песни, фраз, сравнение из художественной литературы? Не забывайте обращаться по имени».
Тренер обращается к каждому участнику (по очереди): «Какая ассоциация, по-вашему, самая верная, какая понравилась, какая была неожиданной?»
Задание повторяется для каждого члена группы.
Рефлексия.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Андреева Г.М., Социальная психология. — М. — 1980
2. Андреева Г.М., Социальная психология. — М. – 1980
3. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология //Учебник для ВУЗов. — М.: ЮНИТИ — 1999
4. Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н., Социально-психологический климат коллектива и личность.-М.: Мысль — 1983. — 207
5. Веккер Л. М. Психологические процессы, т. 3. – С.Пб – 1991
6. Занковский А.Н. Организационная психология. – М.: Флинта, 2004.
7. Изард Кэролл Е. Эмоции человека. – М — 1980 — с. 371
8. Кирхлер Э., Родлер К. Мотивация в организациях. Психология труда и организационная психология. Т. 1. — Харьков, 2003.
9. Кошелева С.В. Организационная психология. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005.
10. Организационная психология / под ред. Г.В. Суходольского. – Харьков: Изд-во Гуманитарный Центр, 2004.
11. Практическая психология для преподавателей. – М.: Филинъ – 1997
12. Реан А.А. Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. — Спб: Питер — 2000 — С.409.
13. Страхов И. В. Психология педагогического такта. — Саратов – 1966
14. Снетков В.М. Психология коммуникации в организациях. — М., 2002.
15. Уманский Л.И Группа-коллектив — М.: Просвещение -1980
16. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса – С.Пб — Речь; 2000 г- с 320
17. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, — 2004. — с 316.
