Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
Введение в специальную психологию
Специальная психология как отрасль науки
Специальная психология – область психологической науки, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального психического развития, связанное с врожденными или приобретенными нарушениями формирования нервной системы.
На основании такого изучения определяются возможности и пути компенсации дефектов различной сложности, строится система воспитания и обучения людей, имеющих нарушения психического развития.
Как для современно медицины важна не болезнь, а больной, так для специальной психологии объектом является не недостаток сам по себе, но ребенок, отягощенный недостатком. (Л. С. Выготский).
Т.е. усилия специальной психологии направлены не на сам дефект (как правило, органического происхождения), а социальные последствия дефекта, мешающие самореализации и самоактуализации ребенка с нарушениями развития в обществе.
Специальная психология подразделяется на (структура специальной психологии):
- психологию детей с нарушениями зрения (тифлопсихологию);
- психологию детей с нарушениями слуха (сурдопсихологию);
- психологию умственно отсталых (олигофренопсихологию);
- психологию детей с нарушениями речи;
- детей с ЗПР;
- других категорий детей с отклонениями в развитии:
(- с нарушениями функций опорно – двигательного аппарата;
- с тяжелыми нарушениями эмоционально – волевой сферы;
- с нарушениями поведения;
- со сложными нарушениями развития, у которых сочетаются два или более первичных нарушения).
Выдержка из текста
Введение в специальную психологию
Специальная психология как отрасль науки
Специальная психология – область психологической науки, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального психического развития, связанное с врожденными или приобретенными нарушениями формирования нервной системы.
На основании такого изучения определяются возможности и пути компенсации дефектов различной сложности, строится система воспитания и обучения людей, имеющих нарушения психического развития.
Как для современно медицины важна не болезнь, а больной, так для специальной психологии объектом является не недостаток сам по себе, но ребенок, отягощенный недостатком. (Л. С. Выготский).
Т.е. усилия специальной психологии направлены не на сам дефект (как правило, органического происхождения), а социальные последствия дефекта, мешающие самореализации и самоактуализации ребенка с нарушениями развития в обществе.
Специальная психология подразделяется на (структура специальной психологии):
- психологию детей с нарушениями зрения (тифлопсихологию);
- психологию детей с нарушениями слуха (сурдопсихологию);
- психологию умственно отсталых (олигофренопсихологию);
- психологию детей с нарушениями речи;
- детей с ЗПР;
- других категорий детей с отклонениями в развитии:
(- с нарушениями функций опорно – двигательного аппарата;
- с тяжелыми нарушениями эмоционально – волевой сферы;
- с нарушениями поведения;
- со сложными нарушениями развития, у которых сочетаются два или более первичных нарушения).
Список использованной литературы
Введение в специальную психологию
Специальная психология как отрасль науки
Специальная психология – область психологической науки, изучающая людей, для которых характерно отклонение от нормального психического развития, связанное с врожденными или приобретенными нарушениями формирования нервной системы.
На основании такого изучения определяются возможности и пути компенсации дефектов различной сложности, строится система воспитания и обучения людей, имеющих нарушения психического развития.
Как для современно медицины важна не болезнь, а больной, так для специальной психологии объектом является не недостаток сам по себе, но ребенок, отягощенный недостатком. (Л. С. Выготский).
Т.е. усилия специальной психологии направлены не на сам дефект (как правило, органического происхождения), а социальные последствия дефекта, мешающие самореализации и самоактуализации ребенка с нарушениями развития в обществе.
Специальная психология подразделяется на (структура специальной психологии):
- психологию детей с нарушениями зрения (тифлопсихологию);
- психологию детей с нарушениями слуха (сурдопсихологию);
- психологию умственно отсталых (олигофренопсихологию);
- психологию детей с нарушениями речи;
- детей с ЗПР;
- других категорий детей с отклонениями в развитии:
(- с нарушениями функций опорно – двигательного аппарата;
- с тяжелыми нарушениями эмоционально – волевой сферы;
- с нарушениями поведения;
- со сложными нарушениями развития, у которых сочетаются два или более первичных нарушения).
