Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Специфика работы центров социальной помощи детям – инвалидам (на примере Центра социальной помощи семье и детям г. Ставрополя) 5
Заключение 15
Список использованной литературы 17
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Детская инвалидность является более тяжелым явлением, чем инвалидность у взрослых. Когда у родителей рождаются дети – инвалиды, для них это является шоком. Одни семьи, бросают своих детей, узнав о его патологии, другие семьи принимают ребенка – инвалида. Семья, имеющая ребенка – инвалида изолируется от общества, так как у них появляется страх, начинают терять контакты с родственниками, друзьями, знакомыми. Матери бросают свою работу ради своего ребенка.
Семья в процессе воспитание, социальной интеграции ребенка – инвалида сталкиваются с большим числом трудностей. Прежде всего, это оказание помощи детям, переживающим свою незащищенность, общественное пренебрежение. Порой сами близкие люди ребенка – инвалида пребывают в состоянии хронического стресса, вызванного его болезнью, обстоятельствами лечения, воспитания, обучения, профессионального становления.
С родителями и детьми – инвалидами работают логопеды социальные работники, социальные педагоги, органы социальной защиты и другие специалисты, которые помогают решить проблемы семьи, имеющие ребенка — инвалида.
В центре учат детей – инвалидов к самообслуживанию, навыкам хозяйственно – бытовым условиям, делать упражнение для улучшения мышечной массы, также с помощью ортопедических костюмов стоят вертикально, они ходят также на ходунках.
Актуальностью является то, что семья, имеющая ребенка – инвалида старается принять его каким он есть. Сегодня семья не изолируется от общества, она старается обеспечить себя необходимыми препаратами, чтобы помочь своему ребенку. Также семья сплачивается с другими семьями, у которых такая проблема. Они делятся своим опытом.
Цель работы – изучить оказания помощи семье, воспитывающего ребенка – инвалида.
Объектом работы – дети – инвалиды, проживающие в семьях.
Предмет работы – анализ работы социальных центров в оказании помощи детям – инвалидам, проживающих в семье.
Задачи работы: рассмотреть проблемы семей, воспитывающих ребенка – инвалида; определить специфику работы с детьми – инвалидами, их семьями; изучить роль социальной службы в формировании благополучной обстановке в семье, воспитывающей ребенка – инвалида; рассмотреть взаимодействия работы центра с семьей, имеющая ребенка – инвалида.
Семьи с детьми – инвалидами относятся к наиболее уязвимым к кризисам дезадаптации слоям населения, поэтому ведущей функцией специалиста, работающего с такой семьей, становится помощь в проведении реабилитационных мероприятий с целью успешной социализации детей – инвалидов. Включение в реальный мир происходит через систему адаптационных мероприятий, своего рода «переходных мостиков» от болезни, травмы к преодолению возникающих в связи с этим барьеров на жизненном пути.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Быков Д.А. Дети с ограниченными возможностями и общество// Дополнительное образование. – 2001. – № 1
2. Дементьева Н.Ф., Багаева Г.Н., Исаева Т.Н. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями. – М. – 1996
3. Добровольская Т.А., Шабалина Н.Б. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция// Социс. – 1999. – № 5
4. М.Т.Р.С.П.: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Б.Н.Алмазов, М.А.Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: Издательский центр «Академия». – 2002. – 192 с.
5. Основы социальной работы: Учебник/ Отв. ред. П.Д. Павленок. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: ИНФРА – М. – 2004 – (Серия «Высшее образование»).
– 196 с.
6. Российская энциклопедия социальной работы. Т
1. Под ред. А.Н. Панова, Е.И. Холостовой. – М.: Институт социальной работы. – 1997. – 364 с.
7. Саврасов Е.Г. Дети-инвалиды в Российской Федерации// Социальная работа. – 2003. – № 1. – с. 33 – 34
8. Селевко Т.К., Селевко Л.Г. Социально-воспитательные технологии// Народное образование. – 2002. – № 4. – с. 140 – 142
9. Смирнова Е.Р. Семья нетипичного ребенка. Социокультурные аспекты. – Саратов. – 1996
10.Социальная работа/ Под общей ред. проф. В.И. Курбатова. Серия «Учебники, учебные пособия». – Ростов н/Д: «Феникс». – 1999. – 586 с.
11.Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста. Под ред. Е.И. Холостовой, А.И. Осадчих. – М.: Институт социальной работы. – 1996
