Оглавление
Введение
1. Система внутренних коммуникаций в целом
2. Специфика внутренних коммуникаций в ВУЗах
3. Внутренние коммуникации в высших военных заведениях России.
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Методология и методы исследования. Методологическими основами исследования являются: положения личностно-социально-деятельностного подходов о неразрывной связи практической деятельности человека и его сознания; средовой подход; компаративистский подход к анализу организации образовательного процесса в военных вузах на различных этапах истории; базовые положения проблемно-деятельностного подхода в обучении курсантов военных вузов и др.
Чтобы исправить положение в Вооруженных силах Российской Федерации, следует всячески поднимать авторитет военной службы, расширять, а не отменять льготы военнослужащим, добиться, чтобы военнослужащие были обеспечены всем необходимым.
Предмет исследования- технология воспитательной работы по профилактике нарушений уставных правил взаимоотношений в воинском коллективе, применяемые заместителем командира роты по воспитательной работе при работе с личным составом.
В нем размещались коллекции учебных пособий, книг, содержалась информация об издании учебных пособий в России и за границей с целью снабжения для временного пользования учебными пособиями и книгами военно-учебных заведений и войск в Петербурге.История Педагогического музея военно-учебных заведений мало изучена, некоторые исследователи касались этой темы в своих работах: в 1985 г.
Исследование закономерных связей между разноуровневыми структурами, в частности, между направленностью личности и межличностными отношениями, является самостоятельной задачей, имеющей как теоретическое, так и практическое значение. Изучение этой проблемы, на наш взгляд, является весьма значительным, т.к. предполагает рассмотрение взаимосвязей различных уровней в психологической структуре личности.
Объектом исследования является правовые основы обеспечения основных прав и свобод человека и гражданина в условиях военного и чрезвычайного положения на территории Российской Федерации в целях обеспечения ее суверенитета, территориальной целостности.
Список литературы
1.Крылов А.Н., Корпоративная идентичность для менеджеров и маркетологов, М.: ИКАР, 2004. 226с.
2.Бабосов Е.М., Социология управления, Минск: ТетраСистемс, 2002. 288с.
3.Крылова Н.Б., Новые ценности образования, М.: Ин-т педагогических инноваций РАО, 1995. 115 с.
4.Фритьоф Капра, Скрытые связи / Пер. с англ. М.: София, 125–131с..
5.Егоршин А.П., Управление персоналом, Н.Новгород: НИМБ, 2003. 720с.
6.Журавлев П.В., Кулапов М.Н., Сухарев С.А., Мировой опыт в управлении персоналом, Екатеринбург: Деловая книга, 1998. 232с.
7.Кибанова А.Я., Управление персоналом организации , М.: ИНФРА•М., 2002. 638с.
8.Соломандина Т.О., Организационная культура компании, М., 2003. 456с.
9.Технологии управления персоналом в России. Опыт профессионалов, М.: HRC. Кадровый клуб, Книжный мир, 2001. 240 с.
10.Бардунов С.В., Развитие теории и практики подготовки офицерского состава в военных школах, М.: 1991.
11.Каменев А.М., История подготовки военных кадров в России, М.: 1990.
12.Лушников А.М., Военно-учебные заведения России в 1861-1941 гг.: Социально-политический аспект развития, Ярославль: 1998.
13.Свод военных постановлений 1869 г. СПб.: 1896.
14.Юкаева В.С., Управленческие решения, М.: 1999.
15.Конецкая В.П., Социология коммуникации,. М.: 1997.
16.Соколов А.В., Введение в теорию социальной коммуникации, СПб.: СПбГУП, 1996.
17.Яковлев И.П., Основы теории коммуникаций, СПб.: 2001.
18.Дейк Т.А., Язык, познание, коммуникация, Благовещенск: 2000.
19.Панфилова А.П., Деловая коммуникация в профессиональной деятельности,СПб.: 1999.
20.Смирнов Э.А., Основы теории организации, М.: Юнити, 2000
список литературы