Пример готового реферата по предмету: Физкультура
Содержание
Введение
1.Досуг и проблема воспитания молодёжи
2.Возрастные особенности досуговой деятельности
3. Функции и формы досуговой деятельности
4.Спортивная и оздоровительная деятельность студентов как одна из форм досуговой деятельности
5.Методы исследования досуговой деятельности
7.Анализ результатов исследования досуговой деятельности
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Решение перечисленных выше задач определяет теоретическую и практическую значимость данной работы: материал курсовой работы в дальнейшем может использоваться как вспомогательный материал для написания рефератов по теме «сленг английского языка», а также для дальнейших исследований по этой теме.
Гипотеза: систематическая работа волонтерского движения в социальной сфере для поддержки лиц пожилого возраста, обслуживающихся на дому, может влиять на формирование активной жизненной позиции людей пожилого возраста, укрепление их самочувствия и эмоционального фона.
Банковские пластиковые карты, как одна из форм безналичных расчетов
Приемная семья как одна из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей
Кружок, как одна из форм внеклассной работы. Кружок – одна из форм внеклассной работы. Формы и виды внеклассной работы по иностранному языку.
Причины локальны и ситуативны — Причины универсальны и исторически долговременны.Цель данной работы изучить национальные проекты в Российской федерации, как одну из форм государственного управления.Структурно данная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.
Исходя из поставленной цели, были поставлены следующие задачи: изучить теоретические направления по организации природной среды в дошкольном общеобразовательном учреждении, как в необходимости формирования экологического воспитания дошкольников; рассмотреть современные педагогические подходы в организации зоны природы в дошкольном общеобразовательном учреждении, как одну из форм экологического воспитания дошкольников; изучить применение различных систем в организации зоны природы в дошкольном общеобразовательном учреждении, как одну из форм экологического воспитания дошкольников.
Самый эффективный метод – использование дидактической (обучающей) игры как одной из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка и в тоже время – основного вида деятельности старшего дошкольника.
Методологической и теоретической основой исследования есть концептуальные положения отечественных исследователей (А. Е. Личко, Я.И. Гилинского, Ю.В. Кудрявцева и др.) и зарубежных (З. Фрейда, Р.Мертона, Н. Смелзера, С. Линга, Э. Фромма и др.).
Приёмная семья: организация и государственная поддержка (на примере одного из районов города)
Предупреждение преступности является основным направлением уголовной политики. О данном понятии – его содержании, источниках — имеется огромная литература. Стоит отметить, что единого понятия в научной среде так и не сложилось. В библиографическом обзоре необходимо упомянуть, что теоретические и идеологические базисы предупреждения преступлений можно найти уже в трудах К. Маркса, Ф.Энгельса, В.И. Ленина, А. Фейербаха. Если же касаться уголовной политики в целом,
Вторая глава посвящена рассмотрению местного самоуправления в системе власти и управления России и концентрируется на вопросах нормативно-правового регулирования местного самоуправления и основных принципах реализации и защиты муниципального управления.
Теоретическую основу курсовой работы составляют труды следующих ученых – юристов: Бевзенко Р.С., Егоровой М.А., Мозолина В.П., Садикова О.Н., Суханова Е.А., Долгополова Е.С., Алещева И., Кабалкина А. и других.
Список использованной литературы
1.Азарова. Р.Н. Педагогическая модель организации досуга обучающейся молодежи / Р.Н. Азарова // Педагогика. – 2005. – № 1. – С. 27-32.
2.Васильева Т.Г. Учет особенностей аудитории в процессе создания и реализации культурно-досуговых программ в условиях рынка // Инновационные технологии обучения культурно-досуговой деятельности: Сб. науч. ст. / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. — М. — 2003. — Вып. 4. — С. 82-87.
3.Вишняк А.И. Тарасенко В.И. Культура молодежного досуга. – Киев: «Дума». 2001. – С. 123-124.
4.Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. — М.: МГУК, 1998. — 248 с.
5.Стрельцов Ю.А. Культурология досуга / Моск. гос. ун-т культуры и искусств. — М., 2002. — 184 с.
6.Седова Н.Н. Досуговая активность молодёжи // Социологические исследования. 2009. № 12. – С. 56-59.
7.Филиппович B.C. Социальная значимость физической культуры и спорта. — Мн.: Знание, 2007. — 22 с.
8.Меньшиков В.В. Движение — основа здоровья и активного долголетия. — М.: Знание, 2005. — 64 с.
9.Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. — М.: ФИС, 2002.-73 с.
10.Кравчик
3. Проблема участия молодежи в культуре и спорте: Спорт и образ жизни. — М.: ФИС, 2000. — С. 181-192.
11.Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. — М.: Физкультура и спорт, 2008. — 233 с.
список литературы
