Пример готового реферата по предмету: Уголовное право
Введение
1. Способ совершения преступления
2. Орудия и средства совершения преступления
3. Место, время совершения преступления
Заключение
Список использованных источников
Содержание
Выдержка из текста
Способ, место, время, обстановка, орудия и средства совершения преступления как факультативные признаки обьективной стороны и их правовое значение
Предмет и объект несколько отличаются между собой, так как объект является более широким понятием, а предмет конкретизирует проблему изучения.Целью курсовой работы является систематизация и закрепление теоретических знаний, приобретение навыков самостоятельной исследовательской работы, а также изучение порядка нотариального производства.- определить место нотариата в правовой системе Российской Федерации.
Факультативные при݀зна݀ки могут быт݀ь обязательными для одних сос݀тав݀ов преступлений и необязательными для других. Фак݀уль݀тат݀ивн݀ым признаком сос݀тав݀а может быт݀ь признано тол݀ько такое обстоятельство, которое име݀ет уго-ловно-правовое значение.
Очевидным и общеизвестным является тот факт, что в российском уголовном не может признаваться преступлением сами по себе идеи или мысли человека, возможная реализация которых представляет опасность для личности, общества и государства, а лишь непосредственно общественно опасное деяние, нарушающее уголовно-правовые нормы (ст.2,8,14 и др.Объективная сторона одновременно является как важной предпосылкой уголовной ответственности, так и, по сути своей, основой уголовной ответственности, а потому можно уверенно говорит, что уголовной ответственности без объективной стороны преступления существовать не может.
Задачи работы:
1. определить понятие объективной стороны преступления; 2) рассмотреть факультативные признаки объективной стороны;
3. изучить уголовно-правовое значение установления способа совершения преступления.
Методологической основой исследования явился общенаучный диалектический метод познания и вытекающие из него частнонаучные методы: системно-структурный, логический, сравнительно-правовой, социологический, специально-юридический.
Таким образом, преступление возникло и формировалось как нарушение норм, установленных в обществе. Данные нормы охраняли и регулировали все общественно важные отношения, поэтому их нарушение каралось наиболее строго.
Их исследованию посвящено немало монографий, пособий, статей, и эту тему можно по праву назвать избитой. Однако исследовательский интерес к преступлению и его составу не только не угас, но и возрос в период реформирования отечественной правовой системы.В настоящей курсовой работе предпринята попытка последовательного анализа явления преступления, выяснения его сущности и понятия, осмысления концепции состава преступления и значения общего учения о нем, раскрытия действительной сути вопроса об основании уголовной ответственности.
Сухова, желая отравить соседку по коммунальной квартире Воронову, с которой часто конфликтовала по различным поводам, приготовила раствор каустической соды и поставила на шкафчик на кухне. Ночью, не зажигая света, она взяла банку с раствором и вылила его в кастрюлю с супом Вороновой. Однако, как оказалось, перепутав банки, Сухова вылила в кастрюлю банку воды, стоявшую рядом с раствором каустической соды.
Взрослым преступникам выгодно привлекать в качестве исполнителей малолетних и несовершеннолетних, так как они несут более легкую ответственность по сравнению с взрослыми. Посылая на совершение преступления несовершеннолетних, взрослые надеются остаться вне поля зрения правоохранительных органов и тем самым избежать уголовную ответственность.
По мнению большинства исследователей, женсκая преступность является индиκатором нравственного здоровья общества, его духовности, а таκже, отношения κ базовым общечеловечесκим ценностям.Действия женщин, носящие асоциальный хараκтер оκазывают самое разрушительное воздействие на подрастающее поκоление.
Проблема женской преступности существует уже многие годы в связи с крайне неблагоприятными последствиями криминальных форм их поведения.Женщины занимают особое место в системе общественных отношений, выполняютважные социальные роли и функции в жизни общества.
Список использованных источников
1.Нормативно-правовые акты
1.1.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 17.06.1996, N 25, ст. 2954.
2.Научная и учебная литература
2.1.Брайнин Я.М. Уголовный закон и его применение. М., 1967. С.
37. Келина С.Г. Советский уголовный закон. М., 1961.
2.2.Дурманов Н.Д. Советский уголовный закон. М., 1967.
2.3.Кудрявцев В.Н. Объективная сторона преступления. М., 2008.
2.4.Наумов А.В. Российское уголовное право. Общая часть. М., 1999.
2.5.Объективная сторона преступления (факультативные признаки): Учебное пособие / Под ред. А.В. Наумова и С.И. Никулина. М., 2005.
2.6.Панов Н.И. Способ совершения преступления и уголовная ответственность. Харьков, 1982.
2.7.Уголовное право. Общая часть / Под ред. Н.И. Ветрова, Ю.Г. Ляпунова. М., 1997.
2.8.Уголовный закон. Опыт теоретического моделирования / Под ред. В.Н.Кудрявцева, С.Г. Келиной. М., 1987.
3.Материалы судебной практики
3.1.Определение СК по уголовным делам Верховного суда РСФСР от 23.03.1963 г. по делу П. // Сборник постановлений Пленума, Президиума и определений Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РСФСР (1961 — 1963 гг.).
М., 1964. С. 324.
3.2.Постановление Пленума Верховного Суда РФ от
2. января 1999 г. «О судебной практике по делам об убийстве (ст.
10. УК)» // БВС РФ. 1999. N 3. С. 2.
3.3.Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14.02.2000 N 7 «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних» // Бюллетень Верховного Суда РФ, N 4, 2000.
3.4.Определение Президиума Верховного суда РФ от 12.04.2007 по делу Т. и Р. // СПС «Консультант плюс».
список литературы
