Пример готового реферата по предмету: Психология и педагогика
Содержание
Введение
Глава
1. Понятие о способностях. Классификация способностей
Глава
2. Уровни развития способностей: одарённость, талант, гениальность
Глава
3. Формирование и развитие способностей
Заключение
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Целью данной контрольной работы является рассмотрение условий появления и особенностей, а также изучение развития таких сторон человеческой психики как одаренность, гениальность и талант, и выявление их взаимосвязей и отличий.• Постановка характеристики способностей человека в общих чертах, описание уровней и развития специальных способностей, а также их взаимосвязь друг с другом и с человеческим возрастом;• Изучение понятия «одаренность» в общих чертах, классификация видов одаренности и влияние на нее социальной среды;
Всякая способность является способностью к чему-нибудь, к какой-то деятельности. Наличие у человека определенной способности означает пригодность его к определенной деятельности. Всякая более или менее специфическая деятельность требует от личности более или менее специфических качеств. Мы говорим об этих качествах как о способности человека. Способность должна включать в себя различные психические свойства и качества, необходимые в силу характера этой деятельности и требований, которые она предъявляет.
Цель работы: рассмотреть вопрос одаренности и таланта через призму понятия способностей, так как эти три понятия очень тесно связаны друг с другом.- вынести свои суждения по данной проблеме и определить взаимосвязь и различие признаков этих явлений.Предмет исследования: исследование взаимосвязи и различия признаков явлений способностей, одаренности и таланта в психологии.
Одной из основных проблем экономического характера в настоящий момент в России – это привлечение в экономику денежных средств, которые образовались в виде излишек капитала. Стоит отметить, что важным значением в экономике любой страны является потребление. В зависимости от того на сколько оно будет большим будет зависеть и оборот денег в экономике страны.
Цель курсовой работы – исследовать взаимосвязь и различия в бухгалтерском и налоговом учете.3 исследовать взаимосвязь бухгалтерского и налогового учета
1. Просодия- это система различных фонетических средств, в том числе высотных, силовых и временных, которые реализуются в устной речи по всем уровням речевых сегментов — слога, слова, словосочетания, синтагмы, фразы, тексты, играющих роль различия смыслов.
Современный этап развития общества характеризуется расширением и углублением взаимосвязей и взаимозависимостей в межличностном общении и совместной деятельности.В условиях конкуренции на рынке труда профессиональные навыки сами по себе еще не обеспечивают человеку успешную реализацию бизнес*проектов и не создают позитивную репутацию в деловых кругах.
Субъекты общественно-политического дискурса выступают его ключевым элементом, которые генерируют идеологемы, наполняющие общественно-политический дискурс, задают его нормы и определяют остальные структурные элементы общественно-политического дискурса.
В этой связи большое значение придается формированию систем внутреннего контроля, наличие которых в банковской сфере рассматривается, как необходимая составляющая деятельности кредитной организации. Особая значимость банковской системы для национальной экономики, ее влияние на все сферы общественной жизни определяется особую важность организации действенной и эффективной системы контроля внутри каждого банка.
Если бы только налоги… Как быть с государственным «рэкетом», который мешает развитию бизнеса? В сравнительно благополучной Москве на открытие, например, химчистки, требуется до
60. дней! Зарегистрировались? Но и после этого около 40 чиновничьих структур могут вас проверить и приостановить, оштрафовать, закрыть. Абсурд? Значит, нужен новый закон — «О свободе предпринимательства».
Список используемой литературы
1.Багдасарова С.К., Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. – М.: ИКЦ «МарТ», 2006. – 320 с.
2.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2007. – 368 с.: ил.
3.Ефимова Н.С. Основы общей психологии. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007. – 288 с.
4.Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология. – М.: Эксмо, 2007. – 416 с.
5.Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2008. – 583 с.: ил.
6.Немов Р.С. Психология. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – Кн.
1. Общие основы психологии. – 687 с.
7.Никандров В.В. Психология. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 912 с.
8.Психология, под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2001. – 656 с.: ил.
9.Психология, под ред. Б.А. Сосновского. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010. – 660 с.
10.Психология, под ред. Е.И. Рогова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 591 с.
11.Филатов Ф.Р. Общая психология в вопросах и ответах. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 544 с.: ил.
список литературы
