Введение 2
1. Понятие и виды агрессии 3
2 Упражнения против агрессии 5
3 Главные направления коррекционной работы 7
4 Драма терапия в работе с агрессией 9
Заключение 10
Список литературы 11
Содержание
Выдержка из текста
Задачи работы:-рассмотреть способы профилактики суицидального поведения среди детей и подростков.
Предметом работы являются способы работы с текстовыми и типизированными файлами.Цель данной работы – создать приложение, способное создать типизированный файл из текстового, содержащего в каждой строке запись комплексного числа.
Для хранения информации существуют целые программные комплексы, работа которых заключается в записи и считывании данных из файлов.Актуальность данной курсовой работы подтверждается необходимостью для современного программиста владеть навыками работы с разными типами файлов.Предметом работы являются способы работы с текстовыми и типизированными файлами.
Для создания в семье благоприятных условий для воспитания детей, для недопущения ошибок в семейном воспитании родителям нужно, для начала, овладеть полным размером определенных психолого-педагогических знаний, фактическими навыками и умениями педагогической работы.
А, между тем, наблюдение агрессивных детей и достаточно длительная работа с ними приводят к выводу, полностью совпадающему с мнением известного австралийского психотерапевта В. Оклендер: «Я воспринимаю ребёнка, который обнаруживает деструктивное поведение, как человека, которым движет чувство гнева, отверженности, обиды… У него часто отмечается низкая самооценка. Он не способен, или не хочет, или боится выразить то, что он чувствует, иным способом, потому что, если он это сделает, он может утратить силу, лежащую в основе агрессивного поведения. Он чувствует, что это единственный путь, способствующий выживанию…»
Список источников информации
1. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. М, 2000.
2.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001. — 352 с:
3.Введение в психологию: Учеб. для ун-тов /[Под общ. ред. Зинченко В.П. и др.]. — 14-е междунар. изд. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.- 672 с.: ил. — ISBN 5-93878-097-7.
4.Гудвин, Д. Исследование в психологии: Методы и планирование : [Перевод] /Д. Гудвин. — 3-е изд.. — СПб. : Питер, 2004. — 557 с. — ISBN 5-94723-290-1
5.Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. – СПб.: Соц.-психол. Центр, 1996. – 392 с.
6.Михайлина М.Ю., Е.В.Гусева Психологические аспекты исследования агрессивности в школе.- Саратов, 2004.-36 с
список литературы