Содержание
Введение…………………………………………………………………………….3
Основные принципы и подходы построения психологического знания в школах психоанализа и гуманистической психологии……………………………………4
Заключение…………………………………………………………………………..8
Список литературы…………………………………………………………………10
Выдержка из текста
Введение
В настоящее существует определенный интерес к изучение различных методологических подходов к психологии. Ныне наметились такие тенденции в психологии как приближение к прагматизму, и пренебрежение к академической науке, в самых разных ее ипостасях, в классическом пониманию. Сейчас существует вопрос излишних ожиданий от психологии, ожидание чудес, мистики (экстрасенсорное восприятие, телекинез и т.п.). В связи с этим обсуждение методологических вопросов современной психологии весьма актуально, т.к. определенно существует определенный методологический кризис.
«Практическая» составляющая психологии — область методологии, которая начинает складываться сейчас на наших глазах.
В данной работе будет выполнен сравнительный анализ двух методологических подходов в психологии: психоанализа и гуманистической психологии.
Список использованной литературы
1.Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
2.Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М., 1983.
3.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
4.Тихомиров О. К. Понятия и принципы общей психологии. М., 1992.
5.И. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы. М., 1974.
6.Хомская Е.Д. О методологических проблемах современной психологии http://www.hr-portal.ru/article/o-metodologicheskikh-problemakh-sovremennoi-psikhologii