Содержание
Содержание
Введение 3
1 Образование как общественное благо 4
2 Система управления и производства общественного блага в России и в Китае 5
3 Параметры качества в Китае и в России 10
4 Показатели финансирования системы образования в России и в Китае 11
Выводы 13
Список литературы 14
Выдержка из текста
Введение
В начале 21 века общество подвергается воздействию большого числа глобальных кризисов, предотвращение которых является условием дальнейшего социального развития и экономического роста. Главная проблема современного общества – кризис компетентности. Именно в последней трети 20 века темпы развития индивида стали отставать от темпов стремительного изменения всего окружающего мира и связанного с ними увеличения стрессовых ситуаций. Оказалось, что обществу необходимо учиться быть, то есть, чтобы выжить и развиваться, обществу в целом и каждому человеку в отдельности необходимо непрерывно учиться. В связи с этим получила развитие концепция непрерывного образования.
Образование — важнейшая часть государственной социальной сферы, обеспечивающая получение человеком систематизированных знаний, умений и навыков в целях их эффективного использования в профессиональной деятельности. Система образования — сложный социально-экономический и научно-технический комплекс народного хозяйства. В условиях перехода к инновационной экономике, образование становится одним из ведущих секторов экономики и важнейшим ресурсом социально-экономического развития России. Ключевая задача — обеспечить способность системы образования адаптироваться к изменениям потребностей экономики и новому общественному устройству. То есть, образование — важнейший институт не только социализации, но и консолидации общества в целом.
Цель реферата – сравнительный анализ образования как общественного блага в России и в Китае.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 21.10.2014).
2. Бюджетная роспись [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.minfin.ru/ru/perfomance/budget/federal_budget/budj_rosp/index.php
3. Гаффорова Е.Б. О системах оценки качества высшего образования [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://research-journal.org/featured/pedagogy/o-sistemax-ocenki-kachestva-vysshego-ob/
4. Государственные расходы на образование (в процентах к ВВП), % // URL: http:www.statinfo.biz/Geomap.aspx?lang=1&act=6492 (дата обращения: 23.04.2015).
5. Дугарова Д.Ц., Ван Ци О политике и стратегии в области качества подготовки выпускников высшей школы Китая [Электронный ресурс]// Современные проблемы науки и образования. — 2011. — № 6. -URL: http://www.science-education.ru/100-5280.
6. Миллионы сядут за парту [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.rg.ru/2014/10/08/obrazovanie.html
7. Налоговый зачет [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.rg.ru/2013/10/29/mau.html
8. Об особенностях современной системы образования в КНР [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.akvobr.ru/obrazovanie_knr.html
9. Рацлаф А. А. Образовательная услуга как общественное благо [Текст] / А. А. Рацлаф, В. Ю. Ершова, М. Н. Кузнецова // Молодой ученый. — 2014. — №21. — С. 415-416.