Содержание
1.Актуальность
2.Разработанность темы
3.Эмпирическая база
4.Динамика численности аспирантов с 1996 по 2006 года
5.Развитие аспирантуры по отраслям науки с 1996 по 2006 года
6.Основные показатели деятельности аспирантуры в высших учебных заведениях и в научно-исследовательских институтах
7.Выводы
8.Рекомендации
Выдержка из текста
Объект – численность студентов-аспирантов
Предмет – тенденции развития аспирантуры в период с 1996 по 2006 года
Цели – выявить тенденции развития аспирантуры в период с 1996 по 2006 года
Задачи:
1) Проанализировать численность аспирантов с 1996 по 2006 года.
2) Провести сравнительный анализ тенденции развития аспирантуры по отраслям наук с 1996 по 2006 года.
3) Сравнить основные показатели деятельности аспирантуры в высших учебных заведениях и в научно-исследовательских институтах.
Список использованной литературы
Аллахвердян, А. Г. Государственная политика подготовки аспирантов в советской и постсоветской науке: сравнительно-науковедческий анализ / А. Г. Аллахвердян // Вопросы истории естествознания и техники. — 2014. -№ 1. — С. 111-118.
2. Джордж Ритцер. Современные социологические теории: пер. с англ. / Джордж Ритцер . – 5-е изд . – СПб. : Питер, 2002 . – 686 с. – (Мастера психологии)
3. Найденова, З.Г. Анализ проблем образования конца XX – начала XXI века /З.Г.Найденова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. — № 11. – С. 209-219.
4. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых
. — Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. — Кн.1 — 174 с.