Содержание
Эрик Эриксон был психологом в сфере психологии развития и психоаналитиком. Известен, прежде всего, своей теорией стадий психосоциального развития, а также как автор термина кризис идентичности.
Основные стадии развития по теории Эрика Эриксона делятся в свою очередь на периоды:
• Младенчество или оральная стадия (от рождения до полутора лет) – доверие или недоверие к миру.
• Ранний возраст (от полутора до четырех лет) – автономия или сомнение, стыд.
• Дошкольный возраст (от четырех до шести лет) – или инициативность, или чувство вины.
• Школьный возраст (от шести до одиннадцати лет) – достижение или неполноценность.
• Подростковый возраст (от одиннадцати до двадцати лет) – идентичность или диффузия идентичности (непризнание).
• Молодость (21 – 25 лет) – интимность или изолированность
• Зрелость (25 – 60 лет) – творчество или застой.
• Старость (выше 60 лет) – интеграция или разочарование в жизни.
Выдержка из текста
Личностное развитие человека несет на себе печать его возрастных и индивидуальных особенностей, которые необходимо учитывать в процессе воспитания. С возрастом связаны характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его запросов, интересов, а также социальные проявления. Вместе с тем каждому возрасту присущи свои возможности и ограничения в развитии. К примеру, развитие мыслительных способностей и памяти наиболее интенсивно происходит в детские и юношеские годы. Если же возможности этого периода в развитии мышления и памяти не будут в должной мере использованы, то в более поздние годы уже трудно, а иногда и невозможно наверстать упущенное. В то же время не могут дать эффекта попытки забегать вперед, осуществляя физическое, умственное и нравственное развитие ребенка без учета его возрастных возможностей.
Список использованной литературы
Литература состоит из 6 источников. Все источники на тему психология развития личности. Издательства 2004-2008 гг.
С этим материалом также изучают
... развитию потенциальных возможностей личности средствами социума; 2. раскрыть сущность и содержание социума как фактора развития личности подростка, а так же влияние социума на его личность; ... возраст – сложный возраст ... различных стадиях жизненного ... или ...
... будущей профессии.Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его личности, в результате чего происходит изменение ...
... его совершения и личности виновного. При этом, важным и неотъемлемым признаком субъекта преступления является возраст ... их развития и формирования на разных стадиях жизненного ... от уголовной ответственности и (или) наказания :Система, законодательная ...
... 19997.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., ... года до шести. - М., 199611.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М., 200712.Диагностика эмоционально-нравственного развития ... целом и каждого его члена отдельно, относиться ...
... 7.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - ... года до шести. - М., 1996 11.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? - М., 2007 12.Диагностика эмоционально-нравственного развития ... детей дошкольного возраста и его коррекция Список ...
... в процессе самостоятельного развития или в результате специальной коррекционно-педагогической работы наблюдается такое сочетание взаимоотношений личности и социума, при котором личность без длительных внешних ...
... его психологические особенности и поведение. Выявить психологические особенности развития личности в подростковом возрасте. Примерно к 7 годам ... фирменные наименования и указания происхождения или наименования места происхождения товара, а ...
... Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. ... принципы развития творчества у детей младшего школьного возраста выдвинули ... самооценки руководителя на развитие его творческих возможностейЗаключениеСписок использованной ...
... особенности подросткового возраста, показать сложный и противоречивый характер данного периода, его решающее влияние на развитие личности. Объект ... с. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет. – М., 2008.-358 ...
