Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Зарождение эмпирической социологии 4
2. Направления эмпирической социологии 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Одна из существенных слабостей образовательного процесса в области социологии в России состоит в узком и несистематизированном объеме информации, получаемой студентами и аспирантами по истории социологического эмпиризма, основных ее школ и методологических направлений. По сути, нет специализированных учебных курсов по истории социологического эмпиризма. Отсутствуют фундаментальные исследования, не разработана система учебных программ и пособий. Этот пробел особенно очевиден на фоне появившихся циклов исследований и учебных курсов по истории теоретической социологии. Все это обуславливает актуальность данной темы реферата.
Основная цель данной работы заключается в раскрытии особенностей становления социологического эмпиризма в Англии, Франции, Германии и США в 19-20 вв.
Эмпирическая социология отличается от теоретической социологии, не апеллирующей непосредственно к социальным фактам. Каждый из этих двух типов знания имеет свои исследовательские методы, процедуры, критерии надежности и объективности, обладает собственной логикой развития. Существует насущная проблема систематической разработки социологического эмпиризма применительно к целям и потребностям социологического образования в России.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Ковалева М.С. Предыстория социологического эмпиризма // История теоретической социологии. Т. 1. М., 1995.
2. Култыгин В.П. Британская традиция эмпирических исследований // Култыгин В.П. Классическая социология. М., 2010.
3. Култыгин В. П. Эмпирические социальные исследования в Германии // Култыгин В.П. Классическая социология. М., 2012.
4. Мильман В.Э. Социология в Германии: новая расстановка сил // Современная социологическая теория в ее приемственности и изменении / Г. Беккер, А. Босков (сост.-ред.): Пер. с англ. М., 1961.
5. Mackenroth G. Bevolkerungslehre. 1953.