Становление и основные этапы развития христианского типа культуры

Содержание

Введение …………………………………………………………………………..3

1 Протестантская этика как основа буржуазной морали………………………….4

2 Изменение картины мира и абсолютизация роли науки….…………………….6

3 Просвещение как социокультурное движение. Культурологические

концепции просветителей ………………………………………………………..8

4 Европейская культура 19 в.: достижения в науке, литературе, музыке,

изобразительном искусстве ………………………………………………………11

Заключение ……………………………………………………………………….16

Список литературы ………………………………………………………………17

Выдержка из текста

Новое время (17 — 19 в.в.) демонстрирует целый ряд философских теорий культуры. Понятие культуры разрабатывается в контексте философского рассмотрения вопросов познания и метода, рационального устройства общества и т. д. И постепенно перемещается в центр философский интересов.

В философии нового времени переосмысливается античное и средневековое понимание культуры, в плане философии культуры наиболее интересные идеи выдвигаются в философии Просвещения. Просвещение — особый исторический период, предшествующий буржуазным преобразованиям, в частности, в Англии, Франции, Германии. Это восемнадцатое столетие (в Англии — Толанд, во Франции — Вольтер, в Германии — Гетте, Шиллер), которое отнимает у религии монопольное право на истину о мире и человеке и весьма решительно настаивает на суверенности человеческого разума.

Совершенно очевидно, что философия Просвещения оперирует с категориями, которые позволяют развивать учение о культуре: природа, общество, человек, разум, познание. Но эти категории одновременно являются и общефилософскими. Они позволили просветителям 18 века развить идеи исторического процесса и сформулировать вопросы о целях, движущих силах и смысле исторического развития. Естественно, что и ответ на эти вопросы выводился из принятых общефилософских посылок.

Так формируется «классическая модель культуры», которая позволяет рассматривать культуру как результат исторического развития человечества и показатель достигнутого им уровня разумных и гуманных общественных отношений.

Список использованной литературы

1 Каверин Б.И. Культурология. Учебное пособие. М., Издательство «Юриспруденция», 2001 г.

2 Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. — М.: «Гардарика», «Экспертное бюро», 1997.

3 Ревская Н.Е. Культурология. Конспект лекций. М., Издательство «Альфа», 2001 г.

Похожие записи