Содержание
Содержание
Введение3
1. Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития4
2. Донаучные формы естествознания11
Заключение21
Список использованной литературы22
Выдержка из текста
Введение
Актуальность данной проблемы заключается в том, что естествознание в античные и средние века затрагивает вопросы не только собственно естественнонаучные, но и гуманитарные, потому что в нем освещаются пути познания человеком природы, то есть пути развития науки.
Важность данной проблемы выражается в том, что изучение этих путей составляет предмет естествознания в античные и средние века как науки о мышлении и познании, и социологии как науки о развитии человеческого общества или психологии как науки о человеческом интеллекте.
Наука занимается изучением объективно существующих, т.е. существующих независимо от чьего-либо сознания объектов и явлений природы. Вопрос о том, существует ли окружающий нас мир сам по себе или он является продуктом деятельности разума, принадлежащего некоему высшему существу или каждому конкретному индивиду, составляет суть основного вопроса философии, классически формулируемом в виде дилеммы о первичности материи или сознания.
Естествознание в античные и средние века является до известной степени основой всякого знания и естественнонаучного, и технического, и гуманитарного. Поэтому он имеет особое значение, т.к. ведущей тенденцией развития современной цивилизации в ближайшем будущем становятся ингеграцнонные (объединительные) процессы. .
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1.Боровская И.В. Естествознание./М.: «Экзамен», 2006. – 192 с.
2.Горелов А.А. Концепция современного естествознания./М.: «АСТ», 2004. – 368 с.
3.Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания./М.: «Юнити», 2007. – 287 с.
4.Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания./СПб.: «Феникс», 2003. – 480 с.
5.Шаталов С.В. Современное естествознание./СПб.: «Феникс», 2001. – 224 с.