Пример готового реферата по предмету: Психология
Оглавление
Введение
1.Определение личности
2. Влияние общественного опыта на формирование личности
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Наверное, ни одно из понятий общественных наук не является столь многозначным, неопределенным и дискуссионным, как понятия «человек» и «личность». В обыденном сознании они часто отождествляются. Однако в научных целях желательно различать такие понятия, как «человек», «инди-вид», «личность», «индивидуальность».
Изучение условий семейного воспитания позволяет создавать целостное представление о действительном состоянии воспитательного процесса в семье, прогнозировать влияние семейной среды на ребенка, проектировать отношения и связи семьи с окружающим миром. Почти весь опыт жизни в обществе ребенок приобретает в семейном кругу, через подражание, которое по определению выдающегося психолога Д.Эльконина, является способом ориентировки ребенка в различных аспектах окружающей действительности, что важно для развития личности.
2. Раскрыть сущность понятия «эмоциональная отзывчивость» и рассмотреть специфику восприятия как ведущего фактора эмоциональной отзывчивости у младших школьников в процессе индивидуальной работы в классе фортепиано.
2 вопрос : «Структура личности в теории К.
Новые формы преподавания предъявляют повышенные требования к уровню профессиональной и общетеоретической компетентности преподавателя. Все определеннее на первый план выступают личные качества преподавателя, его собственная позиция, культура, умение общаться с современной молодежью.
Цель работы — исследовать материалы по изучению творчества Крылова И.А., систематизировать имеющийся опыт по исследуемой проблеме в начальной школе и показать пути преодоления трудностей восприятия басен Крылова.
Роль и личность в процессе разработки и принятия УР
Теоретико-методологической основой данной работы являются труды ученых, занимающихся проблемами методики подготовки квалифицированных спортсменов и структуры подготовительного периода в различных спортивных дисциплинах (Н.Г. Озолин, В.Н. Платонов, В.Г. Лагойда, Л.П. Матвеев, Ю.В. Верхошанский, Галимов Г.Я., Гальцев С.А, Богданов Г.П., Иванин А.Г., Преображенский И.Н), а также труды по общей теории спортивной тренировки (Суслов Ф.П., Холодов Ж.К., Матвеев Л.П.).
Таким образом, исторический процесс взаимо-связан и взаимообусловлен.В данной работе мы подробнее рассмотрим роль русского боярства в раз-витии и становлении Руси.- рассмотреть деятельность боярства в процессе исторического развития России;
Предмет исследования – технология проблемного обучения в процессе познавательного развития у дошкольников. Разработать систему работы по познавательному развитию у дошкольников на основе применения проблемного обучения.
Список использованной литературы
1.Аверин В.А. Психология детей и подростков. – СПб.: Издательство Михайлова В.А, 1998. – 178с.
2.Андреева Г.М. Социальная психология. – М: Аспект Пресс, 1999. – 37 с.
3.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 400с.
4.Валевски О.Я. Психология Новой Эры: книга 1. – Одесса: Студия «Негоциант», 2005.
5.Донцов А.И. Психология коллектива. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.— 208с.
6.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Издательство «Наука», 1984. – 432с.
7.Масляев О.И. Психология личности. – Донецк: Сталкер,1997. – 416с.
8.Норакидзе В.Г. Типы характера и фиксированная установка.— Тбилиси, 1966. – 190с.
9.Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Издательство политической литературы, 1982. — 256с.
10.Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. – М.: Издательство Академии наук СССР, 1959. – 426с.
список литературы
