Введение 2
1. Понятие об инновации и инновационной деятельности 3
2. Особенности статистического изучения инновационной деятельности 4
3. Оценка эффективности инноваций 5
4. Анализ динамики затрат на инновационную деятельность 8
Заключение 11
Библиографический список 12
Содержание
Выдержка из текста
Процесс введения новых технологий и методик проходит красной нитью через всю человеческую историю, но сейчас в XXI веке технологическая гонка набрала такой ход, что внезапный прорыв может просто перевернуть все с ног на голову. Таким образом, внедрение инновационных процессов в новых продуктах и новых технологиях является наиболее эффективным способом экономического развития.Под инновационным процессом подразумевается подготовительный этап и реализация инновационных изменений.
статистическое изучение инновационной деятельности
Основной мировой тенденцией формирования современного типа устойчивого экономического роста в контексте постиндустриального общества является переход от сырьевой и индустриальной экономики к так называемой «инновационной экономике», базирующейся на интеллектуальных ресурсах, наукоемких и информационных технологиях, эффективном использовании и качественном совершенствовании всех факторов производства. При этом те страны, которые контролируют процесс создания новых технологий, будут контролировать и рынки, где реализуется продукция, созданная с применением этих технологий.
В главе 1 приведен анализ теоретических аспектов использования инновационные технологий в образовательных учреждениях, приведена классификация инноваций по различным критериям. Определены критерии успешности инновационных проектов, рассмотрены законодательные акты, регулирующие инновационную деятельность в образовательных учреждениях. В разделе 2 проведено рассмотрение проекта внедрения инновационных проектов в деятельность образовательных учреждений г.Южно-Сахалинска. Определены критерии успешности проектов, оценены риски, связанные со срывом инноваицонного проекта. Показано, что внедрение инновационных решений выведет показатели деятельности системы образования Гимназии на конкурентоспособный уровень.
Гипотеза: управление инновационным процессом в образовательном учереждении будет способствовать развитию творческих способностей педагогов и учащихся при соблюдении следующих условий: оно представляет собой непрерывный процесс, имеющий циклический характер и осуществляющийся в рамках системы; базирующейся на закономерностях и принципах организации субъекта управления; механизм системы управления включает в себя: создание творческой атмосферы; культивирования интереса к инновациям и новшествам; интеграцию перспективных нововведений в продуктивных проектов в реально действующие образовательные системы.
Инновационный процесс — это создание системы, которая позволяет в короткие сроки и с высокой эффективностью использовать в производстве интеллектуальный и научно-технический потенциалы страны. Управление инновационными процессами – это управление научной, научно-технической, производственной деятельностью и интеллектуальным потенциалом персонала фирмы, с целью совершенствования производимого или освоения нового продукта (услуги).Цель работы изучение управления инновационными процессами в организации.
Первый подход функциональный, когда под консультированием понимается любая форма оказания помощи в отношении содержания, процесса или структуры задачи или серии задач, при которой консультант сам не отвечает за выполнение задачи, но помогает тем, кто ответственен за это. В этом смысле большинство штатных работников организации в рамках своей функциональной деятельности являются консультантами для своих коллег. Эти и схожие определения подчеркивают, что консультанты являются помощниками и допускают, что такая помощь может оказываться лицами, выполняющими самую разнообразную работу. Так, любой руководитель является консультантом, когда советует или помогает подчиненному, вместо того чтобы отдавать приказания.
рассмотреть динамику инновационных процессов в постсоветский период, описать механизм инновационных процессов данного периода, дать сравнительную характеристику советского и постсоветского механизмов инновационных процессов.
Список источников информации
1. Валдайцев С.В. Управление инновационным бизнесом [Текст]: учеб. пособие / М.: Юнити, 2008. — 364 с.
2. Гурков И.Б. Инновационное развитие и конкурентоспособность. Очерки развития российских предприятий [Текст]: учебник / М.: Теис, 2009. – 305 с.
3. Есипов В.Е., Маховикова Г.А., Бузова И.А., Терехова В.В. Экономическая оценка инвестиций [Текст]: учебник / СПб.: Вектор, 2012. – 288 с.
4. Крылов Э.И., Власова В.Н., Журавкова И.В. Анализ эффективности инвестиционной и инновационной деятельности предприятия [Текст]: Учеб. Пособие / 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2011.
5. Попов В.Л. Управление инвестиционными проектами [Текст]: Учебное пособие. М.: Инфра-М, 2009.- 336 с.
список литературы