Пример готового реферата по предмету: Социология общая
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА УСПЕШНОСТЬ СТУДЕНТОВ ВУЗА
ЗДОРОВЬЕ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ
ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ СОСТОЯНИЯ ЗАНЯТОСТИ МОЛОДЕЖИ
ОБЗОР ЗАРАБОТНЫХ ПЛАТ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Часть роботы.
Теоретические и методологические основы исследования составили труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные теории экономического роста, а также изучению факторов экономического роста, особенностей ускоренного развития в разных регионах мира, влияния конъюнктуры мировых энергетических рынков на экономическое развитие и экономической истории. Большое влияние на формирование научных взглядов автора и на разработку методики его проведения.
Практическая значимость работы представляет ценность, так как, в ходе анализа информации были рассмотрены теоретические и методологические основы по данной теме, а понимание основ функционирования механизма экономического роста позволяет определить перспективы развитие Российской экономики в целом.
Типы поведения людей, факторы их конституирующие, зависимость образцов поведения и способов мышления от организации общества изучали представители как немецкой классической социологии (М. Вебер, Г. Зиммель), так и американской социологической школы (Т. Веблен, Р.Мертон).
Цельизадачикурсовойработыпредопределилиееструктуру. Работасостоитизвведения, двух глав, заключения и списка литературы. Вовведении, определена цель работы, задачи, объект и предмет. ВГлаве 1 «Жизненный стиль в психологии»конкретизируется сущность понятия «стиля жизни» в психологии и классификация жизненных стилей, рассматриваются различные теории в этой области. ВГлаве
2 «Концепции категории стиля жизни»курсовойработы раскрываются основные концепции стиля жизни. ВЗаключении обобщены результаты, полученныевпроцессе исследования и написания работы.
Телереклама как средство формирования стиля жизни
Целью данной работы является изучение дифференциации доходов в Российской Федерации и тенденции ее развития, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:- Исследовать основные показатели и основные источники доходов населения;
- Проанализировать основные меры по повышению доходов и уровня жизни населения РФ.
Целью данной работы является изучение дифференциации доходов в Российской Федерации и тенденции ее развития, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:- Исследовать основные показатели и основные источники доходов населения;
- Проанализировать основные меры по повышению доходов и уровня жизни населения РФ.
На основе различных показателей уровня жизни можно делать выводы не только о положении населения страны, но и о проблемах, возникших в той или иной сфере жизни общества. в своих исследованиях занимались изучением основных показателей, лежащих в основе определения уровня жизни. Кроме этого были использованы данные мониторингов Организации объединенных наций, Института Legatum о рейтинге стран мира по ряду показателей, характеризующих уровень жизни.
Уровень жизни определяется, с одной стороны, степенью развития самих потребностей людей, а с другой стороны, — количеством и качеством жизненных благ и услуг, используемых для их удовлетворения. Он прямо связан с воспроизводством главной производительной силы общества — рабочей силы работников. Уровень жизни отчетливо отражает социальные различия отдельных групп населения.
Государство не только дополняет и корректирует влияние рынка, но и является важнейшим механизмом, который обеспечивает социальную направленность развития рыночной экономики. Небрежное использование ресурсов (особенно невосстанавливаемых и частично восстанавливаемых) привело к дисбалансу в окружающей среде. Поэтому последовательное использование и соблюдение принципов устойчивого развития (не только развитыми странами, но особенно странами, которые развиваются, поскольку по большей части именно они руководствуются тактическими, то есть краткосрочными целями при осуществлении производственной деятельности), нуждается в разрабатывании действенного экономического механизма, который довел бы всем субъектам ведения хозяйства целесообразность и эффективность их внедрения.
Согласно работам современных американских социологов Виртонса и Грифса – молодежь (в частности студенчество), ни что иное, как фокус группа «прогрессив», то есть это та часть населения, которая может, воспринимая на себе, отражать его наиболее адекватно сложившейся ситуации. Другими словами, можно сказать, что студенчество, как отдельная социальная общность, отражает свое отношение к объективной действительности под воздействием, факторов влияющих на структуру их социально-бытового функционирования.
Методы исследования. В ходе исследования были использованы социологические методы исследования, метод сравнения и сопоставления, методы статистической обработки данных. Оценка психологической атмосферы осуществлялась с помощью методики А.Ф. Фидлера . В исследовании приняли участие 203 студента. В исследовании приняли участие 203 студента нефизкультурных вузов.
Список литературы
1.Аверин В.А., Психология детей и подростков, СП-б,2004, 257с
2.Актуальные проблемы возрастной и педагогической психологии. // Под ред. Иващенко Ф.И., Коломинского Я.Л. Минск: Вышейшая школа, 2003, 264с
3.Бабинцев В.П. Региональные органы власти и проблемы реализации государственной молодежной политики//Молодежная политика: информационный бюллетень. 1995. № 96-100. С. 65.
4.Иконникова С.Н. Молодежь. Социологический и социально-психологический анализ. – Л.: ЛГУ, 2005, 117с
5.Ильинский И. М. Молодежь и молодежная политика. – М.: Голос, 2004, 93с
6.Костюкевич В. Ф. Политическая социализация молодежи. – Мурманск, 2007. 104с
7.Мошняга В. П. Молодежь в борьбе за мир и социальный прогресс. – М.: Мысль, 2008. 251с
8.Мошняга В.П. Технологии социальной работы. Учебник. — М.: ИНФРА-М, 2002. 318 с
9.Мошняга В.П. Социальное развитие и социальная работа: международный опыт. М.: Социум, 2000. 358с
10.Павлова С.В. Царскосельский Лицей. – СПб., 2005, 62с
11.Протопопов С. В.. Поучение Владимира Мономаха как памятник религиозно-нравственных воззрений и жизни на Руси в до-татарскую эпоху – М.: Педагогика, 2005, 104с
12.Ручьева, Е. Диагноз: сирота : [Политика государства в отношении социальных сирот]
/ Е. Ручьева // Социальная защита. — 2007. — № 1. — С. 26-29.
13.Сазонова, А.В. Проблемы формирования государственной семейной политики / А.В. Сазонова // Власть. — 2007. — № 4. — С. 20-24.
14.Усманов Б. Ф., Фальковская К. И. Социальная работа с молодежью: вопросы эффективности. Монография. – М.: Изд-во Московского гуманитарного университета, 2005, 58с
список литературы
