Пример готового реферата по предмету: Психология
СТРЕСС КАК МОДЕЛЬ СИМПТОМООБРАЗОВАНИЯ В ПСИХОСОМА-ТИКЕ
Содержание
Введение
1. Концепция Г. Селье на природу стресса
2. Представления о психологических аспектах стресса
3. Представления о психосоматическом симптомообразовании в рамках моделей стресса
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время, накоплено большое количество исследований различных видов стресса – посттравматический стресс, профессиональный и социальный стресс и пр. Авторы, занимающиеся изучением вопросов связанных со стрессом, акцентируют внимание на сложности, противоречивости и недостаточности концептуальной и методологической разработки данного психологического феномена.
Свобода – это одно из ключевых понятий европейской культуры, которое характеризует субъекта как определяющую причину своих актов (Новая Философская Энциклопедия ).
Различные выработанные культурой образы свободы обобщаются философами (Гоббс, Б.Спиноза и Г.В.Ф.Гегель) в рамках формулы Ф. Энгельса «свобода есть осознанная необходимость» (там же).
С позиций такого понимания свобода – это возможность постигать объективные пределы действия и предпринимать усилия по расширению этих пределов.
Периоды абсолютизма пережили многие европейские страны в XVI—XVII вв., переходя в своём развитии от средневекового государства, в котором верховная власть принадлежала монарху, а всякое сословие имело закреплённые законом особые привилегии и обязанности, к буржуазному обществу, где права и обязанности всех граждан равнытом, что такое явление как абсолютизм вызывает много разговоров и критики не только сейчас на данном этапе развития истории, но и во время самого существования абсолютной монархии в России.Цели и задачи, поставленные перед написанием данной работы заключались в следующем: изучение природы и причин возникновения абсолютизма в России, характеристика «пресвященного абсолютизма» Екатерины Великой, а целью работы является изложение политических взглядов общественно политического
Актуальность нашего исследования состоит, прежде всего, в том, что в настоящее время проблема эмоционального стресса стала одной из глобальных проблем, приобрела острую социальную направленность и перешла из узкомедицинской в разряд общесоциальных. Данная тема актуальна как с практической, так и с теоретической стороны. Однако психологи еще только начинают распутывать скрытую взаимосвязь между стрессорами и состоянием человека, пытаются понять, как индивидуальные отличия влияют на восприятие стрессоров и напряжения, на физическое здоровье и взаимосвязь между этими переменными.
Только так можно достойно противостоять стрессу и, кроме того, получить большее удовлетворение от жизни, найти в себе и окружающей среде новое и как можно лучше реализовать свой творческий потенциал.
Однако, как и в любой сфере, в антикризисном управлении в России имеются существенные затруднения и препятствия, возникшие в результате слабостей рыночных и государственных механизмов регулирования трансформируемой экономики.Управление профессиональной карьерой – целенаправленная деятельность службы управления персоналом по развитию профессиональных способностей человека, накоплению им профессионального опыта и его рациональному использованию в интересах как сотрудника, так и организации.Цель работы — исследование и обобщение успешного опыта управления карьерными ориентациями и профессиональным стрессом сотрудников в условиях организационного кризиса
Отмечается существенное повышение уровня общей тревожности, напряженности у значительной категории людей. Значительная часть населения страдает психическими расстройствами, вызванными острым или хроническим стрессом. Он представляет собой социально значимую проблему современного общества.
Различныеㅤ психологическиеㅤ проявленияㅤ стрессаㅤ отражаютсяㅤ преждеㅤ всегоㅤ вㅤ измененияхㅤ физиологическихㅤ функций.ㅤ Этоㅤ естественно,ㅤ такㅤ какㅤ физиологическиеㅤ функцииㅤ —ㅤ базовыйㅤ субстратㅤ психологическихㅤ характеристикㅤ стресса.ㅤ Такаяㅤ корреляцияㅤ позволяетㅤ использоватьㅤ измененияㅤ физиологическихㅤ реакцийㅤ наㅤ стрессㅤ вㅤ качествеㅤ объективныхㅤ показателейㅤ психологическогоㅤ (эмоционального)ㅤ стресса.
Список литературы
1. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1979., С.120.
2. Брайт Дж., Джонс Ф. Стресс. Теории, исследования, мифы. — СПб., 2003, С. 352.
4. Клиническая психология. (Под ред. М.Перре, У.Бауманна).
СПб.: Пи-тер, 2002, С. 401.
5. Эверли Дж., Розенфельд Р. Стресс: природа и лечение. М.Медицина, 1985. С. 224.
2. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1983, С.340
4. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. М.: Прогресс, 1979., С. 392.
список литературы
