Пример готового реферата по предмету: Психодиагностика
Стресс как модель симптомообразования в психосоматике
Содержание
Введение
1. Понятие стресса в психологической литературе
2. Описание телесных реакций на стресс
3. Стресс физиологический и психологический
4. Проблема совладания со стрессом
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время, накоплено большое количество исследований различных видов стресса – посттравматический стресс, профессиональный и социальный стресс и пр. Авторы, занимающиеся изучением вопросов связанных со стрессом, акцентируют внимание на сложности, противоречивости и недостаточности концептуальной и методологической разработки данного психологического феномена.
Свобода – это одно из ключевых понятий европейской культуры, которое характеризует субъекта как определяющую причину своих актов (Новая Философская Энциклопедия ).
Различные выработанные культурой образы свободы обобщаются философами (Гоббс, Б.Спиноза и Г.В.Ф.Гегель) в рамках формулы Ф. Энгельса «свобода есть осознанная необходимость» (там же).
С позиций такого понимания свобода – это возможность постигать объективные пределы действия и предпринимать усилия по расширению этих пределов.
Объектом исследования в процессе работы стоит обозначить абсолютную монархию в России и течение общественно-политическую мысль в это время. Предметом же следует считать – критику абсолютизма, в частности мнение М.М. Щербатова.
Актуальность нашего исследования состоит, прежде всего, в том, что в настоящее время проблема эмоционального стресса стала одной из глобальных проблем, приобрела острую социальную направленность и перешла из узкомедицинской в разряд общесоциальных. Данная тема актуальна как с практической, так и с теоретической стороны. Однако психологи еще только начинают распутывать скрытую взаимосвязь между стрессорами и состоянием человека, пытаются понять, как индивидуальные отличия влияют на восприятие стрессоров и напряжения, на физическое здоровье и взаимосвязь между этими переменными.
наука также предлагает ряд методов повышения профессиональной стрессоустойчивости: социально-психологический ресурс (положительное социальное окружение); психологическая образованность и психологическая культура личности; личностные ресурсы (активная мотивация преодоления стресса, сила Я-Концепции, самоуважение, эмоционально-волевые качества, позитивность и рациональность мышления, состояние здоровья и отношение к нему как к самоценности и т.материальные ресурсы (стабильность оплаты труда, уровень материального дохода, безопасность труда); характер и способы преодоления стрессов-ситуаций.Только так можно достойно противостоять стрессу и, кроме того, получить большее удовлетворение от жизни, найти в себе и окружающей среде новое и как можно лучше реализовать свой творческий потенциал.
Однако, как и в любой сфере, в антикризисном управлении в России имеются существенные затруднения и препятствия, возникшие в результате слабостей рыночных и государственных механизмов регулирования трансформируемой экономики.Управление профессиональной карьерой – целенаправленная деятельность службы управления персоналом по развитию профессиональных способностей человека, накоплению им профессионального опыта и его рациональному использованию в интересах как сотрудника, так и организации.Цель работы — исследование и обобщение успешного опыта управления карьерными ориентациями и профессиональным стрессом сотрудников в условиях организационного кризиса
Отмечается существенное повышение уровня общей тревожности, напряженности у значительной категории людей. Значительная часть населения страдает психическими расстройствами, вызванными острым или хроническим стрессом. Он представляет собой социально значимую проблему современного общества.
Различныеㅤ психологическиеㅤ проявленияㅤ стрессаㅤ отражаютсяㅤ преждеㅤ всегоㅤ вㅤ измененияхㅤ физиологическихㅤ функций.ㅤ Этоㅤ естественно,ㅤ такㅤ какㅤ физиологическиеㅤ функцииㅤ —ㅤ базовыйㅤ субстратㅤ психологическихㅤ характеристикㅤ стресса.ㅤ Такаяㅤ корреляцияㅤ позволяетㅤ использоватьㅤ измененияㅤ физиологическихㅤ реакцийㅤ наㅤ стрессㅤ вㅤ качествеㅤ объективныхㅤ показателейㅤ психологическогоㅤ (эмоционального)ㅤ стресса.
Литература
1.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1983, С.340
2.Кокс Т. «Стресс», пер. с англ., М.: Медицина,1981., С.192
3.Ротенберг В.С., Аршавский В.В. Поисковая активность и адаптация. Москва, «Наука», 1984., С. 192
4.Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1979., С.120.
5.Эверли Дж., Розенфельд Р. Стресс: природа и лечение. М.Медицина, 1985. С. 224.
список литературы
