Пример готового реферата по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. КОНЦЕПЦИЯ СТРЕССА И СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ПСИХОЛОГИИ, СИТУАЦИОННЫЙ ПОДХОД К СТРЕССУ 5
2. ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ АРТИСТИЧЕСКОГО ВОЛНЕНИЯ И ПРИЧИНЫ ЕГО ВОЗНИКНОВЕНИЯ У ИСПОЛНИТЕЛЕЙ В КОНЦЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 15
3. ФОРМИРОВАНИЕ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В КОНЦЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы: рассмотрение стрессоустойчивости в концертной деятельности.2) Изучение компонентов артистического волнения и причин его возникновения у исполнителей в концертной деятельности;
3. Анализ методов формирования стрессоустойчивости в концертной деятельности.
Постепенно, с изменением условий жизни общества, феномен толпы стал рассматриваться так же и в рамках теории масс, но уже с акцентом на историческую трансформацию.Особенностью толпы в момент концертной деятельности является то, что эта толпа конвенциональная, а потому заранее подготовленная к тому, что ею буду манипулировать. Рассмотреть феномен психологии толпы в момент её проявления в концертной деятельности.
Имеются формы поведения сугубо индивидуализированные, целиком или в существенной степени зависящие от нужд, желаний или воли личности. Но есть и такие, в которых проявления воли, нужд и желаний отдельного человека оказываются серьезно ограниченными опосредованным или прямым влиянием других людей.
Теоретическая база исследования основана на работах: отечественных и зарубежных ученых на проблеме стресса Селье Г., Гринберг Д., Лэйн Д., Апчела В.Я.. Бодрова В. А. Водопьяновой Н.Е., Китаев-Смык Л.А., Трошина В.Д.
Теоретическая база исследования основана на работах: отечественных и зарубежных ученых на проблеме стресса Селье Г., Гринберг Д., Лэйн Д., Апчела В.Я.. Бодрова В. А. Водопьяновой Н.Е., Китаев-Смык Л.А., Трошина В.Д.
Своими корнями эстрада уходит в далекое прошлое, прослеживаясь в искусстве Египта, Греции. Элементы эстрады присутствовали в представле-ниях странствующих — скоморохов (Россия), шпильманов (Германия), жонг-леров (Франция) и так далее. Трубадурское движение во Франции (конец XI в.) выступило носителем новой общественной идеи. Его особенностью было написание музыки под заказ, жанровое разнообразие песен от сюжетов лю-бовной лирики до воспевания боевых подвигов военноначальников. Распро-страняли музыкальное творчество наемные певцы и бродячие артисты.
Методологическую основу работы составляют принципы системности и историзма. Использование комплексного подхода предусматривает соединение сравнительно-описательного драматургического анализа с искусствоведческим художественно-стилистическим и историко-культурным анализом.
Таким образом, изучение проблемы влияния стрессоустойчивости на эффективность работы операторов — центра справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с научной, и с практической точки зрения.
Таким образом, изучение проблемы влияния стрессоустойчивости на эффективность работы операторов — центра справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с научной, и с практической точки зрения.
Организация концертной деятельности (анализ и совершенствование)
Список литературы
1. Алешников, Е.А. Гитара: современные аспекты концертной деятельности [Текст]
// Классическая гитара: современное исполнительство и преподавание: тез. III междунар. науч.-практ. конф. / Тамб. гос. муз.-пед. ин-т им. С.В. Рахманинова. – Тамбов, 2008. – С.25-27.
2. Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессустойчивость человека. СПб.: ВМедА, 2004. – 86 с.
3. Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. М: ЭКСМО-Пресс, 2005. – 316 с.
4. Бодалев А.А. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / А. А. Бодалев, А. А. Деркач, Л. Г. Лаптев. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. — 640 с.
5. Бочкарев, Л.Л. Психология музыкальной деятельности [Текст]
/ Л.Л. Бочкарев. – М.: Издательский дом «Классика- XXI», 2006. – 352 с.
6. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
7. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
8. Гринберг Д. Управление стрессом. СПБ.: Питер, 2002. – 496 с.
9. Гончарова О. В. Теория и методика музыкального воспитания / О. В. Гончарова, Ю.С.Богачинская. — М.: Издательский центр «Академия», 2012.— 256 с.
10. Готсдинер, А. Л. Музыкальная психология / А. Л. Готсдинер — М. : Просвещение, 2003. — 194 с.
11. Григорьев, В.Ю. Исполнитель и эстрада [Текст]
/ В.Ю. Григорьев. – М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2006. – 156 с.
12. Измерова Н.И., Каспарова А.А. Медицина труда. М.: Медицина, 2007. – 326 с.
13. Ильин. Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2009. – 448 с.
14. Калинина С.А. Социально-психологические условия формирования профессионального стресса при работе с повышенными нервно-эмоциональными нагрузками // Материалы VII Всероссийской конференции «Профессия и здоровье». — М.: «Графикон», 2008. — С. 513-515.
15. Калинина С.А. Значение психо-социальных факторов в эффективности нервно-эмоциональной деятельности // Медицина труда: Реализация глобального плана действий по здоровью работающих на 2008-2017 гг // Материалы Всероссийской конференции с международным участием, посвященной 85-летию ГУ НИИ медицины труда РАМН / Под ред. Н.Ф. Измерова. — М.: МГНУ, 2008. — С. 124-125.
16. Коган, Г.М. У врат мастерства [Текст]
/ Г.М. Коган. – М.: «Классика XXI», 2004. – 136 с.
17. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 2003. – 312 с.
18. Лэйн Д. Как преодолеть стресс. СПб.: Норинт, 2004 – 176 с.
19. Лакостина Н.Д., Сергеев И.И., Панкова О.Ф. Клиническая психология. М.: МЕД-пресс-информ, 2007. – 416 с.
20. Менделевич В.Д., Соловьева С.Л. Неврозология и психосоматическая медицина. М.: МЕДпресс-информ, 2002. – 608 с.
21. Петрушин, В.И. Музыкальная психология [Текст]: учеб. пособие для студентов и преподавателей /В.И. Петрушин. – М.: «Академический проект», 2006. – 400 с.
22. Практикум по психологии состояний. Под редакцией А.О. Прохорова. СПб.: Речь, 2004. – 480 с.
23. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика [Текст]: учеб. пособие для студ. муз. фак. высш. пед. учеб. заведений /Г.М. Цыпин [и др.]
– М.: «Академия», 2003. – 368 с.
24. Психология здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С.СПб.: Питер, 2006. – 607 с.
25. Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
26. Реан, А.А. Психология адаптации личности: анализ, теория, практика [Текст]/ А.А. Реан, А.Р. Кудашев, А.А. Баранов. – М.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2006. – 480 с.
27. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст]: учеб. пособие для студентов и преподавателей/ С.Л. Рубинштейн. – СПб.: «Питер», 2000. – 712 с.
28. Селье Г. Когда стресс не приносит горя. Неизвестные силы в нас. М.: РЭНАР, 1992. – 212 с.
29. Сидоров П.И., Соловьев А.Г., Новикова И.А. Психосоматическая медицина. МЕДпресс-информ, 2006. – 568 с.
30. Успенский, К.О. Развитие креативности личности учащегося в процессе обучения игре на гитаре [Текст]
// Классическая гитара: современное исполнительство и преподавание: тез. III междунар. науч.-практ. конф. / Тамб. гос. муз.-пед. ин-т им. С.В. Рахманинова. – Тамбов, 2008. – С.60-62.
список литературы
