Пример готового реферата по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1.ПОНЯТИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ЕГО СТРУКТУРА И СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 4
2.ФУНКЦИИ И ПРИНЦИПЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 12
Выдержка из текста
Одним из принципов государственной политики в сфере образования выступает воспитание гражданственности в духе уважения к свободам и правам человека, любви к семье, Родине.
События последнего времени в культуре, экономике и политике Рос-сии подтверждают очевидность необходимости общества в традиционном российском патриотическом сознании. Соответственно, роль воспитания гражданственности и патриотизма подрастающего поколения многократно возросла. Последующий процесс позитивных преобразований всех областей общественной жизнедеятельности нуждается в обновлении духовных начал, глубоком познании наших исторических ценностей, героического прошлого Отечества, высокой воли, самодисциплины и гражданского мужества народа.
Отечественная земля богата событиями истории, незыблемыми традициями, знаменитыми, великими сынами отечества, которые служили преданно своей Родине. В современном мире всѐ это богатство является основой для формирования граждан Российской Федерации. Отечество требует от своих дочерей и сынов того, чтобы каждый из них почувствовал сознательную ответственность за судьбу государства и понял ясно, что благополучие страны зависит от каждого из нас, от организованности, ответственности, готовности к созидательному труду.
Проблема воспитания гражданина — патриота перед человечеством предстала с того времени, как возникли первые государства. Данная проблема является актуальной и в настоящее время, поскольку от того, какие ориентиры в формировании и становлении личности будут приняты, какие воспитательные системы будут введены в учебно-воспитательной программе, будет зависеть будущее страны. Поэтому данная тема является актуальной.
Целью настоящей работы выступает исследование особенностей патриотического воспитания школьников.
В соответствии с поставленной целью в работе предстоит решить ряд задач, таких как:
- рассмотреть понятие «патриотическое воспитание», определить его структуру и сущностные характеристики;
- выявить основные функции патриотического воспитания школьников;
- определить принципы, на которых должно основываться патриотическое воспитание в школах.
- сделать выводы по работе в целом.
Список использованной литературы
1. Алиева С.А. Психолого-педагогические предпосылки воспитания патриотизма у детей младшего школьного возраста // Начальная школа. – 2012. – № 9. – С. 17– 20.
2. Вайндорф-Сысоева М.Е. Педагогика: Краткий курс лекций / М.Е. Вайндорф-Сысоева. — М.: Юрайт, 2013. — 197 c.
3. Горбунов В. С. Воспитание гражданина – патриота: системный подход // Воспитание школьников. – 2012. -№ 1.
4. Казачкова М. Б. Расти патриотов России /М. Б. Казачкова //Воспитание школьников. – 2015. – № 2. – С. 38-43.
5. Лутовинов В.И. Гражданско-патриотическое воспитание сего-дня // Педагогика. – 2013. – № 5. – С. 52– 59.
6. Метлик И. В. Духовно-нравственное и гражданское воспитание в школе: особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе // Воспитание школьников. — 2012. — № 2. — С. 9-18.
7. Санина А. Г. Патриотизм и патриотическое воспитание в современной России // Социологические исследования. — 2016. — № 5. — С. 44-53.
