Содержание
Введение………………………………………………………………………..….3
Глава 1. Теоретико-методологическое содержание понятия «научная теория»……………………………………………………………………………..5
1.1. Научная теория: ее виды и структура…………………………………….5
1.2. Цели и функции научной теории…………………………………………11
Глава 2. Осмысление категории «научная теория» представителями философииXXвека……………………………………………………………….14
2.1. Научная теория как объект философского исследования западных мыслителей(на примерах работ К. Поппера и Т. Куна)………………………14
2.2. Проблема выбора научной теории в современной отечественной философии……………………………………………………………………….19
Заключение………………………………………………………………………23
Список литературы…………………………………………………………………
Выдержка из текста
Сегодня наука является основной формой человеческого познания. В основе научного познания лежит сложный творческий процесс мыслительной и предметно-практической деятельности ученых. Выделяют два уровня научного познания – эмпирический и теоретический. Главной задачей эмпирического уровня научного познания является описание предметов и явлений, а основной формой получаемого знания – эмпирический факт, зафиксированный органами чувств. На теоретическом уровне происходят процессы несколько иного рода – на первое место выступает объяснение изучаемых объектов, а получаемое знание фиксируется в виде законов, принципов и научных теорий, в которых раскрывается сущность познаваемых объектов. Теории присутствуют во всех областях знаний и в то же время сами являются объектами научных исследований, в частности в рамках философии науки.
Актуальность изучения научных теорий обуславливается тем, что объемы накопленного научного знания постоянно возрастают, в связи с этим возникает необходимость его систематизации и структурирования
Объект данного исследования – научная теория как структурный элемент процесса познания.
Предметом исследования выступает системная структурированностьнаучной теории.
Цель исследования – выявить особенности научной теории, выступающей элементом процесса познания.
Задачи:
1. Раскрыть содержание понятия «научная теория»;
2. Определить основные виды научных теорий;
3. Рассмотреть специфику анализа научных теорий в современной западной философии (подходы к вопросам об истинности теорий, об особенностях возникновения новых теорий);
4. Провести анализ подходов к вопросу о выборе научной теории, имеющихся в отечественной философии.
Учитывая предмет изучения, в качествеосновногометода исследования был выбран дискурсивный анализ. В частности, анализировался дискурс относительно научных теорий, присутствующий в современной западной и отечественной философии. Выявление множественных характеристик тех категорий, из которых складывается предмет изучения, представляется затруднительным при помощи каких-либо других методов.
Научная практичность данной работы заключается в том, что она может служить в качестве отправной точки в дальнейшей более глубокой научной разработке темы научной теории как неотъемлемого процесса познания.
Список использованной литературы
1. Брюшинкин В.Н. Поризматическая модель происхождения научных теорий и ее применение к исследованию истории логики // Вопросы философии, 2013. — № 6. – С. 40 – 45.
2. Брюшинкин В.Н., Ходикова Н.А. Теория поиска вывода: происхождение и философские приложения. Калининград: Изд-во БФУ им. И. Канта, 2010, 161 с.
3. Крушанов А.А. Как радикальные научные идеи прорываются сквозь диктат парадигмы // Вестник Российского философского общества, 2013. — №1.
4. Кун Т. Структура научных революций. М.: Прогресс, 1977. – 300с.
5. Лебедев С.А. Философия науки: Словарь основных терминов. — М.: Академический Проект, 2004. — 320 с.
6. Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: Прогресс, 1983. – 605с.
7. Философия науки / под ред.ред. А.И.Липкина, М.: ЭКСМО 2007. — 608с.
8. Философия. Учебное пособие / под ред. Зотова, М.: Академический Проект; Трикста, 2004.— 688 с.
9. Эйнштейн А. Физика и реальность. — М.: Наука, 1965. — 530 с.
10. Энциклопедия эпистемологии и философии науки / под ред. Касавина И.Т., М: «Канон » РООИ «Реабилитация», 2009. – 1248 с.