Содержание
Содержание
Введение 3
1. Понятие личности 4
2. Структура личности по З. Фрейду 4
Заключение 4
Список использованных источников 4
Выдержка из текста
Введение
Формирование личности – процесс долгий и трудоемкий. Сообщество предъявляет к индивидам конкретные (и довольно строгие) требования. Через систему образования и воспитания оно стремится сформировать тип личности, лучше всего отвечающий предъявляемым им требованиям. Вследствие различных объективных и субъективных особенностей в сообществе формируются всевозможные типы личностей. На это оказывают воздействие разные аспекты количественного характера (общественная активность людей) и качественного (тенденция активности может сознательной или стихийной, созидательной либо разрушительной). Данные свойства определяются общественной структурой сообщества, его нормативной культурой и ценностными ориентациями, а также самосознанием, установками и стилем мышления отдельных индивидов.
Одной из основных идейных, теоретических и методологических основ западной социологии классического периода, и в особенности ее психологического направления, стал комплекс фрейдистских теорий, оказавших существенное действие на всю общественную мысль.
Создав изначально новый психотерапевтический метод излечения психонервных заболеваний — психоанализ, австрийский врач и психолог, доктор Зигмунд Фрейд (1856-1939) развил собственные идеи, в частности, в таких работах, как «Тотем и табу. Психология первобытной культуры и религии» (1913), «Психология масс и анализ человеческого «Я» (1921), «Беспокойство в культуре» (1929) и др., и довел их до уровня специфического психосоциологического учения о бытии человека в нормальном состоянии и патологии.
Философско-социологическая теория Фрейда (фрейдизм, «глубинная психология») значительно трансформировала преобладающие традиции психологического направления западной социологии, способствовала определенному синтезу его всевозможных течений, их модернизации.
Наиболее значимая часть психоаналитической социологии Фрейда — учение о человеке, представляющее собой совокупность разнопорядковых концепций о природе и сущности человека, его нервной системе, формировании, развитии и структуре личности, причинах и механизмах деятельности и поведения человека в разных общественных общностях.
Целью данной работы является рассмотреть элементы структуры личности по З.Фрейду.
В рамках данной цели был поставлен ряд задач:
• рассмотреть понятие личности;
• изучить структуру личности по З.Фрейду.
Список использованной литературы
Список использованных источников
1. Айке Д. Страх. Концепции фрейдистского психоаналитического направления // Энциклопедия глубинной психологии. Т. 1. Зигмунд Фрейд: жизнь, работа, наследие. М.: ЗАО МГ Менеджмент, 1998. С. 520-531.
2. Бокачев И. А. Проблема личности в социологии. // Вестник СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки», 2004. — №1 (11). – С. 5.
3. Брушлинский А.В. Психология субъекта / Отв. ред. В.В. Знаков. — М.: Институт психологии РАН; СПб.: Изд-во "Алетейя", 2002. 272 с.
4. Кляйн М., Айзекс С., Райвери Дж., Хайманн П., Развитие в психоанализе. М.: Академический проект, 2001.
5. Кравченко А.И. Общая социология: учебное пособие для вузов. / А.И. Кравченко. — М.: ЛОГОС, 2002. — 640 с.
6. Лавриненко В.Н. Социология: учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007
7. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. М., 2000. 607.
8. Роджерс К. К науке о личности // История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986. С. 200-230.
9. Социология, под. Ред. Лавриненко В.Н., Юнити – Москва, 2002 г.
10. Фрейд А. Эго и механизмы защиты // Теория и практика детского психоанализа / Пер. с англ. и нем. М.: ООО Апрель-Пресс; ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. С. 115-244.
11. Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Сумерки богов. М., 1990.
12. Фрейд З. Введение в психоанализ. М., 1995.
13. Шмидбауэр В. Вытеснение и другие защитные механизмы // Энциклопедия глубинной психологии. Т. 1. М.: ЗАО МГ Менеджмент, 1998. С. 289-295.
14. Шторк Й. Психическое развитие маленького ребенка с психоаналитической точки зрения // Энциклопедия глубинной психологии. Т. 2. М.: Когито-Центр, 2001. С. 134-198.
15. Щёкин Г. В. Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешности и поведению. — 2-е изд., испр. — К.: МАУП, 2001.