Пример готового реферата по предмету: Менеджмент
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И СПОСОБЫ ЕГО ПРИНЯТИЯ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Управление является средством коммуникации, доносящим до заинтересованных сторон сегодняшнее видение целей и путей их достижения. Организации создаются ради удовлетворения потребностей различных заинтересованных сторон, в противном случае, если организация не удовлетворяет ничьих интересов или делает это неэффективно, она попросту никому не нужна.
Высокие требования жизни к образовательной организации, к процессам воспитания и обучения интенсифицируют поиски новых, более эффективных подходов к управлению. Путем принятия эффективных управленческих решений можно получить мощный импульс развития образовательного учреждения, разработке и внедрении новых подходов к образованию, нового содержания и педагогических технологий. Одним из методов сопровождения развития образовательного учреждения становятся грамотные управленческие решения, позволяющие организации непрерывно профессионально развиваться, реализовывать свой потенциал.
Образовательная деятельность изменяет традиционную управленческую пирамиду. Огромными способностями повышения качества образования обладает организация и внедрение в практику образовательного учреждения решений, направленных на проектирование стратегии обновления управления образовательными учреждениями. На сегодняшний день ключевым вопросом управления образованием является повышение его качества, приведение в соответствие с современными требованиями. В рамках управления должен быть получен ответ на вопрос «как руководство компании намеревается реализовывать стратегические цели при помощи имеющихся ресурсов».
Изменения в содержании и организации деятельности образовательных учреждений, тесно связаны с управленческими решениями в части методологической и технологической подготовки руководителей и педагогов. Однако этот процесс пока еще носит стихийный характер, что в значительной степени объясняется, недостаточностью научных исследований и рекомендаций по управлению инновационной деятельностью руководителей, педагогов образовательных учреждений.
Актуальность темы исследования состоит в том, что эффективное управление всегда важно для образовательного учреждения. Не является открытием утверждение, что эффективная организация это контролируемая, прозрачная структура с четкими перспективами в будущем.
Таким образом, становится очевидна актуальность рассматриваемой темы – для эффективного управления успешным развитием образовательного учреждения требуется системный и научный подход. Теоретическая проработка проблемы служит основой обновления образования, его осмысления и обновления с целью преодоления стихийности этого процесса, чтобы эффективно управлять им.
Все эти аспекты обусловили актуальность темы реферата.
Целью реферата является:
• закрепление теоретических и практических знаний, полученных и при изучении управления в образовательном процессе;
• изучение теоретических аспектов проблем на основе изучение литературы по исследуемому кругу вопросов;
• освоение навыков подготовки, принятия и реализации решений в различных ситуациях.
• разработка рекомендации по совершенствованию управления принятии новых управленческих решений в образовательном учреждении.
Предметом исследования, проведенного в работе, служит структура управленческого решения и методы его принятия в системе управления.
Объектом исследования выступает образовательные учреждения.
В процессе написания реферата использовались литературные источники, на основании которых строится анализ, и делаются выводы.
Задача исследования понятий процесса принятия управленческих решений представляется вполне конкретной и реальной: в литературе имеется множество пособий по менеджменту, управлению персоналом, психологии и социологии управления, кроме того существует масса бизнес-кейсов конкретных организаций, которые показывают варианты взаимодействия, коммуникаций и управления на практике.
Задача является мало отчасти проблемной, поскольку в каждой организации существует свой подход к принятию управленческих решений, общему понятию «управление», и не существует общепринятых правил и методик.
Кроме того в данном вопросе стоит учитывать, что специфика деятельности накладывает отпечаток на управление и коммуникации между людьми и невозможно определить универсальное соотношение исследуемых понятий. Разработка методики принятия и использования управленческих решений в менеджменте связана с желанием максимизировать эффект синергии в организации. Задача исследования связана с проблемой улучшения эффективности управления, усилением организационной культуры и улучшение внутренней среды организации в целом. В самой культуре организации должна быть основа для реализации принципа эффективного анализа и принятия управленческих решений в процессе управлении. Разработка методологии с помощью изучения и анализа имеющейся литературы вполне реальна. Итак, сделаем вывод, что правильный выбор и сочетание методов принятия управленческих решений и руководства коллективом становятся в настоящее время необходимым условием эффективной и безконфликтной работы в коллективе.
Методологической и теоретической основой исследования стали новые идеи в управлении, развивавшиеся как в рамках современного инновационного менеджмента, так и педагогических наук, позволяющей представить образовательное учреждение единой системой.
Для решения поставленных задач исследования использовались следующие методы: теоретический анализ педагогической, социально-психологической литературы, документов и материалов по проблеме исследования, синтез полученных материалов, анализ учебно-методической документации с последующим обобщением и систематизацией полученных результатов.
В качестве методов используются логический и системный анализ имеющейся информации, логическое моделирование соотношение понятий.
Исследование обладает объективной научной новизной. Научная новизна исследования заключается в выявлении новых подходов и взглядов на оценку понятия «Методика принятия управленческого решения и его структура»
Данная новизна как субъективна (для самого исследователя) и объективна (новизна для общества).
Практическая значимость исследования заключается в проведении дальнейших научных исследований и в создании теоретической основы для разработки подходов к соотношению.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 2012. С.89
2. Юкаева, В.С. Управленческие решения: учебное пособие / В.С. Юкаева. — 4-е изд. — М. : Дашков и К, 2009. — 324 с.
3. Балдин, К.В. Управленческие решения : учебник / К.В. Балдин, С.Н. Воробьев, В.Б. Уткин. — 5-е изд. — М. : Дашков и К, 2013. — 496 с.
4. Лукичева, Л.И. Управленческие решения : учебник /Л.И. Лукичева, Д.Н. Егорычев; под ред. Ю.П. Анискина. — 4-е изд., стер. — М. : Омега-Л, 2009. – 383 с..
5. Смирнов Э.А. Разработка управленческих решений: Учебник для вузов — М., 2011- 81с.
6. Ефремов В.С. Организации, бизнес-системы и стратегическое планирование // Менеджмент в России и за рубежом. — 2014. — N 2.
7. Карданская Н.Л. Принятие управленческих решений. – М.: Дело, 2011. – 284 с.
8. Фатхутдинов, Р.А. Управленческие решения: Учебник/ Р.А. Фатхутдинов.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 314 с.- (Высш.образование)
9. Юкаева, В.С. Управленческие решения: учебное пособие / В.С. Юкаева. — 4-е изд. — М.: Дашков и К, 2012. — 324 с.
10. Елиферов В.Г., Репин В.В. Бизнес-процессы: регламентация и управление: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2010.С.98
11. Гостев А. "Золотая середина" эффективного менеджера // Генеральный директор. 2013. N 3. С. 13
12. Кулапов М.Н., Бадмаева С.В., Карнаух И.С. Руководитель в системе управления персоналом. М.: ИПК Госслужбы, 2012. С.123
13. Малыхин М., Дагаева А. Молодая кровь. Во главе российских компаний все чаще встают те, кому нет 30 // Ведомости. 2014. N 3.
14. Магура М.И. Организационная культура как средство успешной реализации организационных изменений // Управление персоналом. 2014. N 1. С. 24 — 29.
15. Стрижов С.Г. Повышение квалификации управленческих кадров // Российский экономический журнал. — 2014, N 7.
16. Оболенский С.Е. Менеджмент в корпорации "Хьюлетт — Паккард" // Управление персоналом. — 2013, N 10.
17. Трейер В. Топ-менеджер и его роль в компании // Управление компанией. 2012. N 1. С. 20 — 23.
18. Дырин С.П. Управление персоналом: многовариантный характер современной российской практики. СПб.: Петрополис, 2011. С. 216
19. Ефремов А. Проблемы организации // Экономист. — 2013. — № 4. — С. 57-60.
20. Фатхутдинов, Р.А. Управленческие решения: Учебник/ Р.А. Фатхутдинов.- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 314 с.- (Высш.образование)
21. Ивановский, Леонид Витальевич. Управленческие решения [Электронный ресурс]
: электронное учебно-методическое пособие / Л. В.Ивановский ; Ин-т управления и экономики. — СПб. : Изд-во Ин-та управления и экономики, 2013.
22. Разработка управленческого решения [Электронный ресурс]: электронный курс: рекомендовано методсоветом ВУЗа / Т. В. Чиркова, Н. П. Голубецкая ; С.-Петерб. акад. упр. и экон. — Электрон. текстовые дан. — СПб.: Изд-во СПбУУЭ, 2011. — 1 CD-ROM : цв.
23. www.kadrovik.ru
24. www.hr-portal.ru
25. www.personal-mix.ru.
