Пример готового реферата по предмету: Концепция современного естествознания
1. Введение
2. Структурные уровни организации материи
2.1. Системный подход в структурной организации материального мира
2.2. Микромир
2.2. Макромир
2.3. Мегамир
3. Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Природа выступает как материю в её различных формах и проявлениях, со всеми её качествами, взаимосвязями и взаимоотношениями.Материя – это бесконечное количество взаимодействующих в мире предметов и систем, совокупность их свойств, связей и изменяющихся форм.
Синергетика, которая сначала называлась термодинамикой открытых систем, изменила представление о мире. Мы говорили о моделях Вселенной и могли понимать, что Вселенная появилась после того, как некто нажало на кнопку. Физика ХХ в. сначала изменило отношение к тому, что считать материей и как она соотносится с пространством и временем, а в конце ХХ в. по-новому взглянула на процесс развития. Развитие понимается в синергетике как процесс становления качественно нового, того, что еще не существовало в природе и предсказать которое невозможно. На пороге ХХI в. наука подошла к тому, чем всегда занималась мифология — к вопросу о происхождении мира и материи. Кибернетика решает проблему разума, синергетика — проблему рождения материи. Механизм, который ею предлагается, — это спонтанная флуктуация, событие в точке бифуркации, экспоненциальный процесс до определенного момента.
Дуализм ньютоновской Вселенной (с одной стороны, пространство-время, с другой — материя) сменился эквивалентностью пространства-времени и материи в уравнениях Энштейна. Предлагаемая нами модификация уравнений Энштейна, учитывающая рождение материи, выражает неэквивалентность материи и пространства-времени. В нашем варианте уравнения Энштейна устанавливают взаимосвязь не только между пространством-временем и материей, но и энтропией. Вводимый нами космологический механизм приводит к необратимому разделению фаз между материей и гравитацией. В первоначальном вакууме они смешаны, в существующей ныне Вселенной мы наблюдаем материю, переносчик гравитации, плавающей в пространсве-времени. Фундаментальная двойственность нашей Вселенной представляется нам сегодня результатом первичного всплеска энтропии Причиной всплеска энтропии может быть распад чего-то высокоорганизованного, что заставляет вспомнить стоиков, Плотина и Веды.
Все живые организмы делятся на доклеточные и клеточные. Большинство ныне живущих организмов состоит из клеток. Доклеточные формы жизни это вирусы и фаги. Вирусы занимают промежуточное место между живым и неживым. Все клеточные организмы подразделяются на четыре царства: безъядерные (бактерии, цианеи), растения (багрянки, настоящие водоросли, высшие растения), грибы (низшие и высшие) и, наконец, животные (простейшие и многоклеточные).
Число видов ныне существующих растений превышает 500 тыс., из них цветковых примерно 300 тыс. По числу видов животные превосходят растения: их описано около
Особенностью организации живой материи является ее многоуровневая структура, в которой первый уровень организменный уровень, занимают живые организмы, одноклеточные и многоклеточные. Этот уровень называется организменным, т.к. рассматриваются отдельные организмы, без учета их связей и взаимодействий с другими. Минимальной живой системой на этом уровне является клетка.
Как известно, каждый предмет и каждое явление имеют бесчисленное множество свойств. Количественно охарактеризовать каждое свойство можно лишь с определенной точностью. Учесть все свойства даже одного предмета или одного явления невозможно, так же как и нельзя даже одно свойство оценить с бесконечной точностью, т.е. с нулевой погрешностью. Поэтому любое описание предмета, его физическая модель всегда приближенны, так же как и численная характеристика каждого его свойства. Это значит, что полностью ни один предмет и ни одно явление мы знать не будем никогда. Всегда из всей совокупности свойств будет учитываться только некоторая их часть, и эта часть будет исследоваться с определенной погрешностью.
В 70-х годах ХХ века появилось понимание того, что существует природное явление, на-званное самоорганизацией материи.
Принято так же выделять три уровни строения материи.
4. Доминантой классического естествознания, да и всей науки.Нового времени, стала механика. Возникла мощная тенденция сведения (редукции) всех знаний о природе к фундаментальным принципам и представлениям механики. При этом все соображения, основанные на понятиях ценности, совершенства, целеполагания, были грубо изгнаны из царства научной мысли. Утвердилась чисто механическая картина природы.
Для решения поставленной задачи был проведён анализ различных концепций материи в истории философской мысли, раскрыта проблема атрибутов материи и рассмотрены достоинства и недостатки атрибутивной концепции.
В основе представлений лежит системный подход — о строении материального мира — согласно которому любой объект материального мира, будь то атом, планета, организм или галактика, может быть рассмотрен как слоное образование, включающее в себя составные части, организованные в целостность. Для обозначения целостности объектов в науке было выработано понятие системы
Идеи редукционистов находили поддержку со стороны представителей механистического и «вульгарного» материализма, первые из которых пытались объяснить закономерности живой природы с помощью простейших механических и физических понятий и принципов, вторые же стремились редуцировать, свести эти законы к закономерностям химических реакций, происходящих в организме. Более того, некоторые представители «вульгарных» материалистов Людвиг Бюхнер (18241899) и Якоб Молешотт (18221893) даже утверждали, что мозг порождает мысль подобно тому, как печень выделяет желчь.
Список источников информации
1.Бочкарёв А. И. Концепции современного естествознания : учеб-ник для студентов вузов / А. И. Бочкарёв, Т. С. Бочкарёва, С. В. Саксонов ; под ред. проф. А. И. Бочкарёва. – Тольятти : ТГУС, 2008. – 386 с.
2.Гусейханов М. К. Концепции современного естествознания: Учебник / М. К. Гусейханов, О. Р. Раджабов — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007. — 540 с.
3.Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 608 с.
4.Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. — 317 с.
список литературы
