Пример готового реферата по предмету: Физическая культура
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Студенческие сообщества в сфере физической культуры и спорта
2. Роль и значение международных студенческих организаций в сфере физической культуры и спорта
3. Оценка возможности студентов – спортсменов в составе олимпийской сборной России
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Современное политическое, экономическое, социальное, психологическое переустройство общества влечет за собой преобразования многих сторон жизнедеятельности человека, его сознания и мировоззрения, его отношения к явлениям общественной жизни.
В тр етьем тысячелетии физическая культура, или среда, в которой она функционирует, приобретает понятие, так называемого «третьего места». Преамбула смысла данного понятия исходит из того, что в мировом сообществе в силу урбанизации, межличностной и производств енной конкуренции, миграции населения, вооруженных конфликтов, терроризма происходит обособление и ослабление социальных связей. Поэтому, актуальным становится поиск новых способов общения, а места, в которых происходит такое общение, получили название «тр етьего места». Напомним, что понятие «первое место» — это свой дом; понятие «второе место» — это место работы. Спортивные мероприятия являются, так называемым «третьим местом», где собираются люди не только для развлечения, но и для удовлетворения потребно стей.
Заметим разницу между странами Запада и Россией в отношении к занятиям физической культурой и спортом. Так, в Германии массовыми видами спорта занимается около
70. населения, примерно столько же во Франции, Великобритании. В России, по данным различн ых источников, занятия физической культурой удел 8-12 % населения.
В статье 1 Спортивной Хартии Европы (1992) и Европейского Манифеста «Молодые люди и спорт» (1995) провозглашено: необходимо «позволить каждому индивиду заниматься физической культурой и спо ртом, в особенности гарантировать всем молодым людям возможность получать знания по физическому воспитанию и овладевать основными физическими навыками».
Актуальной задачей в настоящее время является необходимость формирования инновационного менеджмента в с портивно-физкультурной массовой работе с населением, в особенности с молодежью.
Позитивным событием 2013 года является то, что Международная федерация студенческого спорта ФИСУ отмечает 60-летие, а Всемирные Универсиады – 50-летие проведения соревнова ний.
Цель работы – охарактеризовать студенческое международное спортивное сотрудничество.
Задачи:
- выявить студенческие сообщества в сфере физической культуры и спорта;
- определить роль и значение международных студенческих организаций в сфере физическо й культуры и спорта;
- оценить возможности студентов – спортсменов в составе олимпийской сборной России.
Список использованной литературы
Список литературы
Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теория и практика физической культуры.-1995.-№ 4.-С.2-8.
Виленский М.Я. Студент как субъект физической культуры //Теория и практика физической культуры.-1999.-№ 10.-С.2-5
Лубышева, Л.И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности // Теория и практика физической культуры. — 2001. — № 4. — С. 11-13.
Моченов В.П., Уголькова И.В. Всемирный саммит по физической культуре // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2000.-№ 1.-С.56-63
Николаев Ю.М. Теоретико-методологические основы физической культуры в преддверии XXI века. — СПб., 1998. — 217 с
Пономорев Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта.- М.: Физическая культура и спорт, 1974.-310 с.
Современный студенческий спорт: Материалы межвузовской научно-практической конференции, посвященной 55-летию кафедры физвоспитания МарГТУ. –Йошкар –Ола: МарГТУ, 2006 – 188с.
Ткаченко А.И. Социальный институт – центр здоровья , воспитания и образования студентов //// Теория и практика физ. культуры. 2006, № 5, с 2- 4.
Ускова Т.А. Учебно-исследовательская деятельность как форма работы с освобожденными от занятий физической культуры студентами // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта. Сборник материалов Всероссийской науч.-практ. конфер. Ижевск, 2008. с.249
Шилько В.Г. Физическое воспитание студентов на основе личностно-ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности / Шилько В.Г.. – Томск: ТГУ, 2003.- 194 с
Эндрюс Д.К. Роль образования в пропаганде здорового образа жизни в двадцать первом столетии // Теория. и практика физической культуры.-1993.-№.1-С.46-48.
Югова Е.А. Ценностно-мотивационная деятельность студентов факультетов физической культуры по формированию собственного здоровья // Теория и практика физ. культуры. 2006, № 5, с 49-52.
De Knop P. Quality Policy and Management, Also in Sport?! Quality as a Principal Component of Sport Education and Sport Employment// 5 Biennial Forum of The European Network of Sport Sciences in Higher Education (ENSSHE): Jyvaskyla, September 3-6, 1999.- P. 32.
Hailing A. Good Practices and New Educational Strategies in Sport// 5th Biennial Forum of The European Network of Sport Sciences in Higher Education (ENSSHE): Jyvaskyla, September 3-6, 1999.- P. 43.
Hickman M., Roberts С Exercise and leisur-time activities. Health and Health Behaviour amond Young People. International Report. —Copenhagen, 2000. P. 73— 82.
