Молодежные субкультуры и целостные организации в современной России: комплексный социологический анализ

На 1 января 2023 года доля молодежи в России в возрасте от 14 до 35 лет составляла 25,9% всего населения страны, что эквивалентно 37,9 миллионам человек. Эта значительная социально-демографическая группа находится в эпицентре стремительных социальных, культурных и технологических трансформаций, формируя уникальный ландшафт социальных взаимодействий, ценностных ориентиров и поведенческих моделей. В условиях глобализации, цифровизации и усиления информационных потоков, молодежные субкультуры и «целостные организации» молодых россиян становятся не просто объектом академического интереса, но и критически важным элементом для понимания динамики современного общества. Они выступают одновременно как отражение глубинных социальных процессов, так и активный фактор, влияющий на социализацию, самореализацию и формирование гражданской идентичности молодого поколения.

Цель данной работы — провести комплексный социологический анализ феномена молодежных субкультур и «целостных организаций» молодых россиян. Мы стремимся выявить их характеристики, функции, влияние на социальные процессы и рассмотреть методологические подходы к их изучению. Особое внимание будет уделено актуальным тенденциям и проблемам, а также механизмам взаимодействия этих формирований с доминирующей культурой и государственными институтами. Структура работы междисциплинарна, основываясь на теоретических разработках социологии, культурологии и социальной психологии, и подкреплена актуальными эмпирическими данными и экспертными мнениями, чтобы обеспечить максимально полное и объективное раскрытие темы.

Теоретико-методологические основы изучения молодежных субкультур

Изучение молодежных субкультур, подобно исследованию любого сложного социального явления, опирается на богатую палитру теоретических подходов, которые развивались и трансформировались на протяжении XX и XXI веков. От ранних концепций, рассматривающих субкультуры как девиантные образования, до современных постсубкультурных моделей, каждая школа мысли предлагала свое видение причин возникновения, функций и роли молодежных сообществ в общественной жизни, проливая свет на глубинные механизмы формирования идентичности и социального взаимодействия в условиях постоянно меняющегося мира.

Зарубежные концепции молодежных субкультур: от девиации до сопротивления и постсубкультурных форм

История изучения молодежных субкультур в социологии берет свое начало в США, в работах Чикагской школы 1900-1930-х годов. Представители этой школы, фокусируясь на городских проблемах и социальной дезорганизации, склонны были интерпретировать субкультуры как проявления девиантности, результат деградации традиционных социальных институтов. Молодежные группы, не вписывающиеся в общепринятые нормы, воспринимались как «опасные» или «проблемные», что отражало доминирующий на тот момент парадигмальный взгляд на социальное отклонение.

В 1940-1950-х годах развитие теории аномии, представленной Эмилем Дюркгеймом и Робертом Мертоном, придало новое измерение пониманию субкультурных феноменов. Аномия, как состояние рассогласования между культурными целями и институциональными средствами их достижения, рассматривалась как один из факторов возникновения субкультур. В рамках этой теории, когда жизненный опыт индивидов перестает соответствовать социальным нормам, это может приводить к формированию альтернативных поведенческих моделей и, как следствие, к девиантным субкультурам. И что из этого следует? Понимание аномии объясняет, почему некоторые молодые люди, сталкиваясь с невозможностью достижения социальных целей принятыми способами, обращаются к альтернативным группам, которые предлагают другие пути и ценности.

Однако по-настоящему глубокий и влиятельный анализ молодежных субкультур был предложен Бирмингемским центром современных культурных исследований (BCCCS) в 1970-х годах. Эта школа, часто ассоциируемая с неомарксистским направлением, рассматривала молодежные субкультуры не как проявления девиации, а как формы классовой борьбы и ритуального сопротивления доминирующей культуре. Представители BCCCS, такие как Стюарт Холл и Дик Хэбдидж, утверждали, что субкультуры, особенно среди рабочей молодежи, создают культурное и физическое пространство для молодых людей, предлагая альтернативные стили жизни, одежду, музыку и язык как символические акты противостояния гегемонии. Эта перспектива была революционной, поскольку она перенесла фокус с патологии на активное культурное творчество. Критика Бирмингемской школы, тем не менее, часто указывала на ее чрезмерную фокусировку на мужской части рабочего класса и «привилегированный» подход к субкультуре, игнорируя другие социальные страты и гендерные аспекты.

Символический интеракционизм, развитый Чарльзом Кули и Джорджем Мидом, послужил основой для конструкционистского подхода. В этой перспективе молодежная культура рассматривается как объект социального конструирования, где знания о ней формируются и распространяются в обществе при значительной роли масс-медиа. Этот подход стал особенно актуальным в условиях постмодернизма, когда традиционные границы между доминирующей культурой и субкультурами стали размываться, а медиа стали активно участвовать в создании и тиражировании образов молодежных групп.

С 1980-х годов возник постсубкультурный подход, который подверг критике традиционное понятие «субкультура», считая его устаревшим и неадекватным для описания новых форм молодежных объединений. Мишель Маффесоли в своей работе «Le Temps des tribus» ввел понятие «неоплемена», описывая более текучие, ситуативные и эмоционально обусловленные формы объединений, не имеющие жесткой идеологической базы или длительной приверженности. Зигмунт Бауман, в свою очередь, развил концепцию «гардеробного» сообщества, указывая на временный и фрагментарный характер социальных групп, объединяющихся для определенных целей или стилей жизни, а затем распадающихся. Это отражает сдвиг от устойчивых идентичностей к более гибким и ситуативным.

Помимо вышеуказанных, существуют и другие теоретические подходы, обогащающие понимание молодежных субкультур:

• Синергетический подход рассматривает субкультуры как самоорганизующиеся системы, возникающие из хаоса социальных взаимодействий.
• Когнитивный подход фокусируется на мыслительных процессах, восприятии и интерпретации мира участниками субкультур.
• Классовый подход, активно развивавшийся с середины 1960-х годов английскими социологами, такими как Дэвид Доунс и Пол Уиллис, связывает молодежную культуру с социальным происхождением и положением в классовой структуре общества. Он анализировал девиантные субкультуры рабочей молодежи как форму сопротивления и реакцию на недостатки системы образования, не учитывающей их интересы.
• Расовый подход акцентирует внимание на этнических и расовых аспектах формирования субкультур, особенно в мультикультурных обществах.
• Стилевой подход подчеркивает роль стиля (одежды, музыки, языка) как основного средства самовыражения и идентификации внутри субкультур.

Становление и развитие отечественной социологии молодежи: ключевые этапы и исследовательские дискуссии

В отечественной социологии изучение молодежи, а позднее и ее субкультур, прошло длительный путь становления, тесно связанный с социально-политическими изменениями в стране. Становление отечественной социологии молодежи как самостоятельного научного направления относится к 1960-м годам. В этот период, несмотря на идеологические ограничения, началось систематическое исследование положения молодежи в советском обществе. Среди пионеров и ключевых фигур этого этапа выделяются имена И. М. Ильинского, А. И. Ковалевой, И. С. Кона, В. Т. Лисовского, В. А. Лукова, В. А. Родионова, Б. А. Ручкина, В. И. Чупрова. Их работы заложили методологические и теоретические основы для дальнейшего изучения молодежных процессов.

Расцвет направления пришелся на 1980-е и 1990-е годы. В это время, особенно в период перестройки и после распада СССР, значительно усилился интерес к «неформальным» объединениям» молодежи. Это было обусловлено появлением множества новых, ранее немыслимых для советского общества, молодежных групп, активно демонстрирующих свои особенности. Исследователи того периода, в частности, В. А. Луков, Ю. А. Зубок, В. И. Чупров, акцентировали внимание на культурологических и социально-психологических характеристиках этих объединений, пытаясь понять их ценности, нормы, мотивы участия и влияние на социализацию.

После 2000-х годов исследовательская активность в этом направлении не только не ослабла, но и значительно усилилась. Это связано, во-первых, с появлением новых, часто заимствованных с Запада субкультур, которые требовали анализа и осмысления в российском контексте. Во-вторых, изменилась сама социальная реальность: цифровизация, глобализация, новые формы коммуникации породили новые типы молодежных сообществ, включая интернет-субкультуры.

Одной из центральных дискуссий в отечественной социологии молодежи остается вопрос о разграничении понятий «молодежная субкультура» и «молодежная культура». Некоторые исследователи склонны приравнивать субкультуру к культуре всей молодежи, рассматривая ее как единое явление с общими чертами. Другие же, напротив, видят в субкультуре совокупность ценностей и стилей жизни лишь небольших, специфических молодежных объединений, которые существуют в рамках доминирующей молодежной культуры. Эта дискуссия имеет не только терминологическое, но и глубокое методологическое значение, поскольку влияет на выбор объекта и предмета исследования, а также на интерпретацию полученных результатов. Тем не менее, большинство современных исследований склоняются к более узкому пониманию субкультуры, подчеркивая ее специфичность и отличие от общей молодежной культуры.

Концептуальный аппарат исследования: основные понятия социологии молодежи

Для проведения глубокого и корректного социологического анализа необходимо четко определить ключевые понятия, которые формируют концептуальную основу работы. Это позволит избежать двусмысленности и обеспечить единообразие в интерпретации данных.

Молодежь как социально-демографическая группа: определения и современный статус

Понятие «молодежь» является краеугольным камнем социологии молодежи. Его определение часто вызывает дискуссии, поскольку оно охватывает не только возрастные рамки, но и социальные, психологические и культурные характеристики.

Согласно классическому определению В. Т. Лисовского (1968), молодежь — это поколение людей, проходящих стадию социализации, то есть усваивающих, а в более зрелом возрасте уже усвоивших, образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции. Лисовский отмечал, что в зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодежи могут колебаться от 16 до 30 лет.

И. Кон, один из ведущих отечественных социологов, дополнял это определение, рассматривая молодежь как социально-демографическую группу, выделяющуюся на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных социально-психологических свойств. Он подчеркивал, что молодежь — это не просто сумма индивидов определенного возраста, а особая группа со своим статусом в обществе, переживающая переход от детства и юности к социальной ответственности.

В современной Российской Федерации, благодаря Федеральному закону от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации», возрастные критерии молодежи четко зафиксированы. Согласно этому закону, молодежь или молодые граждане – это социально-демографическая группа лиц в возрасте от 14 до 35 лет включительно, имеющих гражданство Российской Федерации. Важно отметить, что в отдельных случаях, например, для применения мер государственной поддержки, может устанавливаться иной максимальный возраст, но он не должен быть менее 35 лет. Это законодательное закрепление подчеркивает государственную важность этой социальной группы и стремление к систематизации подхода к работе с ней.

Актуальные статистические данные Росстата подтверждают значимость молодежи в демографической структуре страны. На 1 января 2023 года доля молодежи в России в возрасте от 14 до 35 лет составляла 25,9% всего населения страны, что соответствует 37,9 миллионам человек. Эта цифра указывает на то, что молодежь является одним из ключевых человеческих ресурсов страны, ее потенциалом для будущего развития.

Молодежная субкультура: сущность, характеристики и социологические интерпретации

Понятие «молодежная субкультура» занимает центральное место в нашем исследовании. Это не просто группа по интересам, а сложное социокультурное образование, обладающее специфическими характеристиками.

В наиболее общем смысле, молодежная субкультура — это система ценностей молодого поколения, выражающаяся в различных стилях, направлениях и жанрах, социальных нормах и способах самовыражения. Она формируется внутри доминирующей культуры, но при этом обладает отличительными чертами, которые могут быть как едва заметными, так и нарочито демонстративными.

Одной из ключевых характеристик молодежных субкультур является их протестный характер, который нередко направлен на развлечение, а не на образование. Этот протест может быть выражен через внешний вид, музыкальные предпочтения, жаргон, специфические ритуалы и поведенческие паттерны, которые сознательно или бессознательно отличают представителей субкультуры от «основной» массы общества. Как отмечает Т. Г. Исламшина, молодежные субкультуры можно определить как системы смыслов, средств выражения, стилей жизни, создаваемых группами молодежи, находящимися в подчиненных структурных позициях, как реакция на доминирующие системы ценностей. И что из этого следует? Такое определение подчеркивает, что субкультуры являются не просто случайным сборищем людей, а осмысленной реакцией на социальные иерархии и попыткой утвердить собственную идентичность в рамках широкого культурного поля.

Молодежные субкультуры также выступают как своеобразная форма адаптации к нормам, ценностям, образу жизни общества. В их среде созревают попытки внесения изменений в устоявшиеся ценности и морали, что делает их потенциальными агентами социальных изменений. Социологический словарь определяет субкультуру как систему ценностей, установок, моделей поведения, жизненного стиля какой-либо социальной группы, представляющую собой самостоятельное целостное образование в рамках доминирующей культуры. Таким образом, субкультура – это нечто большее, чем просто сумма индивидуальных предпочтений; это коллективное выражение идентичности, сопротивления или адаптации в рамках более широкого социального контекста.

Социализация молодежи: процесс, агенты и современные вызовы

Социализация является фундаментальным процессом, в ходе которого индивид усваивает социальные нормы, ценности, знания и навыки, необходимые для эффективного функционирования в обществе. Как определяет Ж. Т. Тощенко, социализация представляет собой процесс становления личности, постепенное усвоение ею требований общества, приобретение социально значимых характеристик сознания и поведения, которые регулируют ее взаимоотношения с обществом.

Цель социализации видится в формировании социально активной личности, действия которой регулируются социальными нормами и общественными интересами. Этот процесс имеет двусторонний характер: он не только обеспечивает прочность и сохранение общества, передачу его культуры между поколениями, но и формирует личность как социального субъекта, способного к активному взаимодействию с миром.

Традиционно ключевыми агентами социализации выступают семья, образовательные учреждения (школы, ВУЗы), трудовые коллективы, а также религиозные организации. Однако в современной России наблюдается ослабление роли некоторых из этих традиционных институтов. Это может быть связано с трансформацией семейных ценностей, изменением авторитета образовательных систем, влиянием глобализации и цифровых технологий. Ослабление традиционных механизмов социализации усугубляет проблему маргинализации молодежи, когда часть молодых людей оказывается на периферии общества, не имея четких ориентиров и возможностей для полноценной интеграции. Какой важный нюанс здесь упускается? Ослабление роли традиционных агентов социализации не означает их полного исчезновения, но требует пересмотра подходов к их взаимодействию с молодежью в современном мире, особенно в контексте возрастающего влияния цифровых сред.

В этой ситуации молодежные субкультуры могут брать на себя часть социализирующих функций. Они предлагают своим участникам чувство принадлежности, систему ценностей, нормы поведения, образцы для подражания и возможности для самовыражения. Для многих молодых людей, особенно тех, кто испытывает трудности с адаптацией в доминирующей культуре или традиционных институтах, субкультура становится важной площадкой для формирования идентичности и освоения социальных ролей. Это, однако, не всегда позитивный процесс, поскольку некоторые субкультуры могут транслировать деструктивные или асоциальные ценности.

Молодежная политика в Российской Федерации: правовые основы и приоритеты

Молодежная политика в Российской Федерации — это неотъемлемая составная часть государственной политики, направленная на создание условий для развития молодежи, ее самореализации в различных сферах жизнедеятельности. Она является комплексной системой мер нормативно-правового, финансово-экономического, организационно-управленческого, информационно-аналитического, кадрового и научного характера.

Ключевым нормативно-правовым актом, регулирующим эту сферу, является Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации». Этот закон закрепляет основные принципы, цели, направления и формы реализации молодежной политики на всех уровнях власти, а также определяет статус молодежи как особой социально-демографической группы.

Основными приоритетами молодежной политики являются:

• Расширение возможностей для самореализации молодежи.
• Повышение ее потенциала.
• Реализация конституционных прав и свобод молодых граждан, их законных интересов.
• Обеспечение успешной социализации и эффективной самореализации.
• Взаимодействие с институтами гражданского общества и гражданами.

Важным аспектом является то, что понятия «молодежная политика» и «добровольчество» по итогам общероссийского голосования были закреплены в Конституции Российской Федерации. Это подчеркивает их фундаментальное значение для государственного строительства и общественного развития, а также высокий статус, придаваемый государством участию молодежи в общественной жизни. В целом, молодежная политика в России стремится создать благоприятную среду для становления активного, ответственного и успешного молодого поколения, способного внести вклад в развитие страны.

Типология и социокультурные характеристики современных молодежных субкультур России

Молодежная среда — это не монолитное образование, а сложный конгломерат разнообразных сообществ. Каждое из них обладает уникальными чертами, формируя пеструю картину, отражающую как глобальные тенденции, так и специфику российской действительности.

Многообразие субкультурных сообществ: классификации и примеры

Молодежная субкультура не является единым целым; она представлена огромным разнообразием субкультурных сообществ, каждое из которых имеет свои отличительные признаки, ценности и стили жизни. Для систематизации этого многообразия социологи используют различные классификации. Важно понимать, что эти классификации не являются статичными, но постоянно развиваются и уточняются в ответ на динамику молодежной среды.

Одной из наиболее распространенных является классификация по сферам деятельности или интересов, вокруг которых формируется субкультура. Она включает:

• Релаксационные, игровые и развивающие: группы, ориентированные на отдых, развлечения, хобби (например, геймеры, ролевики).
• Учебные: объединения по интересам, связанным с образованием или наукой.
• Гражданско-общественные или политические: группы, занимающиеся общественной деятельностью, активизмом, политикой (например, антифа).
• Религиозные: субкультуры, основанные на общих религиозных или духовных убеждениях.
• Культурные: сообщества, объединенные вокруг определенных видов искусства, музыкальных жанров (например, фанаты K-pop, рокеры, рэперы).
• Научно-технические: группы, увлекающиеся технологиями, наукой, программированием (например, хакеры).
• Информационные (компьютерные): субкультуры, сформировавшиеся в виртуальном пространстве и на основе цифровых технологий.
• Сексуально-семейно-брачные: группы, ориентированные на специфические аспекты отношений, пола, семьи.
• Физкультурно-спортивные: сообщества, объединенные спортивными интересами или активным образом жизни (например, стритрейсеры, Straight Edge).
• Модно-бытовые: субкультуры, центрированные вокруг стиля одежды, образа жизни, потребления (например, хипстеры, вейперы).

Другой важной классификацией является деление по отношению к базовой культуре:

• Просоциальные: субкультуры, чьи ценности и деятельность соответствуют или способствуют развитию доминирующей культуры (например, волонтеры, некоторые спортивные группы).
• Асоциальные: группы, чья деятельность не противоречит напрямую закону, но расходится с общепринятыми нормами и моралью (например, некоторые гедонистически-развлекательные субкультуры).
• Антисоциальные: субкультуры, чья деятельность носит деструктивный, криминальный или экстремистский характер (например, скинхеды, гопники, сатанисты).

Отечественные исследователи также предлагали свои типологии. С. Сергеев, например, выделял:

• Романтико-эскапистские: (хиппи, индеанисты, толкинисты) — стремятся к уходу от реальности, идеализации прошлого или созданию альтернативных миров.
• Гедонистически-развлекательные: (мажоры, рейверы, рэпперы) — ориентированы на получение удовольствия, развлечения.
• Криминальные: (гопники, люберы) — связаны с правонарушениями и агрессивным поведением.
• Анархо-нигилистические: (панки) — отрицают существующие нормы и авторитеты.

А. Тарасов предложил более обширную типологию, включившую «золотую молодежь», наркоманов, уголовников, неофашистов и скинхедов, нацболов, футбольных фанатов, попсовиков, сатанистов, старую и новую контркультуру (на основе хиппи и национал-большевизма).

А. С. Магранов классифицировал субкультуры по специфике ценностного ядра: музыкально направленные, спортивно-экстремальные, субкультуры виртуального пространства, модно-потребительские, эпатажно-эскапистские, спортивные болельщики, танцевальные, креативно направленные, творчески-увлеченные, творчески-имитационные.

Примеры популярных в России субкультур (в т.ч. XXI века):

• Эмо: популярны среди подростков, диктуют образ жизни, влияют на внешний вид (черная одежда, яркие аксессуары, пирсинг), выражают эмоциональную открытость.
• Традиционные: готы, панки, рокеры, металлисты, рэперы, скинхеды, футбольные фанаты, сатанисты, гопники.
• Интернет-субкультуры: тамблер-герл (веб-панк), винишко-тян (интеллектуалки, феминистки, бодипозитивщицы), хэлс-готы (монохромная спортивная эстетика). Эти группы формируются и развиваются преимущественно в онлайн-пространстве.
• Другие: хипстеры, вейперы, антифа, геймеры, фанфикеры, стритрейсеры, «падонки», «ванильки», пранкеры, хакеры, Straight Edge, флешмоб.

Факторы формирования и особенности российских субкультурных трансформаций

Формирование молодежных субкультур — это многофакторный процесс, обусловленный как внутренними потребностями самой молодежи, так и внешними социальными, культурными и экономическими условиями.

Главными «системообразующими» факторами традиционно являются музыкальные пристрастия и соответствующая мода. Музыка часто выступает как язык, объединяющий молодых людей, а мода — как способ визуальной идентификации и маркировки «своего». Эти элементы позволяют быстро распознавать единомышленников и отделяться от «чужих».

Однако, помимо этого, к другим значимым факторам формирования молодежных субкультур относятся:

• Политические, социальные и экономические причины: нестабильность, кризисы, изменения в государственной политике или экономике могут порождать чувство отчуждения или протеста, стимулируя создание альтернативных сообществ.
• Появление технических новшеств: развитие интернета, социальных сетей, новых гаджетов создает новые площадки для общения и формирования субкультур, особенно виртуальных.
• Культурные события: фестивали, концерты, выставки, премьеры фильмов могут стать катализатором для объединения людей со схожими интересами.
• Влияние лидеров мнений: блогеры, медийные личности, авторитетные фигуры в молодежной среде могут задавать тренды и формировать новые субкультурные направления.
• Распространение информации через СМИ: медиа не только отражают, но и активно формируют общественное мнение о субкультурах, популяризуя или, наоборот, демонизируя их.
• Смена социальных ориентиров и переоценка традиционных ценностей: в периоды быстрых социальных изменений молодые люди могут пересматривать устоявшиеся нормы, что приводит к появлению новых ценностных систем и субкультур.
• Конкуренция между национальными и западными ценностями: в России этот фактор особенно актуален, так как многие субкультуры заимствованы с Запада, но при этом переосмысливаются в контексте российской культурной традиции.

Особенностью российских субкультур является их синкретичный характер. Заимствованные с Запада субкультуры, переплетаясь с наследием советского прошлого, часто переосмысливаются в соответствии с особенностями российской цивилизации и менталитета. Это приводит к возникновению уникальных гибридных форм, которые могут быть не полностью поняты без учета специфики российского социокультурного контекста.

Социодемографический портрет участников молодежных субкультур

Для более глубокого понимания феномена молодежных субкультур важно изучить социодемографические характеристики их участников. Данные Центра социологии молодежи позволяют составить такой портрет.

Возрастной и гендерный состав:

• Возраст вступления: Подавляющее большинство молодых людей (70%) вступают в субкультуры в возрасте 13-15 лет. Это значительно отличается от советских времен, когда этот показатель составлял 45%, что свидетельствует о более раннем вовлечении подростков в субкультурные группы в современных условиях. Около 15% присоединяются в возрасте 20-25 лет, что также больше, чем в СССР (5%), указывая на то, что субкультурная активность может продолжаться и в более зрелом возрасте.
• Гендерное представительство:
  • Преимущественно мужские: гопники, стритрейсеры, «падонки», панки, любители тяжелой музыки (металлисты, индустриальщики), индеанисты и толкинисты (активные в ролевых играх), Straight Edge. Эти субкультуры часто связаны с проявлением силы, агрессии, физической активности или специфическими хобби, традиционно ассоциирующимися с мужской ролью.
  • Небольшое преобладание мужчин: гламур, антифа, геймеры, аниме. Здесь гендерное различие менее выражено, но все же прослеживается тенденция.
  • Преимущественно женские: фанфикеры, «ванильки». Эти субкультуры часто связаны с творчеством, эмоциональным самовыражением, романтизацией или специфическими эстетическими предпочтениями.
  • Равное гендерное представительство: растаманы, альтернативщики, рэперы, рейверы, флешмоб, хакеры. В этих группах гендерные роли менее строго определены, что способствует равному участию как мужчин, так и женщин.

Социальный бэкграунд:
Социально-экономическое положение семьи и место жительства также оказывают значительное влияние на формирование субкультурных предпочтений.

• Из бедных семей и рабочих кварталов: райтеры (граффитисты), гопники, панки. Эти субкультуры часто являются реакцией на социальное неравенство, отсутствие возможностей и могут выражать протест против системы.
• «Низший средний класс» (молодые специалисты со средним доходом): Straight Edge, хипстеры, рейверы, фрики, стритрейсеры, трейсеры, флешмоб, «падонки». Представители этой группы, имея некоторый уровень дохода, могут позволить себе более разнообразные формы досуга и самовыражения, при этом сохраняя стремление к отличию.
• Из обеспеченных семей: эмо, «ванильки», пранкеры. Для этой группы субкультура может быть способом самовыражения, поиска идентичности, а иногда и формой эскапизма от ожиданий, связанных с их социальным статусом.
• «Высший средний класс» (доходы выше среднего): мажоры, гламур, яппи. Эти субкультуры часто ассоциируются с высоким уровнем потребления, престижным образом жизни и демонстрацией социального статуса.

Таким образом, социодемографический портрет участников молодежных субкультур неоднороден и отражает сложное взаимодействие возрастных, гендерных и социально-экономических факторов, формирующих разнообразие молодежных сообществ в России.

Феномен «целостных организаций» молодых россиян: формирование, деятельность и влияние на социализацию

Помимо неформальных субкультур, значительную роль в жизни молодых россиян играют так называемые «целостные организации». Это не просто группы по интересам, а структурированные объединения, активно влияющие на развитие личности и интеграцию молодежи в общество.

Сущность, функции и типология молодежных организаций в современной России

Молодежные общественные объединения в современной России представляют собой нечто большее, чем просто собрания по интересам. Они являются формой реализации молодежной активности и участия молодежи в общественной жизни, выступая своего рода «полигоном» для освоения навыков самоуправления, лидерства, а также для реализации разнообразных проектов. Эти организации удовлетворяют широкий спектр потребностей молодежи, охватывая такие сферы, как образование, трудоустройство, досуг, решение жилищных проблем, политика, культура, спорт и социальная поддержка.

Функции молодежных организаций многообразны и критически важны для формирования социально активной и ответственной личности:

• Защита и представление интересов молодых людей в общественных и государственных органах, что дает молодежи голос в принятии решений.
• Участие в выборах в федеральные и региональные органы власти, что является прямым механизмом включения молодежи в политическую жизнь.
• Содействие развитию творческого и интеллектуального потенциала личности, проявляющееся в организации школ КВН, фестивалей субкультур, конкурсов студенческого творчества.
• Пропаганда здорового образа жизни, включая организацию спортивных мероприятий и образовательных программ.
• Гражданско-патриотическое воспитание и благотворительность, направленные на формирование социальной ответственности и активной гражданской позиции.
• Экологическая деятельность, вовлекающая молодежь в решение актуальных проблем окружающей среды.
• Организация спортивных мероприятий, обучение детей, лагерей и активного отдыха, что способствует физическому развитию и социальному взаимодействию.

Типология молодежных организаций может быть построена по различным критериям. Одна из классификаций выделяет их по целям и характеру деятельности:

• Романтическая ориентация: объединения, основанные на идеалистических представлениях, поиске смысла, духовном развитии.
• Прагматическая ориентация: организации, сфокусированные на достижении конкретных, измеримых результатов, получении практических навыков.
• Проблемная ориентация: группы, созданные для решения конкретных социальных проблем илиAddressing острых вызовов (например, борьба с наркоманией).
• Ориентация на развитие личности: организации, основной целью которых является всестороннее развитие участников, их самосовершенствование.
• Ориентация на приобретение власти: объединения, стремящиеся к влиянию на политические или социальные процессы, завоеванию лидерских позиций.

Влияние молодежных организаций на социализацию и самореализацию молодых россиян

Влияние молодежных организаций на процессы социализации и самореализации трудно переоценить. Они играют роль важных агентов вторичной социализации, предоставляя молодежи уникальный опыт, который не всегда можно получить в семье или образовательных учреждениях.

Молодежные объединения активно содействуют развитию молодежи, их самореализации и социализации, включению в социально-экономическую жизнь общества. Они помогают усваивать духовно-нравственные и правовые нормы, формируют ценности и модели поведения, способствуют самореализации молодежи, достижению ее интересов и решению актуальных социальных проблем.

Участие в таких организациях благотворно сказывается на адаптации граждан в обществе, поскольку они учатся работать в команде, принимать решения, брать на себя ответственность и взаимодействовать с представителями различных социальных групп. Это позволяет молодежи найти себя, определить траекторию для самореализации и саморазвития, создавая условия для развития личности в разнообразных сферах. Развитие молодежных общественных организаций способствует интеллектуальному и творческому воспитанию личности, духовному саморазвитию и, в конечном итоге, обеспечению социальной стабильности.

Опрос ВЦИОМ 2025 года показывает, что 82% россиян считают, что в стране созданы условия для самореализации молодежи. Это свидетельствует о высоком уровне общественного признания усилий по поддержке молодежных инициатив. Важную роль в этом играет платформа «Россия – страна возможностей», которая предоставляет широкий спектр конкурсов, проектов и образовательных программ, направленных на выявление и поддержку талантливой молодежи. Такие платформы становятся ключевыми инструментами, позволяющими молодым людям находить пути для применения своих способностей и достижения успеха.

Крупные молодежные организации в России: п��имеры и их вклад

Российская Федерация располагает целым рядом крупных и влиятельных молодежных организаций, которые активно участвуют в формировании молодежной политики и жизни общества.

Одной из крупнейших и наиболее известных негосударственных молодежных организаций является Российский союз молодежи (РСМ). По данным на июнь 2023 года, РСМ объединяет более 104 тысяч индивидуальных членов, а ежегодно в его проектах по всей стране участвует до 4 миллионов человек. Организация имеет 77 региональных организаций и общественные представительства, что свидетельствует о ее значительном охвате и влиянии. РСМ реализует множество проектов в сферах образования, культуры, спорта, патриотического воспитания, способствуя развитию лидерских качеств и социальной активности молодежи.

Среди других значимых молодежных организаций и объединений можно выделить:

• «Национальный совет молодежных и детских объединений России»: Эта зонтичная организация объединяет множество различных молодежных и детских НКО, представляя их интересы на федеральном и международном уровнях.
• «Детские и молодежные социальные инициативы» (ДИМСИ): Организация, фокусирующаяся на поддержке социальных проектов, инициатив и волонтерской деятельности среди молодежи.
• «Центр поддержки молодежных инициатив»: Занимается оказанием организационной, информационной и методической поддержки молодежным проектам.
• «Союз МЖК России»: Объединение молодежных жилищных комплексов, занимающееся поддержкой молодых семей и решением их жилищных проблем.
• «Молодежное единство»: Организация, ориентированная на консолидацию молодежи и продвижение общенациональных ценностей.

Эти организации, каждая в своей сфере, вносят значительный вклад в развитие молодежного движения в России, предоставляя молодым людям платформы для самореализации, обучения и активного участия в жизни страны. Их деятельность является ярким примером того, как целостные организации молодых россиян становятся неотъемлемой частью гражданского общества.

Актуальные тенденции и проблемы развития молодежных субкультур и организаций в России

Современная Россия — это динамично развивающееся общество, что находит свое отражение и в молодежной среде. Субкультуры и молодежные организации постоянно трансформируются, сталкиваясь с новыми вызовами и адаптируясь к меняющимся условиям.

Тенденции развития молодежных субкультур: виртуализация и трансформация

Молодежные субкультуры в XXI веке демонстрируют ряд характерных тенденций. Одной из наиболее заметных является множественность субкультур, которая сама по себе характеризует нестабильность социального развития и процесс модернизации общества. Постоянное возникновение новых групп, стилей и направлений говорит о поиске идентичности и выражении индивидуальности в условиях культурной изменчивости.

Ключевой тенденцией последних десятилетий стала виртуализация формирования субкультур. Все чаще сообщества возникают и развиваются в онлайн-пространстве — социальных сетях, форумах, игровых платформах. Это позволяет молодым людям находить единомышленников вне географических границ, формировать более гибкие и динамичные группы. Примеры интернет-субкультур, таких как тамблер-герл, винишко-тян или хэлс-готы, показывают, как цифровые платформы становятся основной средой для обмена ценностями, стилями и идеями.

Современные увлечения подростков часто представляют собой трансформацию субкультур прошлых поколений. Это не столько исчезновение, сколько переосмысление и адаптация к новым реалиям. Например, на смену классическим панкам пришли фанаты K-pop и рэперы, которые также выражают свою идентичность через музыку и стиль, но в совершенно ином культурном контексте. Хиппи сменили хипстеры, а любители японского аниме — толкинистов. Эти трансформации демонстрируют эволюцию молодежного самовыражения, сохраняя при этом базовую потребность в принадлежности и поиске смысла.

Наблюдается также размывание границ между господствующей культурой и субкультурами в условиях постмодернизма. Элементы субкультурных стилей и идей могут быстро интегрироваться в массовую культуру через медиа, моду и потребительский рынок. Однако, несмотря на эти процессы, российская традиционная культура по-прежнему остается доминирующей, формируя общий ценностный и нормативный каркас, с которым субкультуры либо взаимодействуют, либо вступают в диалог.

Социальные вызовы и деструктивные проявления в молодежной среде

Наряду с позитивными трансформациями, развитие молодежных субкультур и среды в целом сталкивается с серьезными социальными вызовами и проблемами, которые требуют внимательного анализа и адекватных ответов.

Одной из наиболее острых проблем является существование радикальных и экстремистских молодежных субкультур. Это вызывает значительную обеспокоенность в обществе: согласно опросам, 36% респондентов считают эту проблему актуальной, а еще 33% признают ее актуальность, хотя и не в своем районе проживания. Такие субкультуры могут пропагандировать насилие, межнациональную рознь, деструктивные идеологии, представляя угрозу для социальной стабильности и безопасности. Интересно отметить, что 22% молодых респондентов выступают за запретительные меры и подавление молодежных субкультур обществом, что свидетельствует о неоднозначном отношении к этим явлениям.

Серьезным вызовом является состояние здоровья молодежи. По данным 2018 года, не менее 60% школьников и студентов имели различные нарушения здоровья, и только 14% учащихся старших классов были практически здоровы. Более 40% допризывной молодежи в 2018 году не соответствовали требованиям к состоянию здоровья для прохождения армейской службы. Эти цифры указывают на необходимость усиления работы по формированию здорового образа жизни. Однако есть и позитивные тенденции: в 2022 году отмечался рост числа россиян, регулярно занимающихся спортом, до 52,9%, что свидетельствует о позитивных изменениях в отношении к ЗОЖ среди населения, включая молодежь.

Особую тревогу вызывает проблема наркотизации молодежи. По состоянию на 2024 год, 60% от общего числа регулярно употребляющих наркотики в России составляют молодые люди в возрасте от 16 до 30 лет, а 20% – школьники. Средний возраст первого приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, при этом отмечается увеличение процента употребления наркотиков детьми 9-13 лет. По данным ФСКН за 2021 год, 50% мальчиков и 30% девочек с 9 по 11 классы пробовали наркотики, а 40% мальчиков и 18% девочек регулярно употребляют психоактивные вещества. Эти данные свидетельствуют о крайне серьезной ситуации, требующей комплексных мер профилактики и реабилитации.

Все эти проблемы подчеркивают сложность и многомерность вызовов, стоящих перед российским обществом в работе с молодежью и ее субкультурными проявлениями.

Проблемы функционирования и низкая социальная активность молодежных организаций

Несмотря на значимость и потенциал молодежных организаций, их функционирование в России сталкивается с рядом существенных проблем.

Одной из основных является высокая степень социальной индифферентности молодежи и низкий уровень ее социальной активности. Исследования показывают, что доля молодых россиян, участвующих в деятельности различных некоммерческих организаций и гражданских инициативах, не превышает 5%. При этом, по данным ВЦИОМ (2022), 45% россиян считают, что особой активности среди молодежи нет, и 51% полагают, что руководить проектами, поддерживаемыми властями, должны люди среднего возраста, а не сама молодежь. Это указывает на отсутствие у значительной части молодежи мотивации к активному участию в общественной жизни или на барьеры, препятствующие такому участию.

Среди других проблем можно выделить:

• Низкий уровень информированности молодежи о деятельности существующих организаций и программ. Молодые люди часто не знают о возможностях, которые им предоставляются, и слабо ощущают влияние государственной молодежной политики на свою жизнь.
• Низкий потенциал преемственности социальной активности от старшего поколения. Не всегда молодые лидеры находят поддержку и опыт у более взрослых коллег, что затрудняет устойчивое развитие организаций.
• Неопределенность миссии и целей многих объединений. Некоторые организации не имеют четко сформулированных задач, что снижает их эффективность и привлекательность для потенциальных участников.
• Слабость обратной связи объединений с молодежью и обществом. Отсутствие эффективных каналов коммуникации приводит к тому, что организации могут не соответствовать реальным потребностям молодежи.
• Сложности межсекторного и межорганизационного взаимодействия. Отсутствие налаженных связей между различными молодежными организациями, а также между ними и государственными структурами, бизнесом, НКО, препятствует синергии и реализации масштабных проектов.

Особую тревогу вызывает увеличение количества «искусственных», конъюнктурных объединений, создаваемых «сверху» (государственной властью) или «со стороны» (экстремистскими организациями, зарубежными фондами, коммерческими структурами). Такие объединения часто рассматривают молодежь как объект манипуляции, а не как самостоятельный субъект, способный к инициативе. Это подрывает доверие к молодежному движению в целом. В результате, многие объединения пока характеризуются неустойчивостью, недостаточным профессионализмом и «мнимой» активностью, что снижает их реальное влияние и потенциал. Означает ли это, что молодые люди в России не хотят быть активными или просто не видят реальных возможностей для значимого участия?

Механизмы взаимодействия молодежных субкультур и организаций с государством и доминирующей культурой

Взаимодействие молодежных субкультур и организаций с государством и доминирующей культурой – это сложный, многомерный процесс, который включает в себя как поддержку и регулирование, так и неизбежные противоречия и трансформации.

Государственная молодежная политика: механизмы поддержки и регулирования

Молодежная политика в России не является автономным явлением; она выступает неотъемлемой частью государственной политики, глубоко интегрированной в процессы развития правового государства и функционирование институтов гражданского общества. Ее основная цель — создание условий для самостоятельной и эффективной деятельности молодежи, решение актуальных проблем, таких как жилищные, поддержка молодых семей и социально ущемленных категорий.

Государство оказывает значительную поддержку молодежным и детским общественным объединениям через различные механизмы. Правовое регулирование этой сферы осуществляется на основе нескольких федеральных законов. В первую очередь, это Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации», который определяет общие рамки и принципы. Дополнительно, Федеральный закон от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений» продолжает регулировать конкретные меры государственной поддержки.

Эти меры включают:

• Информационное обеспечение: федеральные органы исполнительной власти регулярно информируют молодежные объединения о проводимых мероприятиях, конкурсах и возможностях.
• Кадровая подготовка: осуществляются программы по обучению и развитию лидеров молодежного движения, повышению их профессиональных компетенций.
• Финансирование проектов: государство выделяет средства на реализацию молодежных инициатив через гранты, конкурсы и программы.

В рамках молодежной политики активно проводятся конкурсы, программы и мероприятия, направленные на развитие молодежного предпринимательства, культуры, образования, волонтерской деятельности и спорта. Примерами таких программ являются:

• «Программа «Патриот и гражданин»», включающая военно-патриотические игры, торжественное вручение паспортов молодым гражданам, направленная на формирование гражданственности и патриотизма.
• Проект «Арт-Профи Форум», ориентированный на повышение престижа рабочих профессий и развитие профессиональных компетенций среди молодежи.

Эти механизмы демонстрируют стремление государства не просто контролировать, но и активно развивать молодежную среду, интегрируя ее в общественные процессы.

Участие молодежных объединений в реализации государственной политики: субъектность и вызовы

Молодежные общественные объединения в идеале выступают не только как объект, но и как субъект молодежной политики, обеспечивая участие молодежи в социально-экономических процессах. Они призваны представлять интересы молодежи, реализуя тем самым ее субъектность во всех сферах жизнедеятельности общества.

Формы участия молодежи в реализации молодежной политики многообразны:

• Консультативные и совещательные органы: молодежные парламенты, общественные советы при органах власти.
• Молодежные форумы и конференции: площадки для обмена мнениями, выработки предложений и формирования совместных проектов.
• Научно-аналитические исследования: вовлечение молодых исследователей в изучение актуальных проблем молодежи.
• Реализация молодежных инициатив: поддержка проектов, инициированных самой молодежью.
• Создание молодежных объединений и органов самоуправления: развитие низовых структур, способствующих формированию гражданского общества.

Однако существует и серьезный вызов, когда приоритетом деятельности молодежных объединений становится реализация «государственного заказа». В таких случаях подлинная инициатива молодежи может отходить на второй план, а сами организации превращаются в инструмент воспитания и контроля со стороны государства. Это может приводить к формализации деятельности, снижению искренности и подлинной активности, создавая видимость участия, но не способствуя реальной субъектности молодежи. Например, деятельность Молодежного парламента Ямала, связанная с постоянным мониторингом регионального законодательства и подготовкой предложений по проектам законов, касающихся молодежной политики, демонстрирует позитивный пример такого взаимодействия, где молодежные структуры выступают как реальный актор в законотворческом процессе.

Инновационный потенциал субкультур и их интеграция в доминирующую культуру

Взаимодействие молодежных субкультур с доминирующей культурой – это динамичный процесс, который может быть как конфликтным, так и взаимообогащающим. Несмотря на то, что субкультуры могут выделяться за счет протеста против установленных норм, этот протест не всегда несет негативный смысл. Часто молодежь ищет единомышленников, формируя альтернативные сообщества, которые могут стать источником инноваций и новых идей.

Молодежные субкультуры нередко являются инициатором создания нового, поскольку по своей природе носят инновационный характер. Они экспериментируют со стилями, музыкой, языком, технологиями, формируя новые тренды. Продуктивные инновации, рожденные в субкультурной среде, могут со временем «впитываться» базовой культурой, обогащая ее и изменяя. Примерами могут служить мода, музыкальные жанры, жаргонизмы, которые сначала были уделом субкультур, а затем стали частью мейнстрима.

Результаты социологического исследования, проведенного в Ростовской области в ноябре-декабре 2023 года, подтверждают это. 21% респондентов предлагает поощрять позитивные начинания представителей молодежных субкультур, направляя их деятельность в полезное для общества русло. Это свидетельствует о понимании потенциала субкультур и возможности их конструктивной интеграции, а не только подавления или игнорирования.

Курс «Основы российской государственности»: инструмент формирования гражданственности и патриотизма

В контексте взаимодействия молодежи с государственными институтами и доминирующей культурой, особое значение приобретают образовательные инициативы, направленные на формирование гражданской идентичности. Одним из таких инструментов стал новый образовательный курс «Основы российской государственности».

Этот курс, запущенный в 2023 году и внедренный в 90% ВУЗов России в 2024 году, а с 2025 года ставший частью национального проекта «Молодежь и дети», призван оказать значительное влияние на формирование мировоззрения молодежи. Его основными целями являются:

• Развитие чувства патриотизма: привитие любви к Родине, уважения к ее истории и культуре.
• Формирование гражданственности: осознание своих прав и обязанностей, активная гражданская позиция.
• Осознание принадлежности к российскому обществу: укрепление национального единства и идентичности.
• Понимание ценностей российской государственности: изучение основ политической системы, культурных традиций и духовных скреп.

Курс «Основы российской государственности» представляет собой попытку системно воздействовать на ценностные установки молодежи, предлагая им глубокое осмысление места России в мире и роли гражданина в ее развитии. Его внедрение в систему высшего образования подчеркивает стратегическое значение этой инициативы для долгосрочного формирования гражданского общества и укрепления государственных институтов. Эффективность этого курса будет зависеть от качества преподавания, актуальности материалов и способности вызвать живой интерес и диалог среди студентов, а не просто формальное усвоение информации.

Заключение

Комплексный социологический анализ молодежных субкультур и «целостных организаций» в современной России выявляет многомерную и динамичную картину, отражающую как глубокие социальные процессы, так и специфические особенности развития молодого поколения.

Мы увидели, что теоретическое осмысление молодежных субкультур прошло путь от ранних представлений о девиации до более сложных концепций сопротивления, социального конструирования и постсубкультурных форм, подчеркивающих текучесть и ситуативность современных молодежных объединений. Отечественная социология молодежи, развиваясь с 1960-х годов, активно включилась в этот диалог, исследуя как «неформальные» объединения, так и новые явления, часто заимствованные с Запада, но переосмысленные в российском культурном контексте.

Молодежь, как ключевая социально-демографическая группа (от 14 до 35 лет, составляющая 25,9% населения России на 2023 год), формирует разнообразные субкультурные сообщества. Эти сообщества классифицируются по сферам деятельности (от релаксационных до гражданско-общественных) и по отношению к базовой культуре (просоциальные, асоциальные, антисоциальные). Факторами их формирования выступают музыкальные пристрастия, мода, политические, экономические, социальные причины, а также цифровые технологии, которые способствуют виртуализации субкультурных пространств. Социодемографический портрет участников неоднороден, демонстрируя различия в возрасте вступления, гендерном представительстве и социальном бэкграунде.

Феномен «целостных организаций» молодых россиян предстает как структурированный механизм реализации молодежной активности. Эти организации выполняют множество функций – от защиты интересов и участия в выборах до развития творческого потенциала и гражданско-патриотического воспитания. Они являются важными агентами вторичной социализации, способствуя самореализации и адаптации молодежи в обществе, о чем свидетельствуют данные о высоком уровне общественного признания условий для самореализации молодежи (82% по данным ВЦИОМ 2025). Крупные организации, такие как Российский союз молодежи, демонстрируют значительный охват и влияние.

Однако развитие молодежной среды сопряжено с рядом проблем. Среди субкультур сохраняется актуальность радикальных и экстремистских проявлений. В целом по молодежи наблюдаются проблемы со здоровьем, хотя и отмечаются позитивные сдвиги в сторону ЗОЖ. Крайне остро стоит вопрос наркотизации, где молодые люди составляют большинство регулярно употребляющих наркотики. Функционирование молодежных организаций осложняется низкой социальной индифферентностью и активностью молодежи (доля участников НКО не превышает 5%), а также проблемами информированности, преемственности и появлением «искусственных» объединений.

Взаимодействие молодежных субкультур и организаций с государством и доминирующей культурой является сложным диалогом. Государственная молодежная политика, регулируемая Федеральным законом № 489-ФЗ, предоставляет механизмы поддержки и регулирования, включая финансирование проектов и образовательные инициативы, такие как курс «Основы российской государственности». Этот курс, внедряемый в ВУЗах, призван формировать гражданственность и патриотизм. Однако важно учитывать, что чрезмерное фокусирование на «государственном заказе» может снижать подлинную субъектность молодежи. В то же время, субкультуры обладают значительным инновационным потенциалом, и их продуктивные начинания могут быть интегрированы в базовую культуру, что требует поощрения позитивных инициатив.

В заключение, молодежные субкультуры и «целостные организации» в современной России представляют собой динамично развивающиеся образования, играющие ключевую роль в процессах социализации и самореализации молодого поколения. Их изучение требует постоянного внимания к меняющимся тенденциям, включая виртуализацию и новые вызовы, а также эффективного взаимодействия государства и общества с молодежными инициативами. Перспективы дальнейших исследований заключаются в углубленном анализе влияния цифровых платформ на формирование идентичности, изучении механизмов преодоления социальной индифферентности и поиске оптимальных форм сотрудничества между молодежными структурами, государством и гражданским обществом в условиях постоянно меняющейся социальной реальности.

Список использованной литературы

1. Федеральный закон от 28.06.1995 N 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». Доступ из СПС «КонсультантПлюс».
2. Луков, В. А. Молодежные субкультуры в современной России / В. А. Луков // Гуманитарное знание в XXI веке: В честь 70-летия Игоря Михайловича Ильинского / под общ. ред. Вал. А. Лукова. Москва : Изд-во Нац. ин-та бизнеса, 2006. С. 478–505.
3. Родина, О. А. Молодежные общественные объединения в современной России: социологический анализ эффективности : автореф. дис. канд. социол. наук. Екатеринбург, 2006. URL: http://www.dissercat.com/content/molodezhnye-obshchestvennye-obedineniya-v-sovremennoi-rossii-sotsiologicheskii-analiz-effekt (дата обращения: 24.10.2025).
4. Загребин, В. В. Подходы к определению категории «Молодёжь» // Концепт. 2014. № 02. ART 14030. URL: http://e-kon-cept.ru/2014/14030.htm (дата обращения: 24.10.2025).
5. Насибуллин, Р. Р. Социализация как фактор формирования личности молодежи // Мир науки. Социология, филология, культурология. 2019. №4. URL: https://sfk-mn.ru/PDF/12SCSK419.pdf (дата обращения: 24.10.2025).
6. Воронова, А. В. Основные теоретические подходы к исследованию феномена молодежных субкультур // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-teoreticheskie-podhody-k-issledovaniyu-fenomena-molodezhnyh-subkultur (дата обращения: 24.10.2025).
7. Ярцева, Е. А. Социализация молодежи в современном обществе // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsializatsiya-molodezhi-v-sovremennom-obschestve (дата обращения: 24.10.2025).
8. Поломошнов, Л. А. Молодежная субкультура: проблема типологии // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnaya-subkultura-problema-tipologii (дата обращения: 24.10.2025).
9. Типологизация молодежных субкультур в современном российском обществе // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tipologizatsiya-molodezhnyh-subkultur-v-sovremennom-rossiyskom-obschestve (дата обращения: 24.10.2025).
10. Докучаева, А. В., Семенов, М. Н. Деятельность молодежных объединений в контексте социальных проблем Ямала // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnost-molodezhnyh-obedineniy-v-kontekste-sotsialnyh-problem-yamala (дата обращения: 24.10.2025).
11. Вольнов, В. И. Молодежные общественные объединения и их роль в молодежной среде // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnye-obschestvennye-obedineniya-i-ih-rol-v-molodezhnoy-srede-na-primere-penzenskogo-regiona (дата обращения: 24.10.2025).
12. Голобоков, А. С., Авадень, Е. А. Роль молодежных общественных объединений в современной России // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-molodezhnyh-obschestvennyh-obedineniy-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 24.10.2025).
13. Тепляков, В. Н. Сущность и функции молодежных организаций в Российской политической системе // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-funktsii-molodezhnyh-organizatsiy-v-rossiyskoy-politicheskoy-sisteme (дата обращения: 24.10.2025).
14. Лебедева, Е. Н. Состояние и проблемы развития общественных молодежных объединений: социологический анализ // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-i-problemy-razvitiya-obschestvennyh-molodezhnyh-obedineniy-sotsiologicheskiy-analiz (дата обращения: 24.10.2025).
15. Загидуллина, Л. В. Тенденции и проблемы развития молодежных общественных объединений в условиях трансформации современного российского общества // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-i-problemy-razvitiya-molodezhnyh-obschestvennyh-obedineniy-v-usloviyah-transformatsii-sovremennogo-rossiyskogo-obschestva (дата обращения: 24.10.2025).
16. Самыгин, С. И., Верещагина, А. В., Самыгин, Е. С., Колесникова, А. Ю. Тенденции создания и развития молодежных движений в современной России // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tendentsii-sozdaniya-i-razvitiya-molodezhnyh-dvizheniy-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 24.10.2025).
17. Самыгин, С. И., Зырянов, В. С., Верещагина, А. В. Влияние молодежных политических организаций на политическую активность граждан // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-molodezhnyh-politicheskih-organizatsiy-na-politicheskuyu-aktivnost-grazhdan-po-materialam-issledovaniya-obschestvennogo-mneniya (дата обращения: 24.10.2025).
18. Бадмаева, М. В., Соколова, С. С. Формирование концепта «молодежная субкультура» в современном обществознании // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kontsepta-molodezhnaya-subkultura-v-sovremennom-obschestvoznanii (дата обращения: 24.10.2025).
19. Власова, О. В. Молодёжная субкультура как социологическая проблема: понятие, типологии, функции // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodyozhnaya-subkultura-kak-sotsiologicheskaya-problema-ponyatie-tipologii-funktsii (дата обращения: 24.10.2025).
20. Теоретические основания и подходы к исследованию социокультурных детерминант становления молодежных субкультур // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-osnovaniya-i-podhody-k-issledovaniyu-sotsiokulturnyh-determinant-stanovleniya-molodezhnyh-subkultur (дата обращения: 24.10.2025).
21. Пасынкова, С. Д. Молодежные субкультуры в современной России // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnye-subkultury-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 24.10.2025).
22. Колтунов, Д. А. Молодежные субкультуры в современной России // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnye-subkultury-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 24.10.2025).
23. Молодежная субкультура в России: особенности формирования // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/molodezhnaya-subkultura-v-rossii-osobennosti-formirovaniya (дата обращения: 24.10.2025).
24. Пименова, А. А. Социологическое исследование «современные молодежные субкультуры» // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsiologicheskoe-issledovanie-sovremennye-molodezhnye-subkultury (дата обращения: 24.10.2025).
25. Чеглакова, У. К., Бровкина, М. И. Молодежные субкультуры в современной России // Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/young/archive/68/3728/ (дата обращения: 24.10.2025).
26. Селезнева, М. К. Социализация молодежи в современном обществе // CyberLeninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsializatsiya-molodezhi-v-sovremennom-obschestve (дата обращения: 24.10.2025).
27. Стратегия молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года (Указ Президента РФ от 29 января 2023 г. № Пр-173ГС). URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406200230/ (дата обращения: 24.10.2025).
28. ВЦИОМ. Ценности молодежи. 14 декабря 2022 г. URL: https://wciom.ru/analytical_reviews/cennosti-molodezhi-3 (дата обращения: 24.10.2025).
29. Безруков, А. В. Социальное самоопределение молодежи в современном российском обществе : автореф. дис. канд. социол. наук. Саратов, 2022. URL: http://www.dissercat.com/content/sotsialnoe-samoopredelenie-molodezhi-v-sovremennom-rossiiskom-obshchestve (дата обращения: 24.10.2025).
30. Федеральный закон от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации». Доступ из СПС «КонсультантПлюс».
31. Ульяновский государственный технический университет. Молодежь как социальная группа российского общества: статус, мобильность, ценностные ориентиры: сборник научных трудов. Ульяновск, 2024. URL: https://www.ulstu.ru/media/uploads/2024/04/04/molodezh_kak_sotsialnaya_gruppa_rossiyskogo_obschestva_status_mobilnost_tsennostnye_orientiry.pdf (дата обращения: 24.10.2025).