Пример готового реферата по предмету: Право
Введение 3
Судебная речь 4
Заключение 16
Содержание
Выдержка из текста
Способность и умение построить судебную речь, так чтобы привлечь внимание судьи, а также умение полностью и со всех сторон дать анализ по делу, всех обстоятельств преступлений, а также дать анализ личности подсудимого, проанализировать все доказательства, сопоставить обстоятельства дела, сделать правильные выводы, и убедить в них судью, это и является искусством судебного оратора.Объект данной контрольной работы – судебная речь ораторского искусства.Предмет данной контрольной работы – сущность и характеристика судебной речи ораторского искусства, на примере.
Теоретической основой работы стали исследования: по истории и теории судебной речи (С.И. Володина, А.Ф. Кони, В.А. Лазарева, В.В. Мельник, П.С. Пороховщиков и др.); о специфике обвинительной речи (В.И. Басков, С.И. Герасимов, М.М. Идрисов); об особенностях защитительной речи (В.К. Ботнев, А.А. Власов и др.).
В последние 15-30 лет появилось некоторое количество работ о языке права и речи юриста. Научные статьи (Н.В.Соловьев, В.В.Девяткина, Н.Н.Ивакина), публикуемые в журналах «Российская юстиция», «Правоведение» (Т.В.Губаев, Е.Сидоров), монографии (А.А.Леонтьев, Н.Н.Ивакина, Н.Г.Михальская и другие), а также учебные пособия (Г.С.Бояринцева, Н.Н.Ивакина, В.Ю.Яблонский).
История свидетельствует, что важнейшим условием появления и развития ораторского искусства, свободного обмена мнениями по жизненно важным проблемам, движущей силой прогрессивных идей, критической мысли являются демократические формы управления, активное участие граждан в политической жизни страны. Не случайно ораторское искусство называют «духовным детищем демократии».
Задачами данного исследования являются изучение права на информацию и порядка доступа к ней, видов информации по степени доступа, анализ композиции судебной речи, ознакомление с деятельностью судебного оратора А.Ф. Кони, анализ фабулы дела и составление приговора суда.
«Умение говорить красиво» является составной частью ораторского искусства — эффективным средством эмоционального воздействия.Виды ораторского искусства формировались постепенно. Речевая активность людей значительно возросла, но для повышения мастерства, конечно, необходимо изучать теорию ораторского искусства, глубоко анализировать речи выдающихся ораторов, переносить теоретические знания в собственную практику.
Обусловлено это также тем, что искусство речи на суде всегда было и остается одним из наиболее сложных актов деятельности таких представителей в судебном делопроизводстве.Цель работы заключается в рассмотрении отличительных черт судебной речи представителя гражданского ответчика в уголовном процессе.Раскрыть свойства судебной речи представителя гражданского ответчика в уголовном процессе.
Как говорится: \»Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести\». Слово- сильнейшее оружие, которое может быть использовано как во благо , так и во вред. Например, это оружие в руках Гитлера по сути привело к гибели миллионов людей, а в руках Иисуса Христа преобразило и продолжает преображать как отдельных людей, так и человечество в целом. Таким образом, чем виртуознее человек владеет словом, тем более четко человек долен осознавать, что эта способность налагает на него большую отвественность.
У руководителя любого ранга, который ежедневно, ежечасно общается с людьми, нет ничего, кроме Слова и знания принципов и методов искусства управления. Но это большая сила, если ты Мастер. Америка, да и весь мир были ошеломлены выводами Технологического института Карнеги: если специалист в области промышленного производства достиг крупных успехов, то своими достижениями он обязан на 15% своим специальным знаниям, а на остальные 85% — своей способности руководить людьми, таланту руководителя, знанию человеческой природы. Итак, задача руководителя — создать такие условия, чтобы коллектив трудился с максимальной отдачей. Кажется, что самый простой и понятный способ — разумная система материального вознаграждения. Но оказывается, что действительные побуждения к труду, мотивация деятельности весьма сложны, а временами их трудно определить. Важно понять основные модели мотивации, т. е. способы побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей (собственная мотивация) и для достижения целей организации (корпоративная мотивация).
Однако если рассматривать публичное выступление с социально-психологической точки зрения, то это не просто монолог слушателя, а сложный процесс общения со слушателями, причем процесс не односторонний, а двусторонний (диалог).
Взаимодействие между говорящим и слушателями носит характер субъектно-субъектных отношений. Обе стороны являются субъектами совместной деятельности, сотворчества, и каждая выполняет свою роль в этом сложном процессе публичного общения.
Не устарели рекомендации оратору великого мастера слова древности Марка Туллия Цицерона. На основе его советов можно выстроить такой алгоритм выступления: определить цель и перечень аргументов, ведущих к цели; продумать метод подачи своих доводов (самые веские — в начало и в конец выступления, более слабые — в середину); с самого начала своей речи расположить к себе слушателей; кратко сформулировать спорную проблему; подкрепить свою позицию четкими доводами и опровергнуть мнение противника; эффектно завершить выступление, доказав абсурдность или слабость позиции противника.
Ораторское искусство являлось неотъемлемой частью каждой исторической эпохи. Но далеко не всем известно, откуда берёт свое начало это великое искусство и как происходило его развитие.
