Содержание
Введение 3
Виды и формы поощрения и наказания 5
Характеристика основных форм поощрения и наказания школьников 8
Использование методов поощрения и наказания в учебно-воспитательном процессе 9
Выдержка из текста
Педагогика иногда рассматривается как наука и как искусство. Когда речь идет о воспитании, то нужно иметь в виду, что педагогика имеет два аспекта – теоретический и практический. Теоретический аспект воспитания – предмет научно-педагогического исследования. В этом смысле педагогика выступает как наука и представляет собой собрание теоретических и методических идей по вопросам воспитания. Другое дело – практическая воспитательная деятельность. Ее осуществление требует от педагога овладения соответствующими воспитатель- ными умениями и навыками, которые могут иметь различную степень совершенства и достигать уровня педагогического искусства. Развитие каждого человека общество обеспечивает через воспитание, передавая опыт свой собственный и предшествующих поколений. В процессе воспитания человека идет его развитие, уровень которого затем влияет на воспитание, изменяет его. Таким образом, исходя из темы, объектом изучения в данной работе являются методы педагогического стимулирования. А предметом исследования: поощрение и принуждения как методы педагогического стимулирования.
Целью данной работы являетс
Список использованной литературы
1. Т. Гордон. Как привить ребенку дисциплину. Изд. Ломоносов, 2010 г
2. Макаренко А.Сочинения в 7-и т, Москва 1958, т.5 стр 399
3. Подласый И.Теория технологичного воспитания, Педагогика, т.3
4. http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-metodov-pooschreniya-i-nakazaniya-v-istorii-pedagogicheskoy-mysli
5. http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000000/st008.shtml
6. http://filosfak.ru/category/stati/
С этим материалом также изучают
Изучите полный и методически выверенный образец курсовой работы по применению арт-терапии при аддиктивном поведении. Статья включает детальный теоретический обзор, описание программы исследования, анализ результатов и готовый список литературы.
Глубокий анализ духовно-нравственного воспитания, раскрывающий его цели, исторические основы и практические методики. Рассматриваются современные вызовы, роль педагога и требования образовательных стандартов для формирования целостной личности.
Интегративный анализ роли физической культуры и спорта (ФКиС) в формировании личности. Изучите, как Стратегия-2030, ФЗ № 304 и Указ № 809 меняют подход к нравственному и патриотическому воспитанию.
... педагогической культуры должна опираться на теоретические основы дошкольной педагогики ... Минск, 1997.19.За единство принципов воспитания детей в дошкольном уч ... родительские собрания, как средство повышения педагогической грамотности родителейГлава ...
... педагогической культуры должна опираться на теоретические основы дошкольной педагогики ... как условие всестороннего развития детей» Активизация и дальнейшее совершенствование взаимодействия всех институтов воспитания, ... и методы педагогического ...
Узнайте как квест-технологии повышают вовлеченность учеников на уроках. В статье представлен глубокий анализ методов геймификации, принципов дизайна квестов и их влияния на внутреннюю мотивацию на основе теории самодетерминации.
... появилось целое направление в педагогической науке - игровая педагогика, которая считает игру ведущим методом воспитания и обучения детей дошкольного ... формируются . Ребенок чувствует и мыслит не так, как взрослый человек. Маленький ребенок не в Цель ...
... - теоретические основания проблемы семейного воспитания // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. ... аттестации, поощрении, награждении ... как «работа с родителями», оказывается формальным и малоэффективным. Прежние формы и методы ...
... – рассмотреть педагогику как науку в педагогической концепции К.Д. Ушинского. Задачи работы: - рассмотреть человека как предмет воспитания в педагогической теории К.Д. Ушинского; - охарактеризовать педагогику как науку и искусство воспитания в ...
... педагогические сочинения. Т.2. -М.: Педагогика, 1982.11. Кулючин А.И. Правители России. - Чебоксары: Чувашия, 1994.12. Латынина Д.Н. История педагогики. Воспитание ... найдем описание дворцового переворота 1762 года, как взошла на трон Екатерина. Сегодня ...
